【正文】 本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。（三）16歲打群架致人輕傷怎么量刑？學(xué)生打群架，一人用刀將受害者戳致輕傷，但最嚴(yán)重的傷害是在另外一個(gè)孩子用磚頭敲擊頭部導(dǎo)致，現(xiàn)在想問(wèn)下按我國(guó)刑法這個(gè)動(dòng)刀的孩子應(yīng)該是怎樣量刑？怎樣賠償？定聚眾斗毆罪的可能性大，沒(méi)有重傷結(jié)果的都按照聚眾斗毆罪處罰，造成重傷的，造成重傷的按照故意傷害罪處罰。（四）刑事拘留最長(zhǎng)多少天？刑事拘留是追究刑事責(zé)任的開(kāi)始。在此期間內(nèi)，會(huì)轉(zhuǎn)為逮捕。從刑事拘留開(kāi)始到法院做出一審判決，通常需要56個(gè)月左右的時(shí)間，特殊重大案件可能出現(xiàn)延期的情況，時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。（五）學(xué)生“闖禍”，監(jiān)護(hù)人有責(zé)“如果學(xué)生的行為侵害其他學(xué)生、教職員工或?qū)W校合法權(quán)益，學(xué)生或者監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（六）正當(dāng)防衛(wèi)解釋新刑法典第20條第1 款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！崩豪缒持新殞W(xué)校在操場(chǎng)放電影，由于幾個(gè)學(xué)生站在凳子上擋住學(xué)生李某的視線，李某讓學(xué)生下來(lái)觀看，為此發(fā)生口角，幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手毆打李某，致李某身上多處受傷，口、鼻出血。一審法院以劉某故意重傷罪判處其15年有期徒刑?！闭J(rèn)定無(wú)限制防衛(wèi)時(shí)應(yīng)注意其必備的條件：一是防衛(wèi)的范圍，僅針對(duì)行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力行為；二是防衛(wèi)的時(shí)間上，暴力行為正在進(jìn)行，有些不法侵害在其全過(guò)程中的暴力程度可能有變化，無(wú)限度防衛(wèi)只能在相應(yīng)的暴力正在進(jìn)行時(shí)；三是對(duì)象上只能針對(duì)實(shí)施暴力的人，在多人共同侵害時(shí)，不一定能對(duì)每個(gè)人都實(shí)施無(wú)限防衛(wèi)。一般認(rèn)為，相互斗毆不存在正當(dāng)防衛(wèi)問(wèn)題，因?yàn)槎窔p方主觀上都具有傷害對(duì)方的目的而不具有防衛(wèi)意圖。學(xué)生之間相互斗毆不算正當(dāng)防衛(wèi)。那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫《比劃猜猜猜》請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由體育委員比劃?！浚?； ； ；。我們都希望在一個(gè)友善的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣才能專(zhuān)心學(xué)習(xí)”。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。生命是平等的，你的生命與健康很重要。剛才很多同學(xué)都談到：很多打架都是因?yàn)槠稹耙蚝?jiǎn)單，后果卻嚴(yán)重”。所以，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，同學(xué)們更應(yīng)注意：一、打架斗毆觸犯治安管理處罰法，也有可能會(huì)觸犯刑法，后果是嚴(yán)重的。三、要學(xué)會(huì)換位思考，寬容待人。參考資料：第二篇：主題班會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì),遠(yuǎn)離打架斗毆,做明星中職生遵守校規(guī)校紀(jì)，遠(yuǎn)離打架斗毆，做明星中職生推行打架成本卡 主題班會(huì)【活動(dòng)目的】為了使2011計(jì)算機(jī)班全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中職生?！净顒?dòng)要求】講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際，人人參與。理解國(guó)家對(duì)未成年人及成年人的相關(guān)法律法規(guī)。加強(qiáng)學(xué)生自身素質(zhì)、自身修養(yǎng)?！沙杀?=5日以上10日以下拘留+200元至500元罰款；5日以下拘留+500元以下罰款；10日至15日拘留+500元至1000元罰款；有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑 + 高額的賠償金??▲家庭成本 =家人擔(dān)驚受怕+親人怨恨+朋友擔(dān)心+自身不良記錄+本人名譽(yù)受損等?！眻F(tuán)支部書(shū)記：強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)制生成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。音樂(lè)委員：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？ 生活衛(wèi)生委員：下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)，判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。不入二吧是指不入網(wǎng)吧和酒吧(√)（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園和宿舍整潔優(yōu)美。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）四、校園學(xué)生打架斗毆案例案例一：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門(mén)口攔截張某。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。行駛途中，因操作生疏，將在車(chē)站候車(chē)的3人掛倒，二死一傷。當(dāng)日下午，李某將汽車(chē)以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)出。后李某被警方抓獲。案例三：1994年3月27日中午，某大學(xué)數(shù)理系93級(jí)學(xué)生黃某(廣東河源人)在公用洗衣房洗衣服，邊將衣服放入水桶中，打開(kāi)水龍頭用水沖著，邊回宿舍取衣架。吳某洗完衣服后回到宿舍，正好遇到其湛江同鄉(xiāng)葉某來(lái)找他，葉某看到吳某臉部有些紅腫，便問(wèn)吳怎么回事。葉聽(tīng)說(shuō)后非常氣憤對(duì)吳某說(shuō)：“你為什么不叫他賠償醫(yī)藥費(fèi)？”你不要怕，他敢欺負(fù)你，我給你撐腰，走，我?guī)湍闳フ宜t(yī)藥費(fèi)去!”于是葉某和吳某來(lái)到黃某住的宿舍，找到黃某，葉某對(duì)黃某說(shuō)：“你為什么打我老鄉(xiāng)?你把他(指吳某)打傷了，要賠償他醫(yī)藥費(fèi)!你自己說(shuō)賠不賠?”黃某說(shuō)：“關(guān)你什么事，我不賠你又怎么樣?”于是，黃某和葉某、吳某又爭(zhēng)吵起來(lái)。”于是，葉某動(dòng)手打了黃某兩個(gè)耳光后，被黃某宿舍的同學(xué)勸開(kāi)了。其間，黃某用隨身攜帶的水果刀將葉某、吳某二人捅傷。葉某、吳某被刺傷后，在其他同學(xué)的幫助下，被及時(shí)送往醫(yī)院搶救，住院治療了一個(gè)半月，花去醫(yī)藥費(fèi)8千余元，總算保住了性命。班主任：上述案例暴露了以下幾方面的問(wèn)題：(一)缺乏道德修養(yǎng)和忍讓精神此案的起因非常簡(jiǎn)單，就是為了爭(zhēng)一個(gè)水龍頭，只要雙方互諒互讓?zhuān)緛?lái)矛盾很容易解決。(二)沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，狹隘的地域宗派觀念突出葉某得知吳某與黃某發(fā)生沖突后，出于一種狹隘的老鄉(xiāng)觀念，替吳某向黃某索要藥費(fèi)末果，將黃某打了兩個(gè)耳光。（三)法紀(jì)觀念淡薄，目無(wú)組織吳某、葉某、黃某等人發(fā)生糾紛后，在自己不能圓滿妥善處理的情況下，沒(méi)有一個(gè)人及時(shí)向老師和有關(guān)部門(mén)反映情況，請(qǐng)求組織調(diào)解處理，而是糾集自己的老鄉(xiāng)、親友，對(duì)對(duì)方進(jìn)行報(bào)復(fù)，導(dǎo)致矛盾節(jié)節(jié)升級(jí)，不斷惡化．直到最后釀成惡果，充分說(shuō)明了雙方當(dāng)事人組織觀念和法紀(jì)觀念的淡薄。五：打架斗毆要追究刑事責(zé)任（一）打群架致人輕傷是否負(fù)刑事責(zé)任（非主犯）我朋友參與了打群架，朋友這方?jīng)]人受傷，對(duì)方有一人被醫(yī)生鑒定為“輕傷”，但此人不是我朋友打的?，F(xiàn)在我朋友等十幾人已被拘留，公安部門(mén)一直說(shuō)在調(diào)查沒(méi)有告訴是刑事拘留還是行政拘留。最佳答案你朋友已經(jīng)拘留了5天，說(shuō)明你朋友以被公安局定為聚眾斗毆罪造成社會(huì)危險(xiǎn)性而拘留。（二）關(guān)于故意傷害的刑罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。因此故意傷害他人至死，會(huì)被“處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑”。持械斗毆的屬于3到10年的犯罪，未成年人可以從輕減輕處罰，但16歲我國(guó)法律規(guī)定已經(jīng)成年，具體量刑要根據(jù)案件所有證據(jù)材料和情節(jié)確定。37天是刑事拘留的最長(zhǎng)時(shí)間。然后就是長(zhǎng)時(shí)間的羈押，等候法院審判，直到法院作出生效判決。可能長(zhǎng)達(dá)一年多?！弊蛉眨嵵菔姓嘘P(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校已經(jīng)告誡、制止，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的；學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，其監(jiān)護(hù)人知道但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的其他情形。”新刑法第20條第2 款規(guī)定：“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。學(xué)生劉某在勸阻未果的情況下，找來(lái)一把管制刀具，用身體擋著李某說(shuō)：“你們?nèi)缭贇蚶钅?，我就不客氣了”，幾個(gè)學(xué)生仍用板凳砸李某的頭部，劉某持管制刀具砍在一學(xué)生胳膊上，造成重傷。新刑法第20條第3 款規(guī)定：“對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。（七）學(xué)生之間相互斗毆算不算正當(dāng)防衛(wèi)所謂相互斗毆，是指參與者在其主觀上不法侵害故意的支配下，客觀上所實(shí)施的連續(xù)的互相侵害的行為。如果確實(shí)參與斗毆，不得主張正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利。六：《比劃猜猜猜》征：同學(xué)們，我們?cè)谥肋@些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣二十個(gè)俯臥撐。七：學(xué)生討論田水波：擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。韓木香：嚴(yán)重影響被害人的身心健康。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。錢(qián)牙娣：給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)八：小結(jié)同學(xué)們：和諧社會(huì)要我們每一個(gè)人都從自身做起，規(guī)范自己的言行，知禮、懂禮。這些打架都完全可以避免，同學(xué)之間要相互謙讓?zhuān)０讯Y貌性用語(yǔ)放在嘴邊，不斤斤