【正文】 然我們雖然我們的黨校工作取得了一定的成效，但冷靜回顧，還是存在著許多不足，比如：自身理論水平的深度和廣度還不夠、農村黨員素質還不高、黨支部學習主動性還不強、基層調研較少等。中共XX鎮(zhèn)委黨校 2011年7月25日第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨校工作總結鄉(xiāng)基層黨校工作總結2009年我鄉(xiāng)基層黨校在縣委宣傳部的正確領導下,在鄉(xiāng)黨委政府的關心支持下，高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，認真學習基層黨校工作條例，從提高農村黨員整體素質，加強基層黨組織建設的實際需要出發(fā)，堅持建好、管好、用好基層黨校，在發(fā)揮其作用上下功夫、作文章，使黨校成為融政治思想教育與科技培訓于一體的黨員教育和活動的主陣地，促進了全鄉(xiāng)經濟發(fā)展和農村精神文明建設。鄉(xiāng)黨委始終把黨校建設工作當做加強黨的自身建設和為經濟建設服務的重要手段，列入了重要工作日程，建立了激勵約束機制。二、加強學習,不斷提高黨校隊伍的素質鄉(xiāng)黨校兼職教師平時認真學習理論知識,重點學習了新,科學發(fā)展觀,構建社會主義和諧社會,十七屆四中全會精神等。三、自籌資金,不斷改善黨校的辦學條件。不斷改善辦學條件,為培訓打下堅實的基礎。一年來,鄉(xiāng)黨校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢,積極組織,配合有關單位和部門開展各類培訓,全年共舉辦8期,培訓村干部100多人次,普通黨員輪訓800多人次。全鄉(xiāng)800多名黨員,集中培訓有一定的困難,鄉(xiāng)黨校積極調動村級黨校的作用,要求各村每年必須培訓村黨員干部4次以上,每次學習要有計劃,有內容,有記錄,有匯報,培訓時間每次不得少于一天,還必須摘抄一定數量的學習筆記。齊心協(xié)力,大力推進陽光工程。送文化下鄉(xiāng),創(chuàng)建和諧社區(qū)。整合資源，多種途徑提升教育教學水平。我鄉(xiāng)黨校雖取得一些成績,但與上級要求相差很遠,主要有以下不足:理論知識學習研討不夠。黨校硬件有待改善。近年來，鎮(zhèn)黨校始終堅持以“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為指導，認真對照基層黨校規(guī)范建設的要求，堅持正確的辦學方向、堅持政治建校的原則、堅持學以致用的思路，扎扎實實抓好黨校建設，較好地發(fā)揮基層黨校主陣地作用。一、強化領導，提高建校認識基層黨校的發(fā)展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。思想到位。把基層黨校規(guī)范化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經濟發(fā)展促黨校上水平。調整充實領導機構和校委會成員，由我任校長，宣傳委員任副校長，抓黨校日常工作。形成黨委班子密切配合抓，齊抓共管的工作格局。師資力量到位。因此在師資力量方面，除了鎮(zhèn)黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。經費投入到位。20xx年以來，我們安排了40多萬元作為黨校的建設和學習經費，其中一部分用于基層組織黨校的建設。加強硬件設施建設?，F有教室4個（其中可容納200多人的教室兩個，40多人的教室兩個），桌凳、黑板齊全。訂閱了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等十項工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，年未有總結。黨委書記、鎮(zhèn)長堅持每為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。近幾年，我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“五個一”陣地網絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個廣播有線電視網、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。三、強化創(chuàng)新，提高辦校效果創(chuàng)新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。教育內容上把握“三個重點”。教育形式上注重“三個結合”。教育載體上做到“四個一”。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。通過培訓課使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業(yè)技術骨干隊伍和一支到全國各地經商務工的勞務輸出人員隊伍。對全鎮(zhèn)近l6—45歲農民的就業(yè)現狀和培訓需求情況進行普查了解和登記造冊，建立培訓需求數據庫。我們以鎮(zhèn)黨校為主，鎮(zhèn)農技站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校、電子信息館等為輔的網絡，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農民知識化”培訓學校，通過聯(lián)合辦學、委托企業(yè)培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費“培訓超市”。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題。工作思路更加明確。為民辦事更加有力。先后成立xx鎮(zhèn)蔬菜協(xié)會、棋盤巖錐栗合作社、龍宮崗農業(yè)綜合示范園、順旺生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社、老家禽類養(yǎng)殖專業(yè)合作社等基地，帶動周邊農民致富。以貫徹落實縣委、縣政府出臺的各項惠民、育民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經驗，緊緊圍繞農民知識化的“實效性”和“勞動力轉移”兩個關鍵環(huán)節(jié)，將教育培訓內容的選擇與當前農村產業(yè)結構調整及市場需求有機結合，進一步突出教育培訓的針對性和實用性，提高農民的致富能力和就業(yè)技能，實現農村剩余勞動力的順利轉移。素質提高更加明顯。中共xx鎮(zhèn)委黨校20xx年x月17日第四篇：基層黨校工作總結海曙區(qū)**街道創(chuàng)建市級先進示范基層黨校申報材料**街道黨工委現有“兩新”組織黨委1個（下轄“兩新”組織支部37個），基層社區(qū)黨委5個，社區(qū)黨總支3個，社區(qū)黨委（黨總支）所轄支部35個，截止目前，我街道共有黨員1762名。一、強化陣地意識，夯實基礎抓保障轉變工作理念，夯實思想基礎。街道領導積極轉變工作理念，把黨校建設作為加強黨的思想建設，增強黨的組織建設，提高黨員干部水平的一項重要任務來抓，樹立“抓黨校建設促街道工作推進，抓經濟發(fā)展促黨校上水平”的工作理念。要提高黨校的教學水平，離不開熱心辦學的領導班子和精良的教師隊伍。在師資隊伍建設上，聘請市、區(qū)一批既熱心又有水平的黨政干部、理論工作者、高校專業(yè)政工師、市委黨校教師擔任黨校兼職教師。搭建教育平