三年級(jí)手工制作教學(xué)計(jì)劃推薦-在線瀏覽
2024-11-09 13:09本頁面
【正文】 小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。現(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下：一、學(xué)期目標(biāo)了解三年級(jí)小學(xué)生發(fā)展情況下,注重一二年級(jí)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解手工制作及其意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新；學(xué)習(xí)一些簡筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡筆畫中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。學(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。三、教學(xué)安排第一周 學(xué)習(xí)手工鋼琴的折法； 第二周 學(xué)習(xí)飛鳳雀的折法； 第三周 學(xué)習(xí)蝸牛的折法；第四周 利用向心折法剪紙——圓與五角星； 第五周 折紙——蹲坐的青蛙；第六周 折紙——跳動(dòng)的青蛙，并設(shè)計(jì)一幅《荷塘蛙舞》圖； 第七周 剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》； 第八周 剪紙團(tuán)花圖案——美麗的雪花； 第九周 剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案； 第十周 折紙——蝶魚戲水； 第十一周 折紙——小烏龜與熱帶魚； 第十二周 拓印剪紙——老人與貓； 第十三周 拓印剪紙——大廚來啦； 第十四周 制作賀卡迎“六〃一”； 第十五周 折紙——母雞；第十六周 折紙——小雞，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖； 第十七周 折紙——美麗的樓房； 第十八周 學(xué)生作品展——評(píng)選優(yōu)秀作品?？萍贾谱鳎谟谂囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會(huì)技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動(dòng)中思維想象，達(dá)到主動(dòng)的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。三、活動(dòng)措施組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。手工制作小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事。愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。三年級(jí)（上）科技制作教學(xué)計(jì)劃單位：新廟小學(xué)教師：劉建強(qiáng)時(shí)間： 20139第
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