三年級(jí)上冊(cè)手工制作教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-09 12:57本頁(yè)面
【正文】 生了解手工制作及其意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新；學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫(huà)中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。學(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。每科技制作課時(shí)，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。四、教學(xué)安排第一周學(xué)習(xí)了解禮花的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)折法；第二周制作禮花；第三周學(xué)習(xí)了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)及折法；第四周制作12生肖掛燈；第五周觀賞西游記三打白骨精；第六周制作三打白骨精；第七周介紹世界上的比較出名的蛇，了解相關(guān)知識(shí)； 第八周制作竹節(jié)紙蛇；第九周觀看黑貓警長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)片；第十周制作黑貓警長(zhǎng)；第十一周制作電視塔；第十二周了解電磁鐵，知道電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用； 第十三周制作電磁鐵；第十四周了解毛細(xì)現(xiàn)象；第十五周制作旋轉(zhuǎn)小人；第十六周觀看關(guān)于船的圖片：航空母艦、潛水艇，貨輪等； 第十七周制作少年號(hào)游艇；第十八周學(xué)生作品展——評(píng)選優(yōu)秀作品。是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，融合傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代教育理念，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色、學(xué)有所長(zhǎng)的未來(lái)新型人才?？茖W(xué)性：教材編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展；作品的制作科學(xué)、有條理。綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。初步學(xué)習(xí)用多種材料表現(xiàn)物體的方法，進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計(jì)與制作。四、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)手工藝特長(zhǎng)課教學(xué)內(nèi)容包括：中國(guó)結(jié)藝、創(chuàng)意軟陶、時(shí)尚串珠、趣味紙藝、藝術(shù)吸管、亮麗絲網(wǎng)、廢舊材料再利用、相城傳統(tǒng)手工藝等課程。充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)編織練習(xí)提高動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：長(zhǎng)1米（100厘米）的禮品包裝帶，雙面膠?；顒?dòng)過(guò)程：1按圖一的方法取禮品包裝帶一端8厘米的位置做花瓣折疊成一個(gè)尖角。3把剩余的包裝帶，如上面的步驟交錯(cuò)翻折成第二層（比第一層略大），用訂書(shū)機(jī)把花瓣釘在一起（圖六）。這樣，一朵漂亮的禮花就做成了！比比看，誰(shuí)的禮花做的更美。教學(xué)反思：生肖掛燈教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)制作立體紙模型的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：16開(kāi)“生肖掛燈”彩印卡紙，彩色棉線或絲線，膠水。活動(dòng)過(guò)程：1從彩彩印卡紙上剪下“生肖掛燈”的各部件。3將掛燈“吊柄”上標(biāo)有刻空 符號(hào)處刻空，并按虛線位置折出粘貼部分。5將剪下來(lái)的燈體底部的上下兩部分對(duì)折，把相應(yīng)的五對(duì)燈面按粘貼標(biāo)記粘合，最后把掛燈“吊柄”粘在燈體上部的六邊形標(biāo)記處。（圖一（3））.注意事項(xiàng)：教師可介紹12生肖的記“年”方法，記時(shí)方法，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和制作興趣。2培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的作風(fēng)和動(dòng)手操作能力。工具：剪刀。2把彩印卡紙上的花卉圖片沿邊線剪下。4按圖一所示的方法擺放花卉圖片并穿插三根棉線，注意擺放的花卉圖片前后兩片應(yīng)分別正放和倒放。在粘貼時(shí)，要適當(dāng)調(diào)整棉線的松緊和各幅圖片間的間隔距離，做到各幅圖片的間隔相等棉線的松緊程度一致。將竹條橫著放在眼前，向前或向后翻轉(zhuǎn)180度，你就會(huì)看到像“多米諾骨牌”那樣圖片逐個(gè)翻轉(zhuǎn)，十分有趣。注意事項(xiàng)：1在學(xué)生制作前，教師可展示已完成的作品，使學(xué)生了解圖片和棉線的相對(duì)位置，供學(xué)生制作時(shí)參考。教學(xué)反思：4三大白骨精教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)完成“三大白骨”紙作品，了解《唐曾取經(jīng)》故事中孫悟空是機(jī)智，勇敢，明辨是非，不畏強(qiáng)暴，敢作敢為，戰(zhàn)勝困難的最為奪目的人物形象。2學(xué)習(xí)活動(dòng)紙作品的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。工具：剪刀，刻刀，縫衣針。2用刻刀把標(biāo)有可控符號(hào)的位置刻空，用直尺比著在抽拉條上標(biāo)有虛線的位置劃痕（不要?jiǎng)澩福?把拉桿對(duì)折，有顏色的一端從底板孔背面穿出，作為抽拉的一端5“孫悟空”把上下身對(duì)應(yīng)的圓孔，“唐曾”上下身對(duì)應(yīng)的圓孔，“白骨精老公公”下身對(duì)應(yīng)的圓孔,用縫衣針穿線打結(jié)定位。6比比看，誰(shuí)的作品干凈，整潔，活動(dòng)自如。2注意使用工具的安全。2使學(xué)生了解一些有關(guān)蛇的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣。工具：剪刀，尖嘴鉗子，錐子。2按
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