【正文】 合理安排時(shí)間 C、遇事從不要?jiǎng)e人的幫助，一切靠自己D、遇到難題，獨(dú)立思考后，再請教老師和同學(xué)1武娟在學(xué)習(xí)的過程中，老師要求嚴(yán)格的學(xué)科，她就認(rèn)真學(xué)，因此那門學(xué)科成績就好；老師要求寬松的學(xué)科，她就不認(rèn)真學(xué)，因此該門學(xué)科成績就不好?！毙∶骰卮?。每當(dāng)這一天到來，富翁親自駕車幾十公里，把孩子送到鬧市區(qū)，趕下車，令其自己想辦法謀生一天，傍晚他再駕車把兒子接回來。對此，你的理解是()A、這個(gè)父親太殘忍，沒有照顧好孩子的生活 B、美國人的觀念很奇特C、從小注重培養(yǎng)孩子的自立能力D、這個(gè)孩子沒有自立精神1有人問球王貝利：“你踢進(jìn)了那么多球，最喜歡的是那一個(gè)?”他回答說：“下一個(gè)。周處改過自新的故事告訴我們()A、有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是能否下決心克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤B、即使改過自新，也不能受到別人的尊重C、周處的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤容易改正D、有一點(diǎn)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤也沒什么大不了11德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一個(gè)人通過的小路上相遇?！备璧滦χ说铰愤叄f：“我恰恰相反?！薄把矍岸嗌匐y甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。類似事例說明()①挫折孕育著成功②挫折對人只有積極作用③挫折能磨煉人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神④挫折越多越好A、①②④B、①③C、①②③D、①③④下列哪種行為不是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)()A、拒絕網(wǎng)吧的誘惑B、刻苦學(xué)習(xí)，自覺守紀(jì)C、鍛煉身體，三天打魚兩天曬網(wǎng)D、青少年拒絕毒品2西班牙偉大文學(xué)家塞萬提斯一生遭受的挫折數(shù)不勝數(shù)。他的情緒壞透了，但他不愿就這樣被壞情緒主宰自己，了此一生。吉訶德》，取得重大成就。我們可以嘗試這樣做()①如果愛睡懶覺，那就明天開始按時(shí)起床②如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到③如果沒有看書的習(xí)慣，那就強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書，不看完就絕不罷休④如果貪玩，那就強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)A、①②③B、②③④C、②④D、①②③④2小兵在中學(xué)讀書，經(jīng)常看到左鄰右舍和親友在家里賭博，聽到爸爸媽媽為輸錢而爭吵，他從心里對這種不良風(fēng)氣感到厭惡，并發(fā)誓決不沾染這種惡習(xí)。小兵的行為()A、是不尊敬長輩，多管閑事B、是拒絕不良誘惑，意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)C、是一種不自量力的表現(xiàn)D、是緊跟社會(huì)潮流的表現(xiàn)2某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，在公共汽車上放置炸藥，爆炸后造成16人死亡，30人受傷的慘劇。這些古訓(xùn)告誡我們()A、一般違法行為和犯罪行為沒有什么區(qū)別B、犯大錯(cuò)往往都是從犯小錯(cuò)誤開始的，要注意防微杜漸，防患于未然C、一個(gè)人有一般的違法行為不要緊，只要不犯罪就沒有關(guān)系 D、社會(huì)是復(fù)雜的，所以無論是好事還是壞事，再小的事也不要去做2材料一：初一學(xué)生小丁，一度沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。材料二：著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍只有不到一米五的身材，對于乒乓球運(yùn)動(dòng)而言，這是個(gè)很不利的身體條件。(1)兩則材料說明了什么?(2)請你給材料中的小丁提出幾條合理化的建議。不久，又染上了賭博的惡習(xí)，因多次組織、參與賭博，被拘留。(1)王某的哪些行為是一般違法行為?哪些行為是犯罪行為?應(yīng)分別受到何種性質(zhì)的制裁?(2)結(jié)合材料分析本案中王某最終走上犯罪道路的原因有哪些?2社會(huì)生活中違法表現(xiàn)各式各樣，五花八門。下列違法行為分別屬于哪一類?把序號填在恰當(dāng)位置。②持刀攔路搶劫。④在機(jī)動(dòng)車道上騎自行車。⑥亂搭亂蓋違章建筑。據(jù)此，某校七年級(2)班一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組擬定以“法律護(hù)我成長”為主題，對本地區(qū)青少年犯罪情況進(jìn)行調(diào)查和研究。見到張庭長后，你準(zhǔn)備提哪些問題?(至少兩個(gè)方面)(2)經(jīng)過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育不當(dāng)、不良社會(huì)環(huán)境的熏陶、青少年自身法律意識淡薄是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。參考答案：C2 B3 B4C5A6D7C8D9D10C11A12A13 C14C15A16D17C18A19B20C21C22D23B24C25 B2（1）自信是成功的基石。（2）①找老師、同學(xué)談心，請求他們幫助自己樹立信心；發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，尋找自信的支點(diǎn)。③制定合乎自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，增強(qiáng)自己的實(shí)力。2）不注意加強(qiáng)道德修養(yǎng)，沾染了不良習(xí)氣；不能正確對待老師的教育；不注意慎交朋友；不能認(rèn)真學(xué)法，自覺遵紀(jì)守法，不注意防微杜漸，防患于未然等。1． 許多心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)都證明，愉快的事情令人記憶得最清晰，回憶的細(xì)節(jié)也多；人對描寫美的詞的記憶效果最好，這一事實(shí)告訴我們A．愛美之心人皆有之 B．人應(yīng)該活得無憂無慮C．積極的情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果 D．不同的情緒會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果2． 為了專心致志地搞好學(xué)習(xí)，不少同學(xué)憑著毅力放棄了自己迷戀的一些活動(dòng)，如下棋、玩游戲機(jī)等等。A．克制 B．激勵(lì) C．阻礙 D．推動(dòng)3． 一個(gè)人能否努力克服學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難是A．個(gè)人意志是否堅(jiān)強(qiáng)的最好證明 B．人個(gè)身體是否健康的最好證明C．智商不高，智力水平低 D．情緒不健全，情感不豐富4． “苦難對于天才是一塊墊腳石??對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。他之所以能為祖國作出這么大的貢獻(xiàn)，就在于他（）A、個(gè)人想出人頭地 B、人生的一帆風(fēng)順C、具有良好的心理品質(zhì) D、為家庭、為家鄉(xiāng)爭光7． 渴望表現(xiàn)自己是（）A、青少年自尊自信的特點(diǎn) B、敢于干別人不敢干的事情C、與人之間逞強(qiáng)斗勝 D、時(shí)時(shí)處處都要吸引別人注意8． 缺少自尊自信，就像一艘擱淺的航船，難以駛向成功的港灣。這則材料表明A．只要想發(fā)明東西，總會(huì)成功的 B．愛迪生是一個(gè)大發(fā)明家C．蓄電池是由愛迪生發(fā)明的 D．自尊自信有助于人們事業(yè)取得成功10． “天生我材必有用”寓含的道理是A．自己的才干是上天賜予的 B．自信是建立在成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的C．失敗是成功之母 D．要敢于正視不足，積極付諸行動(dòng)11． 讀書能使人明理，人明理后更重要的是A．去做，去行動(dòng) B．鍛煉身體C．讀書 D．幫助別人12． 我們進(jìn)行情緒修養(yǎng)的重要內(nèi)容和目標(biāo)是A．克服不良情緒 B．保持樂觀、開朗的心情C．保持身體健康D．克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情13． 革命導(dǎo)師馬克思一生顛沛流離，遇到許多不幸的事，但這并沒有影響他對革命理論的研究。這些挫折是由于A．自然因素的制約 B．社會(huì)因素的制約C．家庭和學(xué)校因素的制約 D．個(gè)人因素的制約二、簡答題16．青少年如何培養(yǎng)自尊自信？17．鍛煉良好心理品質(zhì)的基本方式是什么？18．我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？三19．愛因斯坦是著名的核物理學(xué)家，他提出了著名的相對論，為人類的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。其實(shí)，愛因斯坦在學(xué)生時(shí)代曾被稱為“懶狗”、“笨蛋”，他的一只小板凳做了三次，但一次比一次好，正是這種鍥而不舍的精神，為愛因斯坦日后的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他因?yàn)橛辛藠^發(fā)進(jìn)取的精神，極大限度地發(fā)揮了自己的潛能，終于成為一位出類拔萃的科學(xué)巨匠。（2’）17．⑴勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)⑵勤于思考，善于思考⑶要注重實(shí)踐18．⑴要培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神⑵從小事做起，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)⑶做自己雖不感興趣卻有長遠(yuǎn)意義的事三、分析說明題。言之有理可給分）⑵圍繞“堅(jiān)持不懈、百折不撓、奮發(fā)進(jìn)取、克服學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步”展開論述給，一、單項(xiàng)選擇題1．你認(rèn)為以下哪種行為是不正確的（）A．有人當(dāng)眾叫我的“綽號”，我很惱怒B．因?yàn)橥瑢W(xué)們說我太胖，所以我要節(jié)食減C．國旗下演講時(shí)，我會(huì)穿戴得整整齊齊，并將演講稿背熟“校運(yùn)會(huì)”，是因?yàn)槲蚁矚g站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的感覺2．如果老師讓你代表全班去參加學(xué)校舉辦的某項(xiàng)比賽，你會(huì)想（），他們和我不是一個(gè)檔次的，說明我有這方面的能力，我不能讓老師失望，我肯定能行，我不能上當(dāng)3．洋洋個(gè)子較矮，再加上平時(shí)缺乏練習(xí)，體育課上的跳馬練習(xí)讓他摔了個(gè)大跟頭，引起同學(xué)們的一陣笑聲。從此以后，他勤加練習(xí)，終于在一次測試中，他的跳馬動(dòng)作規(guī)范而流暢，老師給了他滿分?！边@則寓言告訴我們（）①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③過分地依賴別人不利于自身的發(fā)展④自立就是自己的事情自己負(fù)責(zé)，拒絕任何幫助A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5．以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（），、必定能自強(qiáng)6．“鐵杵成針”的寓言直接表明了（）、曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語成為他努力的動(dòng)力，勤奮自修的他終于取得成功。文中體現(xiàn)了解放軍武警戰(zhàn)士怎樣的意志品質(zhì)?意志堅(jiān)強(qiáng)的人還有哪些表現(xiàn)?分)少年能自強(qiáng)。四、分析說明題19．在放學(xué)回家的路上，王強(qiáng)、趙亮、劉偉3人發(fā)現(xiàn)前面一名持刀歹徒正在對一位同學(xué)強(qiáng)行搜身?！壁w亮說：“你倆穩(wěn)住歹徒，我去報(bào)警?！贝跬奖蛔ズ?，經(jīng)審訊，他曾6次持刀強(qiáng)奪9名中小學(xué)生的財(cái)物，得贓款300多元。(2)歹徒的行為是什么性質(zhì)的行為?為什么?(3)假如你是一名法官，你將依法給予歹徒怎樣的懲罰?20.(10分)電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃瓜子時(shí)還發(fā)出很大的聲音，一會(huì)兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。(兩種結(jié)局以上)(2)結(jié)合你續(xù)寫的故事結(jié)局，談?wù)劰适陆o你的啟示。(3分)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對自己行為的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識；能在復(fù)雜的情境中迅速作出判斷并采取堅(jiān)決的措施；能在碰到挫折和失敗的時(shí)候，調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的言行。三、18．“失敗是成功之母”，這句話并不是絕對的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來(或者正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法)的人，才能邁過失敗這道坎，走向成功。四、19．(1)王強(qiáng)的說法正確，因?yàn)橥`法犯罪作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。(2分)劉偉的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣做，不僅使同學(xué)受到傷害，而且在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子，同時(shí)也是懦弱、自私的表現(xiàn)。(2分)因?yàn)槌值抖啻螕尳?，不僅社會(huì)危害性嚴(yán)重，而且還觸犯了刑法。20.(1)①甲、乙兩人聽從他人勸告，吸取教訓(xùn)。③甲、乙兩人和他人發(fā)生爭執(zhí)甚至大打出手。(2)只有尊重別人，才能贏得他人的尊重；有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要；任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；提高道德水平，增強(qiáng)法制觀念，就不會(huì)做出違法犯罪的事情第三篇：中國社會(huì)政治分析期末復(fù)習(xí)資料中國社會(huì)政治分析第一講 當(dāng)代中國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)與過程研究一、政治權(quán)力及其結(jié)構(gòu)（一）權(quán)力的含義和特征含義：權(quán)力是指主體憑借某種后盾，在一定社會(huì)關(guān)系中使客體接受其意志，并按這一意志去行動(dòng)以達(dá)到某種目的的一種支配能力。（二）政治權(quán)力的含義與主客體政治權(quán)力的含義在政治關(guān)系中，權(quán)力主體依靠一定的政治強(qiáng)制能力，為實(shí)現(xiàn)某種利益而作用于權(quán)力客體的一種政治力量。（2）政治權(quán)力的客體：受權(quán)力作用的群體；受權(quán)力作用的個(gè)人?？v向與橫向兩個(gè)方面；時(shí)間和空間兩個(gè)維度；政治權(quán)力的中心。二、當(dāng)代中國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)形式（一）理論上的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)中國國體：工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政；中國政體，即中國的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。三權(quán)分立與議行合一根本區(qū)別：各國家機(jī)關(guān)的權(quán)力關(guān)系是同一的，還是多元的。全國人民代表大會(huì)擁有最高立法權(quán)、最高任免權(quán)、最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)和應(yīng)當(dāng)由最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使的其他職權(quán)。三、當(dāng)代中國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的特征（選擇）（一）政治權(quán)力的高度集中性縱向：主要集中于中央國家機(jī)關(guān)。橫向：主要集中于中國共產(chǎn)黨的組織。政治權(quán)力之間缺乏雙向的張力關(guān)系 監(jiān)督：單向性；制約：雙向性。（三）政治權(quán)力的“一頭多元”制黨的主要領(lǐng)導(dǎo)掌握對各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力； 黨的常委會(huì)成員在自己分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)域內(nèi)具有一定的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)。四、當(dāng)代中國政治權(quán)力運(yùn)行機(jī)制涵義：主要是指政治系統(tǒng)在一定的靜態(tài)結(jié)構(gòu)和形式之下，各種權(quán)力的相互作用、相互影響以及所產(chǎn)生政治功能的動(dòng)態(tài)模式。立法權(quán)與司法權(quán)的互動(dòng)： 一定的直接互動(dòng)；間接互動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與國家立法、行政、司法權(quán)之間的互動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與立法、司法權(quán)；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與行政權(quán)。政治權(quán)力運(yùn)行機(jī)制的自上而下性政治權(quán)力運(yùn)行機(jī)制的內(nèi)在復(fù)雜性（1）國家權(quán)力機(jī)關(guān)雙重負(fù)責(zé)的問題： 對人民；對黨。（3）有法定授權(quán)的權(quán)力和無法定授權(quán)的權(quán)力在地位和作用方面的非一致性： 人大；黨委。決策權(quán)，中共中央委員會(huì)，全國黨代會(huì)產(chǎn)生，閉會(huì)期間行使決策權(quán)；執(zhí)行權(quán)，中共中央執(zhí)行委員會(huì)，全國黨代會(huì)產(chǎn)生，閉會(huì)期間行使執(zhí)行權(quán)；監(jiān)督權(quán)，中共中央紀(jì)委，全國黨代會(huì)產(chǎn)生，閉會(huì)期間行使監(jiān)督權(quán)。1）黨內(nèi)決策權(quán)力的民主化 2）黨內(nèi)監(jiān)督制約權(quán)力的強(qiáng)化（五）立法權(quán)地位的上升主要表現(xiàn)：國家層面，排名靠前一位； 省級，由省委書記兼任。人類追求自身經(jīng)濟(jì)利益的行為：生產(chǎn)性的增進(jìn)社會(huì)福利的活動(dòng)；非生產(chǎn)性的有損于社會(huì)福利的活動(dòng)。1967年圖洛克所寫的論文，《關(guān)于稅、壟斷和偷竊的福利成本》。完全競爭市場的條件：市場上有無數(shù)個(gè)購買者和生產(chǎn)者；每一項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)是同質(zhì)的；廠商和生產(chǎn)要素可以自由流動(dòng)；市場交易自由公開，沒有人為的限制；購買者和生產(chǎn)者對市場信息了解完全。尋租的定義：指個(gè)人或組織耗費(fèi)稀缺資源，通過控制或影響資源分配的管治者，攫取一種額外的利益或好處的行為，這種額外的利益或好處是一種人為創(chuàng)造的財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移。尋租與尋利區(qū)別：尋利有助于企業(yè)家進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)獲得利潤，但是這種利潤是動(dòng)態(tài)的，會(huì)通過市場競爭而消失。這實(shí)際上也說明了尋租產(chǎn)生的制度條件。出租汽車數(shù)量限制。案例：“禁批令”炒熱網(wǎng)吧許可證。一旦尋租者擁有了政府所創(chuàng)設(shè)的租金，尋租者就組成了政府創(chuàng)租政策的利益集團(tuán)。案例：網(wǎng)吧老板也支持“禁批令”網(wǎng)吧證已炒到20萬元。案例：解讀：中央處決原國家藥監(jiān)局長鄭筱萸深意。孟德斯鳩：從事物的性質(zhì)來說，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力。以道德制約權(quán)力以法律制約權(quán)力以權(quán)利制約權(quán)力三、當(dāng)代中國政治監(jiān)督制約的體系體制內(nèi)監(jiān)督：人大監(jiān)督；執(zhí)政黨監(jiān)督；司法監(jiān)督；行政內(nèi)部監(jiān)督。（一）人大監(jiān)督法律監(jiān)督（1）憲法監(jiān)督（2）★立法監(jiān)督 2000年，《中華人民共和國立法法》。（3）執(zhí)法監(jiān)督工作監(jiān)督人事監(jiān)督：提名；任