【正文】 要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。積極相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢?duì)孩子的成長沒有任何好處。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。校園安全校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。一定變換角度配合老師做工作。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。現(xiàn)在學(xué)校的有些規(guī)章制度的出臺(tái)，雖然在主觀愿意上好的，都是為了學(xué)生的成長。在這些問題我們希望我們家校雙方能夠互相諒解，大家不妨可以換位思考，站在學(xué)校的角度來看待這些問題。面對(duì)這58個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我要感謝咱們?cè)谧母魑?，都能督促孩子作業(yè)。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。有的家長還聘請(qǐng)了家教。對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。讀書習(xí)慣?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。書要精挑細(xì)選，不要太多。節(jié)儉的習(xí)慣不要給學(xué)生的零花錢一定要有度。親戚朋友也不要給。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請(qǐng)老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的`。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。家長是孩子一生的老師。因此，我希望家長能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。俗話說，好的開端是成功的一半?？傊畟兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：”一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此相信，們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：一、學(xué)生情況：班級(jí)具體情況（夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子）全班共有30個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為們班里帶來了美麗的盆花，裝點(diǎn)了們的教室。為教了這樣的30個(gè)孩子感到驕傲。著名教育家葉圣陶說過：”教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。③、作息時(shí)間的和接送要求。上午，學(xué)生是7：50到校，但是一般7：40就開始早朗讀。下午2：30到校，4：30放學(xué)。校星期一是升國旗的時(shí)間。（2）、來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。2：20可以進(jìn)入校園。這些試卷認(rèn)為是把們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)（劉昊）。數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過關(guān)，不會(huì)解決生活中的問題，空間方向感比較差等。5分。三、存在的問題在看到成績的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請(qǐng)假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。因此，覺得只有們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的`趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢(shì)的不正確……在學(xué)校里，看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！想，們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就”還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。關(guān)于自理能力發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從接班到現(xiàn)在值日都是陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。另外，六一將評(píng)選陽光少年，評(píng)優(yōu)秀班干部。從上學(xué)期，3們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間讓小孩有廣泛的興趣。不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。校園安全校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。請(qǐng)您做們師生感情的黏合劑老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。學(xué)生對(duì)老師有偏見，不滿意。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是們自己的孩子。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。要感謝咱們?cè)谧母魑?，都能督促孩子作業(yè)。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。讀書習(xí)慣。建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動(dòng)物、植物、自然等，十萬個(gè)為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，”成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。前面講過了，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。曾經(jīng)有些家長對(duì)訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了。請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。謝謝大家！一年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿4各位家長：大家好！是一（1）班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里要感謝所有支持工作，配合工作的家長。學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，老師7：40上班，學(xué)生是8：00前到校。在這兒要提醒幾點(diǎn)：（1）要有固定的家長來接小孩，家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。（2）來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。課間的安全。鉛筆不要兩頭削，要做好記號(hào)。著名教育家葉圣陶先生說過：”教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”（美）約凱恩斯說”習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！薄梢?，向?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的，而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。（1）、自讀課文，讀正確，讀通順。（3）、讀書要做記號(hào)。關(guān)于日記。（語文、數(shù)學(xué)、英語）上課習(xí)慣上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。良好的聽課習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。在教學(xué)中，要教學(xué)生會(huì)聽課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。會(huì)聽：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，常故意走來走去，訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著轉(zhuǎn)。會(huì)看：低年級(jí)的教材是圖文并茂的，經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠”促”，促使他動(dòng)腦子。會(huì)說：聽、看、想，要通過”說”這一點(diǎn)來突破。會(huì)想，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：”再見”。作業(yè)習(xí)慣仔細(xì)審題習(xí)慣很重要，一開始，總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后，要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字，寫完再讀一遍。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：”學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一9尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要工整。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。文具的整理和使用習(xí)慣學(xué)習(xí)用品，的觀點(diǎn)是――簡單實(shí)用。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。教會(huì)孩子整理好書包。注意個(gè)人衛(wèi)生。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。注意班級(jí)衛(wèi)生。一、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中，先向全班同學(xué)安排了”小崗位責(zé)任制”，達(dá)到：事事有人做，人人有事做，使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任，誰管理飲水機(jī)，誰管理黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。于是。有時(shí)，走進(jìn)教室