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【準(zhǔn)則條例心得】公司學(xué)習(xí)新條例和準(zhǔn)則心得-在線瀏覽

2024-11-09 12:54本頁面
  

【正文】 織了全校老師進(jìn)行了《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》學(xué)習(xí),我認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)了,對此頗受感觸。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!通過這次學(xué)習(xí),我又受到了一次深刻的教育,我會用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!篇二:小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(3篇)小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)之一在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。對學(xué)校的各項(xiàng)活動,我都傾盡全力,盡我所能。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情,和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽,沒想到一年之后,學(xué)校又要求我改教三班和四班,由于種種原因,當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。二、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。三、與班主任、家長密切配合。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生。堅(jiān)持每周上好主題班會。所帶班級多次被評為文明班級,對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生家長好評。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一、思想認(rèn)識。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)工作。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。兩個(gè)班所定的9對一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非???。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來的一共有13個(gè),全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。特別是xxx,這個(gè)小孩特別好奇、好動。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。經(jīng)過一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。作為2014屆即將畢業(yè)的大學(xué)生,我?guī)е老?,帶著一顆忐忑的心來到了長汀縣的一所基層小學(xué)實(shí)習(xí)。從家出發(fā)騎著電動車去xxxx小學(xué)的路上,一路奔波,一路思緒萬千。我也不例外,對老師的職業(yè)充滿了期待,總會幻想自己在課堂上的表現(xiàn),或者想著自己會教哪個(gè)年級,什么樣的一個(gè)班,聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生,一切在我眼里都是那么好奇,那么新鮮。一切工作都在緊張的進(jìn)行中,各種工作的角色不在斷變化一、聽課實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),以聽課為主,現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣:以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識,而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時(shí)間。在實(shí)習(xí)期間,幸運(yùn)地參加了師范附屬小學(xué)舉辦的長汀縣特色課展示活動。二、教學(xué)第二周開始接受實(shí)習(xí)教學(xué)。我站在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好不容易上完課,聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議。聽了指導(dǎo)老師的課以后,自己心里也稍微摸出底了,針對學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié),基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。慢慢地指導(dǎo)老師也給我一些建議,老師也肯定了我的進(jìn)步,給了我極大的鼓勵。通過這段時(shí)間的鍛煉,自我感覺還是有很大進(jìn)步,在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,過渡也較自然,把握承上啟下關(guān)系,在作業(yè)布置中,主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目,要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。三、班主任工作接下來實(shí)習(xí)班主任,主要協(xié)助原班主任老師管理班級日常班務(wù),主要是巡班為主,跟早讀、跟操,督促學(xué)生,維持紀(jì)律。但看到這些天真、可愛、純真的小學(xué)生,他們給了我有巨大的動力。經(jīng)過了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,使我深刻地體會到了:當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。不然的話在上課時(shí)常常會由于經(jīng)驗(yàn)不足,容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢,而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn),自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí),盡可能熟悉,做到準(zhǔn)確無誤。第二,四備工作要充分做好。新教師對于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好,然而在于其它方面卻有明顯的不足。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法,才能使學(xué)生更容易接受,使課堂氣氛更活躍,使講授的內(nèi)容更清晰。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問,對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。當(dāng)然這些并非一下子能做好的,因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免出現(xiàn)同樣的問題。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,特別是后進(jìn)生,要經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。在這個(gè)過程中就需要老師多花一些心思,多點(diǎn)耐心,學(xué)生也會被老師的行為所感染,我相信:只要付出努力,總會有收獲的。只有不斷地試講,不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。因?yàn)樯鐣遣粩噙M(jìn)步的,科學(xué)知識是不斷完善的,所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電,不斷完善自我的知識體系,正是要教給學(xué)生一滴水,老師必須有一桶水。當(dāng)然,當(dāng)優(yōu)秀老師是很難,但是很神圣。所以,作為學(xué)生的我回到校園后,我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,更要積累經(jīng)驗(yàn),不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力,反應(yīng)能力以及組織能力等,不斷地調(diào)整自己,完善自我,早日為將來成為一名教師做好準(zhǔn)備。雖然實(shí)習(xí)期不是很長,但我學(xué)到了很多東西,要不斷研究學(xué)生心理,只有了解學(xué)生在想什么,才會融入到它們當(dāng)中去。這次切實(shí)體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗,好像很輕松,其實(shí)不然,老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西,在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷充實(shí)自己,課堂上用心去上課,把愛帶到課堂,讓學(xué)習(xí)變得更快樂。老師不僅是在授道更是育人。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的,我教它們時(shí)間并不長,但我要走的時(shí)候,學(xué)生卻對我依依不舍,讓我很感動。第三篇:準(zhǔn)提法修學(xué)心得準(zhǔn)提法修學(xué)心得幾年前一個(gè)偶然的機(jī)會看到了凈空法師寫的《認(rèn)識佛教》一書,從而改變了我對佛教的看法和觀念,也改變我的人生觀。那時(shí)的我非常的興奮,因?yàn)槲矣芯攘耍业搅巳松哪繕?biāo)——西方極樂世界?!读朔菜挠?xùn)》《太上感應(yīng)篇》《弟子規(guī)》等等這些善書也都讀過。就在這個(gè)時(shí)候也是無意間在網(wǎng)上看到了準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。經(jīng)過幾個(gè)月的準(zhǔn)提法的修學(xué)也真正的感受到了由以前的自己零散的
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