【正文】 ：**市**區(qū)**小學(xué)參與人員：我小分隊(duì) 8 名成員、**小學(xué) 12 名小學(xué)生日程組織：——**師范大學(xué)中北學(xué)院赴**小學(xué)支教小分隊(duì)實(shí)踐總結(jié)陳述暑假伊始，咱們實(shí)踐小分隊(duì)一行 8 人來(lái)到了**市**區(qū)**小學(xué)，與該校的小學(xué)生們一同展開(kāi)了主題為“手拉手，共行進(jìn)”的夏令營(yíng)活動(dòng)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)陳述如下：（一）活動(dòng)狀況榜首天（7 月 1 日）咱們小分隊(duì)來(lái)到了方針校園**小學(xué)，美麗整齊而賦有稠密人文氣味的校園給咱們留下了深入的形象。徐校長(zhǎng)非常歡迎咱們的到來(lái)，也給予咱們的活動(dòng)大力支持，并表明情愿與我院共建這樣一個(gè)有含義的實(shí)踐基地。城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)咱們的活動(dòng)以介紹咱們的大學(xué)日子開(kāi)端，給**小學(xué)的小學(xué)生們展現(xiàn)了中北學(xué)院的校園景色和五光十色的大學(xué)日子。隊(duì)員徐心悅同學(xué)則舉日子中的一些例子進(jìn)行輔佐解說(shuō)，引發(fā)了孩子們的火熱評(píng)論。第二天（7 月 2 日）隊(duì)員張穎同學(xué)讓孩子們領(lǐng)會(huì)到了學(xué)英語(yǔ)的高興，她專業(yè)的授課方法很能調(diào)動(dòng)講堂氣氛，生動(dòng)風(fēng)趣的授課內(nèi)容深受孩子們的歡迎。隊(duì)員劉媛同學(xué)讓高興延續(xù)，她主講的人物表情簡(jiǎn)筆畫(huà)課讓孩子們學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)略的線條畫(huà)出火伴不相同的表情，使孩子們?cè)跉g笑中感觸到簡(jiǎn)筆畫(huà)的奇特。孩子們最高興的就是活動(dòng)課了，課上，咱們小隊(duì)的一切隊(duì)員各自發(fā)揮特長(zhǎng)，教孩子們舞蹈、搏擊操、手語(yǔ)、小品、朗讀、鋼琴等，活動(dòng)豐厚多樣、各具特征。城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接著，咱們展播了經(jīng)典電影《小鬼當(dāng)家》，孩子們?cè)跉g樂(lè)中領(lǐng)會(huì)到了才智和勇氣的含義。第四天（7 月 4 日）大學(xué)生的爭(zhēng)辯賽充溢了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急嫘?，小學(xué)生的爭(zhēng)辯賽又是什么樣的情形呢？咱們組織了一場(chǎng)以“了解《西游記》是讀書(shū)好仍是看電視好”為題的愛(ài)好爭(zhēng)辯賽，在爭(zhēng)辯進(jìn)程中盡顯小學(xué)生的機(jī)智與詼諧……。孩子們的寫(xiě)作心境很仔細(xì)，在幼稚純樸的言語(yǔ)中不乏對(duì)日子的考慮。一切隊(duì)員和孩子們一同，不顧天氣炎熱，重復(fù)操練。**小學(xué)副校長(zhǎng)王永虎教師、教導(dǎo)處主任林傳元教師、教導(dǎo)處主任陳艷教師，我小分隊(duì)教導(dǎo)教師范祥東教師、中北學(xué)院肖波教師以及我小分隊(duì)的校外教導(dǎo)員張爾梅教師列席。我小分隊(duì)教導(dǎo)教師范祥東教師與**小學(xué)副校長(zhǎng)王永虎教師簽署了《**師范大學(xué)中北學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)》，并進(jìn)行了銅牌的交代。城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)城鎮(zhèn)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)咱們?yōu)閰⑴c本次實(shí)踐活動(dòng)的小學(xué)生們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，感謝他們?cè)诨顒?dòng)中的活躍協(xié)作和支付的極力。第六至第七天（7 月 6 日至 7 日）咱們?cè)?*小學(xué)為期 5 天的實(shí)踐活動(dòng)完畢了，關(guān)于這短短的 5 天，小分隊(duì)的一切同學(xué)都有許多感觸。當(dāng)咱們看著一張張相片、一段段視頻，一同回想著 5 天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，咱們都發(fā)生了由衷的感動(dòng)，為**小學(xué)的那些孩子，也為咱們自己。通過(guò)不懈的極力，咱們的活動(dòng)刊登在了 7 月 21 日《金陵晚報(bào)》校園新聞版上（D 疊 14 版）。我小分隊(duì)真實(shí)地將社會(huì)實(shí)踐落到實(shí)處。這次社會(huì)實(shí)踐讓咱們清晰了大學(xué)生在社會(huì)中的方位，感觸到自己肩上的職責(zé)，領(lǐng)會(huì)到常識(shí)的可貴，一同也激發(fā)了咱們奉獻(xiàn)社會(huì)、效勞社會(huì)的熱心，讓咱們學(xué)會(huì)了感恩。特別是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，決議計(jì)劃、分工、溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)作等尤為重要，實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作更讓咱們學(xué)會(huì)了尊重他人、換位考慮。在看到作用的一同，咱們也反思了這次實(shí)踐活動(dòng)存在的缺乏。其次，由于時(shí)刻匆促，咱們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)上沒(méi)有考慮周全。陳述表演的單個(gè)節(jié)目應(yīng)該再精簡(jiǎn)些。這些缺乏之處都是咱們?nèi)〉玫拿F閱歷，咱們信任，通過(guò)反思，正確地知道得和失，往后再展開(kāi)相似的活動(dòng)時(shí)就能夠事半功倍。通過(guò)實(shí)踐，咱們愈加深入地領(lǐng)會(huì)到要做好一件事，有必要有豐滿的熱心，有必要竭盡全力，有必要做好充沛的預(yù)備。咱們會(huì)持續(xù)極力?。ㄆ澹┻@個(gè)暑假，我參與校園組織的上山下鄉(xiāng)活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩送上咱們的菲薄之力。這是我榜首次初為人師，也是我榜首次如此喜愛(ài)的一個(gè)作業(yè)。九霄的支教日子不只給了我更大的考慮空間，它也印證了教師作業(yè)所必定面臨的問(wèn)題，是單調(diào)、是辛苦、是一般，乃至消磨一個(gè)人的熱心，摧殘一個(gè)人的喉嚨，也憂慮受怕學(xué)生突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)卻讓你措手不及。也了解身為教師有一身不能推脫的職責(zé)。本來(lái)是想為小朋友上語(yǔ)文課，可是由于預(yù)備不到位終究改為音樂(lè)課。后來(lái)我反思了一下自己，為小朋友們預(yù)備了一首英語(yǔ)歌，讓他們學(xué)到更多的常識(shí)，喜愛(ài)英語(yǔ)。也只需這樣，我才覺(jué)得我沒(méi)有孤負(fù)孩子們的等待。現(xiàn)在的校園教師在學(xué)生們的眼中就是敵人，教師與學(xué)生的對(duì)立也越來(lái)越杰出，處在背叛期的學(xué)生更令教師頭痛。我是一名教師，可是一名不合格的教師，我能教孩子們的常識(shí)很少。支教整個(gè)部隊(duì)彌漫著一股哀痛，那是離別的氣味。他們知道當(dāng)這節(jié)課完畢的時(shí)分，咱們也要與他們說(shuō)再會(huì)。英語(yǔ)關(guān)于山村的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱項(xiàng)，他們沒(méi)有城里孩子有的優(yōu)勢(shì)，在往后的學(xué)習(xí)中是他們的一大妨礙，所以咱們盡咱們所能把自己所知道的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法傳授給他們。每個(gè)人都在自己的生射中孤單地過(guò)冬，咱們幫不了誰(shuí)。他的嚴(yán)寒太巨大。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!這個(gè)暑假，我嘗到了離別的味道，也嘗到了感動(dòng)的味道。在活動(dòng)中，我主 要參與了義教和后勤等方面的作業(yè)。在義教作業(yè)方面，前期充沛的預(yù)備是完結(jié)這項(xiàng)使命的重要保證。以讓他們 更多地了解外面精彩的國(guó)際，并鼓動(dòng)他們通過(guò)極力地學(xué)習(xí)，走出大山，完結(jié)愿望，更好的為祖國(guó)未來(lái)做 奉獻(xiàn)。在后勤作業(yè)放面，不辭勞怨及和隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作是完結(jié)這項(xiàng)使命的要害。為能真實(shí)承當(dāng)己任和保證團(tuán)隊(duì)作業(yè)的展開(kāi)，不辭勞怨地干事是做好本分作業(yè)的要害。這讓我了解，要做好每一件事，期間不能 有遷延放松。在我的閑暇的時(shí)刻里，同樣也主動(dòng)地給隊(duì)友們供給協(xié)助。同 時(shí)我也看到，只需這種不辭勞怨和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精力存在，再艱苦的環(huán)境咱們也能順暢完結(jié)使命!暑期社會(huì)實(shí)踐是咱們大學(xué)的一門(mén)必修課。這次到****的大浪鄉(xiāng)，領(lǐng)會(huì)到了那里純樸的民俗，親身領(lǐng)會(huì)了幾個(gè)少數(shù)民族的特征，一同也能 感觸到許多現(xiàn)實(shí)。再次，咱們也更能清楚地知道自己，在面臨這樣的環(huán)境中咱們的 心境和心態(tài)到底是怎樣的。雖然沒(méi)能給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋?來(lái)更多，但能給他們帶去一點(diǎn)愛(ài)心，這是一件高興的作業(yè)，我當(dāng)引認(rèn)為榮的作業(yè)。一同，也是想向那些對(duì)立支教的人證明一件事，支教是一件崇高的作業(yè)，會(huì)讓咱們學(xué)到咱們?cè)陂e適的日子里永久學(xué)不會(huì)的。在**村這片土地上，我感觸到了鄉(xiāng)民們憨厚，友好，大方。當(dāng)天晚上，11 個(gè)人坐在一同玩兒游戲，第二天上課的小伙伴就在一同備課，一同享受著夜晚的高興。咱們把東西放下之后就開(kāi)端跟他們溝通，從他們的言語(yǔ)中，深入的感覺(jué)到孩子的單純浪漫，以及帶有一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)生疏人的羞澀。榜首天上午只需七個(gè)小孩子過(guò)來(lái)上課，雖然上課的孩子比較少，可是每一個(gè)上課的小伙伴仍是盡自己最大的極力上完自己的課。在小伙伴們盡最大極力上課的時(shí)分，我站在后面看著，感觸到小伙伴們是如此的極力，我為小伙伴們感到驕傲。咱們 11 個(gè)人緊挨著坐在床上溝通著，心與心愈加近了。孩子上課的當(dāng)?shù)貨](méi)有電風(fēng)扇，沒(méi)有空調(diào)，看著孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是味道，可是沒(méi)有想到孩子們居然沒(méi)有講一句訴苦的話。終究想到做紙杯動(dòng)物，小孩子跟小伙伴們一同協(xié)作，做出自己獨(dú)愛(ài)的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜愛(ài)的小企鵝，看著孩子們那么仔細(xì)的小臉感覺(jué)倍兒心愛(ài)。在咱們行將脫離的前兩天，咱們給孩子們上了一堂孩子們一向等待的音樂(lè)課，小伙伴們提早將《爸爸去哪兒》的歌詞寫(xiě)下來(lái)，上課之前，咱們都在一間會(huì)議室里邊排練著這首歌，說(shuō)實(shí)話，咱們的合唱真是好聽(tīng)呢，然后，咱們又一同唱其他的歌，《頑強(qiáng)》是咱們?cè)蹅冏钕矏?ài)的一首歌，里邊的歌詞是那么的活躍向上，是那么昂揚(yáng)抑揚(yáng)，終究決議將這首歌作為咱們的主題歌。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了許多話，我只記住姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂(lè)課做了那么多極力，終究由于你們講不想就拋棄了，其實(shí)教師們不上也不要緊，咱們就這么耗著吧，可是教師們后天就要走了，教師們僅僅想多給你們上課，讓你們高興，你們覺(jué)得這樣教師舒暢嗎？”說(shuō)完，咱們幾個(gè)的眼淚就不由得了，涵姐姐躲在旮旯里邊哭，我去安慰她可是自己也忍耐不了行將離別，眼淚也不由得。我的心里的防地完全垮了，孩子們不是不聽(tīng)話，僅僅他們不知道怎樣去表達(dá)，他們這個(gè)年歲就是比較狡猾算了，孩子們都是仁慈單純的。除了孩子們，還有咱們 11 個(gè)朝夕共處的小伙伴們，我只知道咱們班的一個(gè)，其他人都不知道，可是通過(guò)了這一個(gè)星期，咱們 11 個(gè)人現(xiàn)已是在互相心里永久抹不去的回想了，咱們一同備課到清晨，一同玩兒游戲到清晨，一同談心到清晨，一同吃飯，一同上課，一同游玩，一同哭，一同笑，一同散步，一同數(shù)著自己腳上的蚊子包，一同擦著清涼油，一同抓蚊子包，一同訴苦沒(méi)水洗澡，一同在田埂上唱《頑強(qiáng)》，那么那么多的夸姣的回想，是我終身的最名貴的財(cái)富，在沒(méi)有水洗澡只能洗冷水澡的時(shí)分，沒(méi)有人畏縮；在遲早都喝粥，吃饅頭的時(shí)分，沒(méi)有人畏縮；在孩子們狡猾真實(shí)沒(méi)方法的時(shí)分，沒(méi)有人畏縮。不知不覺(jué)中，咱們都了解了互相，都深化了互相的日子，看到孩子們高興的時(shí)分，一同高興，看到孩子們狡猾的時(shí)分，一同上去堅(jiān)持紀(jì)律。很感動(dòng)的一句話，我覺(jué)得說(shuō)出了咱們一切人的心里話，感謝有這次閱歷，讓我遇到了你們，我不會(huì)后悔來(lái)到這兒支教。離別的時(shí)分總是如此的難過(guò)，當(dāng)咱們到車(chē)站之后，有孩子打來(lái)電話，說(shuō)在咱們的宿舍等咱們，可是咱們回不了了，咱們只能安慰他們，那么心愛(ài)的孩子們，咱們?cè)鯓由岬媚?？或許往后沒(méi)有時(shí)機(jī)再來(lái)，可是，只需有時(shí)機(jī)，我必定還會(huì)來(lái)到這片土地上，還來(lái)陪同這些孩子們。汪柯，僅有的天津大學(xué)的，不知道這一次分隔什么時(shí)分能碰頭，有時(shí)機(jī)必定會(huì)碰頭的。涵姐，最優(yōu)異的女生，她在日子中，學(xué)習(xí)中一向幫著咱們，是個(gè)大姐姐。靜姐，最心愛(ài)女生，有她在，那兒就充溢活力。王爸比，最交心男生，有他在，就頓感安心?，幯嘟憬?，最美麗女生，仔細(xì)對(duì)待任何一件事。咱們能互相敞高興懷去傾訴心里的話。學(xué)到的東西太多太多，回想太多太多。小伙伴們都好優(yōu)異，不論孩子們多么不協(xié)作，都能持續(xù)完結(jié)自己的使命，都能以一種寬容的心去面臨孩子們。（篇八）大二學(xué)年的暑期踐約而至，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幸參與了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中鋒芒畢露成為了這支部隊(duì)的一員，暑期支教社會(huì)實(shí)踐陳述 3000 字。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從 7 月 7 日到 8 月 7 日這一個(gè)多月的時(shí)刻里，咱們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一同敞開(kāi)新的日子華章。作為一個(gè)一般的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這 52 個(gè)小學(xué)生量身打造了專歸于他們的課程表。由于有的學(xué)生的家間隔校園有好一段間隔，所以我將課時(shí)從固定規(guī)范中的 4+3 方式濃縮為 4+2 方式。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的作文教師和低年級(jí)的一般話教師，偶然由于低年級(jí)的學(xué)生過(guò)分狡猾而幫著體育教師代課。吃飯、午休。吃飯、晚休，其間偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總歸在這個(gè)校園的角旮旯落里嬉鬧的時(shí)刻。當(dāng)然這兒面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副正襟危坐的不慌不忙。而在這兒，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出別的的看法。當(dāng)然，我不否定這樣的說(shuō)法有其依據(jù)性，可是我也想用“利大于弊”四個(gè)字歸納一下我眼中的支教。第二，當(dāng)然，其間不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的份額。咱們也和學(xué)生們達(dá)到了協(xié)議，假如他們之中的部分人真實(shí)不想來(lái)，咱們乃至能夠和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完好的暑期。年級(jí)和年歲的各不同形成了咱們不想教他們現(xiàn)已學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們行將會(huì)學(xué)的東西，究竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)削減他們的活躍性。第四，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常費(fèi)事之外，好像只剩和孩子們素日觸摸中所堆集的愛(ài)情不曾被簡(jiǎn)單的抹去。用一句耳熟能詳?shù)难哉Z(yǔ)解說(shuō)就是：溝通是人與人之間思想與愛(ài)情進(jìn)行傳遞和反應(yīng)的橋梁，以求思想達(dá)到一同和愛(ài)情的曉暢?？墒亲鳛閺男W(xué)階段過(guò)渡來(lái)的咱們，多少能夠站在他們的視點(diǎn)剖析問(wèn)題。這個(gè)時(shí)分，需求的則是一種平心靜氣的溝通。于是，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯潤(rùn)飾自己的文章以便我更簡(jiǎn)單的記住他們。于是，我很天然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。二、耐性的與人往來(lái)調(diào)皮是小孩子的天分，因此在與咱們這群小大人往來(lái)的一個(gè)月中，不免會(huì)有磕磕碰碰的沖突?？墒?，歸根到底仍是要找到問(wèn)題，才干剖析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。當(dāng)成人的咱們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得拔苗助長(zhǎng)，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”.支教活動(dòng)的榜首次碰頭會(huì)，有一個(gè)特別默不做聲的小男生坐在教室的旮旯，不言不語(yǔ)，乃至不曾將眼光投向正前方。無(wú)妨采取我問(wèn)你答的方法，哪怕僅僅一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。三、緊記團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)尋求一同利益和愿望的團(tuán)隊(duì)。只需緊記團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，才干在日常的作業(yè)和日子中找到趣味。即便地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要環(huán)繞著其旋轉(zhuǎn)。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人協(xié)作，也就顯得不那么繁瑣與庸俗了。就算自己有理，可在孩子面前，許多作業(yè)都有可能變得無(wú)理可循。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后通知為何“不能做”,是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的作用?作為教師，即便并非名正言順的真真教師，可是也不要擺出一副高姿勢(shì)，自己錯(cuò)了，仍是得抱歉。事后覺(jué)得不當(dāng)，又當(dāng)著全班同學(xué)的面向該同學(xué)說(shuō)了一聲“對(duì)不住”.本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即就是小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或許更甚于咱們這群成年人。和一群孩子們度過(guò)的假日，哪怕有疲倦有訴苦，卻也仍舊滿意和感動(dòng)。而從孩子們和支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。通過(guò)此次實(shí)習(xí)我從中收成頗豐。榜首次真實(shí)的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)并把握了一些與人往來(lái)的技術(shù)，在次期間，我仔細(xì)留意查詢了教導(dǎo)教師是怎樣與上司往來(lái)，怎樣處理之間的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多的的問(wèn)題，這是只需勇敢去面臨、堅(jiān)持自我、不斷極力、要有一種平緩的心態(tài)和虛懷若谷的精力，不論遇到什么事都要去考慮，多聽(tīng)老教師的主張，不要過(guò)分急燥，要對(duì)自己所干事去擔(dān)任，不要簡(jiǎn)單的去許諾，許諾了就要極力去擔(dān)任。參加暑期“我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層”，我真的感到很榮幸。：2013年7月15日8月15日 ：炎炎酷暑，幾個(gè)年輕的大學(xué)生，帶著滿腔熱情，來(lái)到安徽省青陽(yáng)縣，開(kāi)始我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生沒(méi)有放假前主要工作在學(xué)校，放假