牛津上海版深圳一上unit8apples,please2課時-在線瀏覽
2025-02-11 05:55本頁面
【正文】 artoon, and answer “what does Kitty buy? How many?” Then follow it. (首先歌曲熱身，學(xué)生做值日報告，接著通過游戲復(fù)習(xí)數(shù)字及句型。 ) 教學(xué)活動2 1. Let’s go to the supermarket. Wow, pretty fruit! Bananas, apples, oranges, pears, peaches. ，學(xué)習(xí) apples./How many apples? Two. 3．課件展示桔子，學(xué)習(xí) oranges. 通過 Guessing game 猜 How many oranges? Five. 通過學(xué)過的韻律來鞏固 oranges. 4. 課件展示梨子，學(xué)習(xí) pears./How many pears? Read a rhyme. ，學(xué)習(xí) peaches/How many peaches? 通過學(xué)過的韻律來鞏固 peaches (sing by yourselves /sing by groups/sing together) （首先在超市整體呈現(xiàn)不同的水果，再到單獨教單詞。 教學(xué)活動3 1. Let’s read and match. 2. Let’s chant. 3． Game of fruit. （單詞和圖片連線；把今天學(xué)的單詞和句子 chant；水果排兵游戲） 教學(xué)活動4 1. 呈現(xiàn)水果超市的圖片，讓學(xué)生幫 Kitty 買水果。最后展示。 5. 德育滲透：一天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。 ★教學(xué)反思： 黑板上的模擬超市大大吸引孩子們的 “購買欲望 ”，表演的意思很強。因此教師在課堂上應(yīng)該設(shè)計生動活潑、形式多樣的活動吸引孩子們的注意力。 2. 注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 三、知識與技能
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