【正文】
/afternoon,要求學(xué)生能根據(jù)時(shí)間段的不同,運(yùn)用不同句子進(jìn)行問候 A、 B在單詞中的發(fā)音。 活動(dòng) 2【講授】第一課時(shí) 1 .自我介紹,并與學(xué)生問候。讓學(xué)生猜猜新同學(xué)是誰 Ant,帶讀 單詞,引導(dǎo)學(xué) 生觀察字母 A。出示單詞 apple、 fat、 cat,引導(dǎo)學(xué)生探尋 a在單詞中的發(fā)音。 A, A, / 230。 /, A for ant Ant的爸爸,并說明 Ant將要去上學(xué),與爸爸道別。 在校門口看見老師,禮貌地問好。 , Ant 來到教室。 2 c j Eddie向 Ant介紹自己,兩人用 ‘How do you do ?’互相問好。 Ant和 Eddie進(jìn)行故事再現(xiàn)。教師與學(xué)生做示范,運(yùn)用句型 Good morning. I’m … I’m … 進(jìn)行對話。 13. 展開 ‘Ant大考驗(yàn) ’,來測試