正文內(nèi)容

牛津上海版深圳英語二上unit5that’smyfamily2-在線瀏覽

2025-02-11 05:52本頁面

　　

【正文】說話，對學(xué)習(xí)、適應(yīng)和運(yùn)用一般疑問句來說存在一定的障礙。活動 3：引導(dǎo)學(xué)生呈現(xiàn)自己家人的照片，并簡要地談?wù)撘幌?，為后續(xù)的討論家人活動做鋪墊。活動 2：組織四人一小組練習(xí)課本對話。活動 3【活動】拓展提升，合作展示說明活動任務(wù)：八人或六人組成一個家庭，然后請同伴

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

牛津上海版深圳英語二上unit5that’smyfamily第3課時課件-在線瀏覽

【摘要】Period3:WonderfulFamily南聯(lián)學(xué)校：劉貝娜Topic1MyfamilyWhoishe/she?He/She’s…小朋友們，你認(rèn)識他們的爸爸嗎？Let’sguess!(猜一猜)Let’sguess!(猜一猜)Who’smybaby?Doyouk

2025-01-22 06:15

牛津上海版深圳英語二上unit8inmyroom課件-在線瀏覽

【摘要】Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Putthepeninthebag,please.Ok,Mum.Putthe

2025-02-13 10:49

牛津上海版深圳一上unit5myfamily1-在線瀏覽

【摘要】Unit5MyfamilyPeriod1教案一、Teachingaims:Beginninganinteractionbyintroducingone’sfamilymembers.二、Importantpoints:Words:grand

2025-02-11 05:56

牛津上海版深圳三上unit5myfamilyperiod1-在線瀏覽

【摘要】TopicUnit5MyFamilyPeriod1PurposeUsingthekeywordsincontext.FathermotherbrothersistermebeautifulUsingthesentencepatternstoaskandanswer.Whoishe/she?He

2025-02-10 04:27

牛津上海版深圳三上unit5myfamily同步練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】Unit5Myfamily知識梳理一、字母學(xué)習(xí)字母Ii和Jj的讀音及其書寫，注意書寫筆順和它們在四線三格中的位置。二、單詞在情景中，能聽、會說詞匯：father，mother,brothersister,me,beautiful,who三、

2025-01-18 05:42

牛津蘇教二上unit1myfamily(2)-在線瀏覽

【摘要】Unit1Myfamily第二單元教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂Who’she/she？并能根據(jù)實(shí)際情況用He`s/She`s…回答。2、能使用句型Who’she/she？向他人詢問和確認(rèn)某人，發(fā)音正確。3、聽歌曲Myfamily，熟悉歌曲歌詞。

2025-02-11 05:47

牛津上海版深圳一上unit5myfamily小學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】Unit5MyfamilyModule2NewwordsfathermotherNewwordsgrandmothergrandfatherNewwordsmeHe'smyfather.IntroduceyourfamilyShe'smymother.Introduce

2025-02-13 08:52

牛津上海版深圳三上unit5myfamily第2課時-在線瀏覽

【摘要】Unit5第2課時教案教學(xué)內(nèi)容：AskandanswerSayandact教學(xué)目標(biāo)：1.通過Sayandact的學(xué)習(xí)來幫助學(xué)生鞏固新句型。2.讓學(xué)生通過Askandanswer來運(yùn)用新句型。一、Warmup1.教師播放上節(jié)課所學(xué)歌曲，學(xué)生跟唱。

2025-02-10 08:21

牛津上海版深圳英語二上unit6myhairisshort1-在線瀏覽

【摘要】OxfordEnglish2AModule2Unit3Myhairisshort(3periods)一、單元教學(xué)目標(biāo)1.在語境中學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用下列詞匯：hair,head,face2.在語境中學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用下列句型：My…is/are…Your…is/are…在語境中學(xué)習(xí)、理解下列句型：Your…is/a

2025-02-10 04:23

牛津上海版深圳英語二上unit6myhairisshort3-在線瀏覽

【摘要】Module2Unit6Myhairisshort教案一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀單詞：nose,eye,mouth,ear,hair和head,能夠聽懂、會說句型“My…is/are...”2.能在實(shí)際情境中運(yùn)用“My…is/are...”和“Your…is/are...”說出自己身體部位的特征。

2025-02-11 05:52