【正文】 面的推敲和SU中模型的推敲，交替進行，相輔相成。對于二草的成果，同樣建議仔細討論一次。一直記得以前的老師教導“捏捏緊，再打打散；再捏捏緊，再打打散”。一草和二草階段，都是方案設計的基礎階段。另外，在這個階段，徒手繪制的思考和利用計算機進行的思考是交替進行的。立面、虛實關系等也一樣。趕時間的話，這時候可以分成兩條線走。當SU模型比較完善后，就可以提交給效果圖公司了。這時候，用Autocad繪制的圖形相對而言就需要比較準確了，特別是軸線、外墻開窗等，但是有些小問題并不要緊，比如門垛，畫成1421356等等都沒有關系。不過，向立面，特別是對稱的或有連續(xù)圖案的立面，最好還是畫準確點；圖層關系也要比較合理，否則在導入PS后，上色時會吃苦頭的（做過的同志心里應該清楚）；還有就是該閉合、該連接的線條一定要閉合、連接，否則同樣在PS中會比較痛苦。這里有個小竅門，如果前面圖層關系合理的話，同一張圖可以關掉一些圖層，分兩次導成位圖文件。PS中上色、套圖框……方案設計告一段落。對初步設計，我的理解不是太深，總體來說，我覺得初步設計有以下幾條作用：一、各個專業(yè)的配合。在初步設計階段，各個專業(yè)就開始較為深入的參與了。比如，電氣專業(yè)要告訴建筑專業(yè)需要多大的配電室；暖通專業(yè)告訴電氣需要多大的用電量。其它，不一一而言。工程造價專業(yè)接收到各專業(yè)的條件后，進行概算。因為工程預算是要另花一筆鈔票的，不是每個項目都會做。前個月，有幸和一位參與了國家大劇院（就是那個大玻璃彈子）設計全過程的設計師聊了幾句。據(jù)他談，有很多重大的技術問題都是在初步設計階段研究并解決的。四、對于建筑專業(yè)，我覺得有以下問題需解決：規(guī)范的落實，比如防火分區(qū)、疏散距離等；平面、剖面的關系是否合理，特別是復雜的地方。這時，在Autocad中的繪圖，應該做到細致、準確、規(guī)范了?！诔醪皆O計階段繪制圖紙，同樣平立剖面應該是對照起來同步畫，平面細化到一定程度，就細化一下立剖面，再反過來畫畫平面，這樣輾轉反側的進行。施工圖是可以用來施工的圖紙，因此，圖紙上的每一根線條，每一個圖元都應該有著準確而且清楚的表達，明確到底是什么？絕對不能象方案一樣，給人高深的感覺，或則含含糊糊。不同規(guī)模的項目，復雜程度不一樣，施工圖階段參與的人員數(shù)量也都不一樣，但思路也基本一致。一個人做一棟5000平方米的小項目是這樣，一個團隊做一個幾十萬平方米的大項目也是這樣。而對于每一個建筑師，每一個caddrawer，一定要有著良好的繪圖習慣，然后遵照一定的標準，認認真真、仔仔細細的做好一個團隊中的每一顆螺絲釘。但相信，只要有了比較好的基礎、系統(tǒng)和制度，不斷地貫徹、落實、貫徹、落實，任何難啃的骨頭都能夠啃下來。）后言：在開篇時有前言，現(xiàn)在還有些話要說，算是后言吧。不過，終于在今天落筆，也算是有了個交待吧。一、我不是Autocad高手，在用12版的時候，學了一點LSP文件，現(xiàn)在也早就忘光了。而且，我知道，我說的很多東西并不一定正確，在這里，只想把我的一些想法和經(jīng)驗說出來，大家愿意采納便采納之，覺得可笑便可笑之。因此，我希望，專門的軟件公司，能夠找一些做過十幾年建筑有稍微懂一點軟件的人來做做顧問。我想如果有一套非常上手的軟件來輔助設計工作，這是每一個建筑師的盼望。前面有仁兄提到過，所以我也啰嗦兩句。但是，我覺得問題同樣，軟件工程師還沒能夠真正的按照建筑師的思路來地道的設計軟件。當然，如果發(fā)現(xiàn)一套好的軟件，我想我是會改變自己的一些習慣做法和思路來配合軟件的。比如，一開始，準備將Autocad的變量進行整理，但后來發(fā)現(xiàn)，這樣做稍微有點背離了我的初衷。這方面，我只是個非常低的低手。對待工作一定要有自己的追求，用自己的心血來完成每一個設計。而每一個繪圖員，也應該在工作中不斷學習，在每一個有自己參與的項目中，努力學習設計知識，點點滴滴的逐漸積累，以成長為設計師為目標。他的新作由于缺乏人氣，居然還又跑到我這里，我這個他非常看不起的小角色這里來做廣告，可笑、可笑。（徐兄，您也別太生氣，我又幫您做了一回廣告）文章雖然告一段落，但是大家有什么好的想法和建議，希望還是能夠貼出來。對于一些有意思的，我覺得值得回答的問題，我將談出我的看法，和大家繼續(xù)探討。QDIM（快速標注），W(永久寫塊)，I(插入塊), B(臨時創(chuàng)建塊)，att（文字塊），po(點)ar（陣列，樓梯）ML(雙線)，PL(多線)，（%%P表示正負號），div(等分)，ME（等距），SC（放大），F(xiàn)（直線換角）DRA（半徑標注）DDI（直線標注）。中止命令：Esc鍵即可終止該命令或鼠標右鍵彈出菜單中“確認”。菜單：文件—新建。保存圖形文件（Save，Save as）。退出AutoCAD系統(tǒng)，命令EXIT或QUIT。繪圖界限的設置（Limits）命令：Limits菜單：格式—圖形界限。執(zhí)行命令后即可進行圖幅的設置和修改。繪圖環(huán)境的設置還包括圖層、顏色、線形、線寬以及尺寸變量等，在后面課程學習將陸續(xù)介紹。AutoCAD為這些操作提供命令，比如可用ZOOM命令來縮放圖形，用PAN命令平移圖形等。該選項含義如下： 實時（Real time）：為缺省項，按回車鍵即可執(zhí)行。窗口（Window）：縮放由兩個對角點所確定的矩形區(qū)域。比例（Scale）：以當前的視區(qū)中心作為中心點，輸入?yún)?shù)值進行縮放。全部（All）：用于顯示在繪圖區(qū)域內(nèi)的整個圖形。平移命令（PAN）命令：P菜單：視圖—平移—任選一項該命令用來在任何方向中，實時移動觀察視圖。二、數(shù)據(jù)輸入的方式點的定位用鍵盤輸入點的坐標有三種方式：絕對坐標、相對坐標、極坐標。相對坐標原點（0，0）的坐標。（2）相對坐標。（3）極坐標。角度的輸入在缺省的狀態(tài)下，角度的大小是自X方向逆時針度量的，通常用“度”表示。距離的輸入AutoCAD有許多命令的輸入提示要求輸入距離的數(shù)值。關鍵字的輸入關鍵字大多出現(xiàn)在命令的提示行中，以大寫字母的形式出現(xiàn)。如畫圓弧的命令arc，需要輸入關鍵字C，再輸入的點就是圓弧的中心點。能否準確、靈活、高效的繪制圖形，關鍵是能否熟練地掌握繪圖方法和繪圖技巧。選擇[設置]—[草圖設置]對話框，可進行參數(shù)設置。命令快捷鍵功能刪除（ERASE）E刪除選擇集中的對象復制（COPY）CO將選擇集中的對象復制到指定的位置鏡像（MIRROR）MI將選擇集中的對象進行對稱（鏡像）變換偏移（OFFSET）O復制一個與指定圖形對象偏移指定距離的新圖形對象 陣列（ARRAY）AR對選擇集中的對象進行有規(guī)律的多重復制 移動（MOVE）M將選擇集中的對象移動到指定的新位置 旋轉（ROTATE）RO將選擇集中的對象繞定點旋轉一定的角度縮放（SCALE）SC將選擇集中的對象在X和Y方向上按相同的比例系數(shù)放大或縮小 拉伸（STRETCH）S將選擇集中的對象的某一部分拉伸、移動和變形，其余部分保持不變 拉長（LENTHEN）LEN改變圖中對象的長度或角度 延伸（EXTEND）EX使所選對象延長至指定的邊界修剪（TRIM）TR以指定的剪切邊為界，修剪所選擇定的對象 打斷（BREAK）BR將直線段、圓、圓弧、多段線等斷開一段 倒直角（CHAMFER）CHA 給直線圖形倒棱角 倒圓角（FILLET）F給直線、多段線倒圓角分解（EXPLODE）X將塊、尺寸及多段線分解為單個實體圖形，使多段線失去寬度 第五節(jié) 圖層及顏色、線形、線寬一、圖層的特性用戶可以對歌圖層進行打開（ON）、關閉（OFF）、凍結（Freeze）、解凍（Thaw）、鎖定（Lock）和解鎖（Unlock）等操作。三、圖層的使用四、特性第六節(jié) 圖中文字書寫一、文字類型的設定在樣式工具條中單擊圖標A，彈出對話框。根據(jù)國家標準規(guī)定，字體高度分為20，15，11，7，5。二、文字標注文字標注有單行文字和多行文字標注兩種方式。多行文字命令：MT菜單繪圖——文字——多行文字圖標三、文字編輯命令：DDEDIT，菜單修改——對象——文字——編輯 第七節(jié) 尺寸標注一、尺寸標注樣式命令：ddim菜單格式——標注樣式（或標注——標注樣式）圖標 在輸入d命令后在標注樣式對話框進行相關設置。引線標注命令：LE 菜單：標注——引線圖標 [設置（S）]進行設置。二、塊的命令塊生成命令：BLOCK或B菜單：繪圖——塊——創(chuàng)建圖標 [塊定義]進行參數(shù)設置。三、塊與圖層的關系畫在不同圖層上的圖形對象可以組成成一個塊。而位于其他圖層上的圖形插入后乃保留在原來層的顏色、線型繪出。第九節(jié) 圖形輸出圖形輸出是計算機繪圖中一個重要環(huán)節(jié)。打印比例，圖紙大小。封裝EPS格式以便在photoshop修改。二、繪制各圖建筑平面圖立面圖剖面圖施工圖景觀規(guī)劃圖。第三篇：autocad 學習心得AutoCAD2000學習心得基礎很重要實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術。熟能生巧配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000的命令。掌握技巧常見問題要弄懂（1）同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？這是因為繪圖區(qū)域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。（2）有同學用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這是什么原因引起的？這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。（3）在進行尺寸標注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。實際問題不勝枚舉，作為學員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達水平。“塊”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。作為學員最好還要學會如何查找“漏洞”，修復錯誤。盡管AutoCAD 2000提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。具體操作的簡要步驟是，打開“文字樣式”對話框，新建一個樣式，可取名為“長仿宋體”，對話框中字體名改為選用“仿宋體GB2312”。另一種作用規(guī)范文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD 2000樣板文件提供的“工程字”樣