【正文】 于2015年秋季開學工作檢查情況的通報臘樹中心學校2015年秋期開學工作檢查情況通報根據(jù)縣教育局2015年秋季開學工作會議和中心學校校長辦公會議要求，中心學校于9月22日起組織對全鎮(zhèn)所有小學開學工作進行了全面檢查，現(xiàn)將檢查情況簡要通報如下：一、基本情況（一）提前安排布置，開學工作常態(tài)化。一是政令暢通，全鎮(zhèn)各校嚴格按照中心學校開學工作會議和中心學校行事歷安排，學校領導和行政干部提前到崗，教師按時返校，各校分別于8月30日前召開了全校教師會，對開學工作進行了安排和布置。三是各校開學準備工作充分，物資采購到位，教科書、作業(yè)本按時發(fā)放，保證開學工作順利進行。中心學校開學伊始，組織召開了一年級家長座談會，廣泛征求家長意見，共商育人大事。一是切實規(guī)范收費行為。二是多數(shù)學校能嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足全部課程，沒有隨意增減課時現(xiàn)象；學生在校集中學習時間沒有超過規(guī)定時限，并保證了學生每天一小時的體育活動時間；作息時間表、課程表及時上墻公示；中心學校、龍山小學寄宿制學生作息時間安排科學合理?！白o校安園”工作要求得到有效落實。二是加強了暑假期間護校和值班工作，暑假期間各單位未發(fā)生重大校產損壞、盜劫事件。四是安全管理設施進一步完善，安全管理制度進一步健全，檢查記錄進一步規(guī)范。六是各校重視教師思想政治工作，教職工思想穩(wěn)定，矛盾糾紛及時化解，暑假和開學期間無教職工上訪現(xiàn)象。（四）重視常規(guī)管理，教學工作制度化。二是大多數(shù)學校認真制訂新學期教學計劃，對學校常規(guī)工作、教師備課、班級管理等情況進行了檢查。三是強力推進課改工作，質量意識深入人心。四是強化學籍動態(tài)管理。班主任和科任教師及時通過電話聯(lián)系或家訪等形式對學生變動情況進行了詳細了解和登記，提前做好學生的入學動員工作；對變動學生及時完善轉學手續(xù)，規(guī)范了學籍管理；及時準確地統(tǒng)計新學期學生入學報名情況，學生返校情況較好。一是大部分學校充分利用暑假打掃校園衛(wèi)生，修剪花草樹木，櫥窗板報布置一新，校容校貌有明顯改善。三是部分學校因地制宜，充分整合學?，F(xiàn)有資源和空間新建了學校功能室和活動場地。二、存在的主要問題全鎮(zhèn)小學開學工作總體是好的，對照開學工作要求，在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題：（一）安全工作仍有隱患。（二）常規(guī)管理有待加強。三是部分學校班級文化建設相對滯后，課表、板報未及時更新；四是個別校常規(guī)管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生比較差，教學行為不夠規(guī)范。少數(shù)學校、少數(shù)教師政策法律意識淡薄，心存僥幸，執(zhí)行政策不力，不能做到令行禁止，仍然存在向學生推銷教輔資料現(xiàn)象。少數(shù)學校不能合理利用標準化建設配套教育教學設施設備，圖書、音體美器材利用率較低，甚至有學校一直封存在校內未使用，造成極大的浪費。一是各校強化教學過程管理，切實做好教學“六認真”督查工作，進一步明確各處室工作職責，努力提高學校教育教學管理水平。三是加強對各功能室的管理，提高現(xiàn)代信息技術裝備、實驗器材、圖書等使用效率。（二）進一步強化安全監(jiān)管工作。二是大力開展對安全和食品衛(wèi)生管理人員、從業(yè)人員培訓，細化食堂、學生宿舍過程監(jiān)管，切實做好學生常見病、傳染病防控工作。（三）進一步規(guī)范辦學行為。臘樹鎮(zhèn)中心學校2015年9月28日第三篇：開學工作檢查通報2016年秋季開學工作檢查通報為全面掌握各學校開學工作情況，根據(jù)中心學校工作計劃安排，9月14日，中心學校檢查組一行5人分赴各校檢查開學工作。檢查結果表明：總體看來，絕大多數(shù)學校開學工作謀劃早、步入正軌速度快，呈現(xiàn)出“新學期、新起點、新作為”的喜人態(tài)勢。二、校園環(huán)境各校重視校園內外環(huán)境衛(wèi)生工作，都進行了統(tǒng)籌安排，合理分工，劃分了衛(wèi)生區(qū)，明確了班級職責，堅持量化評比，環(huán)境衛(wèi)生工作總體良好。三、德育工作余山和大墩沒有制定少先隊工作計劃，原因是計劃文本未下發(fā)。上學期結束階段，各校都認真組織開展了期末大家訪活動，本部、大墩和余山材料齊全，龍口和三豐材料未整理。班級文化更新方面，本部、三豐和龍口都有所行動，其中本部和三豐班級黑板報，做到了定主題、統(tǒng)一要求和求質量。宣傳教育方面，龍口、大墩和本部繼續(xù)落實了周一的升旗儀式和國旗下講話制度。只有中心學校本部各班是在統(tǒng)一安排下、同一時間內進行的，其他各校都是班主任自己安排的，所以難免有少數(shù)班級沒有落實。各校都在開學初進行了安全自查，三豐小學形成了一份文本報告，將安全隱患及整改措施羅列其中，其他學校都是記錄在《安全工作日志》中。新學期“安全第一課”，各校都實施到位，所有班主任老師都撰寫了教案。村小無門衛(wèi)，但是外來人員校園出入都做了登記，這說明各校在校園封閉管理方面是足夠重視的。項目工程安全情況：三豐教學樓及大門、運動場工程，施工人員未戴安全帽，場地及機電設備無警示標志，且無消防器材，故存在嚴重的安全隱患；余山幼兒園施工現(xiàn)場基本安全，但場地無消防器材。六、功能室的管理與使用開學初功能室的管理與使用，做的最好的是大墩小學，開學后各功能室正常使用，記錄及時規(guī)范，材料齊全擺放整齊。七、教學常規(guī)（一）計劃大多數(shù)教師計劃制定完整，學情分析合理，教材解讀到位，分析透徹，學期教學目標明確，對教學內容的把握比較到位。（二）備課檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案能夠按照教學計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，教案反映出上課思路清晰，重、難點選擇恰當、講練結合。尤其是一些年輕教師的教案書寫認真，能做到“一課一反思”。存在的問題及要求:個別老師教案未動筆，少數(shù)教案把教學反思寫成教學