【正文】 的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校的安全工作。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。馬路鄉(xiāng)巴圖小學(xué)大隊部2017年3月1日第三篇：2011秋季學(xué)期少先隊工作總結(jié)隨著奧運會的臨近，學(xué)校一個學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，一學(xué)期的辛勤勞作中，有收獲，也有不足，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高工作能力和效率，現(xiàn)將我校本學(xué)期少先隊工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想我校屬XX鎮(zhèn)XX小學(xué)下屬村級完小，總的指導(dǎo)思想是以共產(chǎn)主義理論為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以教育創(chuàng)新為宗旨，以提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，以全面提高教育質(zhì)量為中心，強化德育工作，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。二、工作重點及實施：續(xù)加強輔導(dǎo)員素質(zhì)建設(shè)。加強輔導(dǎo)員的理論培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，有針對性、實效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗交流等活動。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。同時決定兩周進行一次強化訓(xùn)練，使我校軍訓(xùn)水平上升到一個新的臺階。對學(xué)生一開學(xué)學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。“雛鷹爭章”活動的開展，以“雛鷹行動”為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。本學(xué)期對上學(xué)期中不足的地方加以改進，以“禮貌章”、“進步章”為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進行教育，學(xué)校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動結(jié)合學(xué)校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。完善“爭星創(chuàng)星”專欄由于“星”的損失，各班的“爭星創(chuàng)星”專欄出現(xiàn)斷欄現(xiàn)象，針對這一情況，我校向上級做了匯報，上學(xué)期逐步完善這一內(nèi)容。同時對松子元村小的班級進行詳細(xì)的登記，力求認(rèn)真、準(zhǔn)確。加強少先隊小干部的培訓(xùn)，建設(shè)一支自主管理的小干部隊伍。隊干部在中隊管理、活動事務(wù)上要更充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。加強學(xué)生文明禮儀教育。繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范、班級紀(jì)律、衛(wèi)生評比工作。加強校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。由于我省大部分地區(qū)流行手足口病，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命危險。對課室、桌椅和公共場所每天進行消毒，減少學(xué)生的集會。加強對學(xué)生的管理，把德育教育和學(xué)生的安全工作放在首位。及時發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外的不安全隱患，掌握和了解各班學(xué)生的安全動態(tài)并在全校學(xué)生中進行講評。豐富隊員的課余興趣愛好，引導(dǎo)隊員參與各類興趣小組和特長訓(xùn)練班，拓展課堂外活動空間，要求有組織、有目的地開展活動。大隊、中隊活動的開展大隊部每月組織兩次活動，各中隊每月組織兩次活動，活動內(nèi)容一次與本月大隊活動相關(guān)聯(lián)，一次由中隊輔導(dǎo)員自定主題進行活動，大隊活動有計劃、有記錄、突出的活動有簡訊，及時上交簡訊；中隊活動有計劃、有記錄。1取得的成績一學(xué)期來，在全體老師和隊員的共同努力下，取得了可喜的成績，大隊部在六一節(jié)進行表彰了優(yōu)秀少先隊大隊委、優(yōu)秀舍長、衛(wèi)生標(biāo)兵和禮儀標(biāo)兵公30余人。四、每月工作記錄；二月：制定少先隊大隊、中隊工作計劃；各中隊輔導(dǎo)員制定計劃；隊干部培訓(xùn)； 三月：以“學(xué)雷鋒，助人為快樂之本”為主題出第一期校黑板報；各中隊成立雛鷹假日小分隊，進行“學(xué)雷鋒”活動；開展“媽媽，請您歇歇吧！”“三八”體驗活動 四月：夏季疾病預(yù)防知識講座；森林消防安全知識講座 五月：以“勞動快樂”為主題出第三期黑板報“抗震救災(zāi)”愛心捐款活動 六月：抗震救災(zāi)英雄少年評比活動“慶六一”系列活動；道路交通安全知識講座 七月：；第四篇：2015秋季學(xué)期少先隊工作總結(jié)2015秋季學(xué)期少先隊工作總結(jié)2015秋季學(xué)期少先隊工作總結(jié)一、常抓常新的規(guī)范教育常規(guī)評比我校圍繞 “培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的主導(dǎo)思想，一直堅持不斷的從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣三個方面來抓，本學(xué)期開學(xué)后的第一天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以校園廣播的形式集中學(xué)習(xí)各種習(xí)慣要求后，一年級的班主任則帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，每到一處都圍繞學(xué)校習(xí)慣教育的要求進行講解，從而讓這股“新鮮血液”盡快融入學(xué)校這個大家。本學(xué)期，經(jīng)班子會討論后，對值周人員的職責(zé)進行了細(xì)微的調(diào)整，把原本帶班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校外面坡上負(fù)責(zé)每天接送學(xué)生安全上下學(xué)，改為由值周的非班主任老師在負(fù)責(zé)此項工作，帶班領(lǐng)導(dǎo)在校門口和禮儀部的學(xué)生一起檢查禮儀方面，同時也能起到安全監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生的作用，而值周的班主任則也必須按要求到校，并檢查學(xué)校早讀前的經(jīng)典背誦情況。做好每周一的升國旗儀式愛國主義教育是不變的主題，而最能激起這種情感的就是國旗在國歌中升起的時刻，為了抓住時機，我在規(guī)范程序的基礎(chǔ)上對升旗手、國旗下演講和主持人，都提出了更高的要求。大隊部有專人負(fù)責(zé)組織檢查升旗情況，并作好記錄,期末評出優(yōu)秀中隊。經(jīng)常聽到外校的老師說：“每天早上和中午經(jīng)過你們學(xué)校都能聽到音樂，真好”一句簡單的“真好”是對我校校園廣播的肯定，也是對我們工作的激勵。反思上學(xué)期社團開展情況，結(jié)合學(xué)校實際，我們把校園廣播、小記者合并為一個社團，由紅領(lǐng)巾廣播社團負(fù)責(zé)，在這個社團中有負(fù)責(zé)寫稿的，有負(fù)責(zé)廣播的，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。豐富多彩的特色社團活動，為學(xué)校增添了活力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。每周一次衛(wèi)生大掃除，全體師生都行動起來，把校園打掃得干干凈凈。平時，抓好衛(wèi)生監(jiān)督工作，每個班級安排兩名衛(wèi)生監(jiān)督員，在課間進行監(jiān)督，大隊委的學(xué)生也參與其中，對發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾或看到垃圾不能主動撿起的學(xué)生，在課間集會上及時反饋通報。三、亮點工作徒步游濟源活動。迎國慶大型文藝晚會。在國慶周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶 頌祖國北小”為主題的大型文藝晚會，希望學(xué)生通過對活動的親身參與，獲得豐富的情感體驗，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，深化學(xué)生愛國主義情感。健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。由校長、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。本學(xué)期我們還要求副班主任積極參與班級管理，協(xié)同班主任帶隊放學(xué)、就餐管理以及指導(dǎo)學(xué)生出一期板報等等。相互支持，共同促進學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發(fā)放喜報，使家長能隨時了解學(xué)生在校情況。班主任工作是瑣碎、繁忙的，一年級班主任更是如此。一、學(xué)習(xí)