【正文】 絡的學生工作。加強學風建設不僅是加強隊伍建設、提高人才培養(yǎng)質量、提升形象、增強綜合競爭力的客觀需要，也是實現可持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展、建設和諧校園和平安校園的迫切要求。學風建設一定要牢固樹立學生以學為本的思想，樹立全員抓學風的共識?；顒右灾贫冉ㄔO和有效的激勵機制為保障，以課堂紀律和生活紀律為突破口，以學習教育、考風教育、誠信教育為重點，以校園文化活動為載體，注重學風建設的氛圍營造，加強主題教育，規(guī)范獎學制度，豐富活動內容，推進分年級、分層次的學風教育。學生日常管理要堅持“依法治校、從嚴要求，規(guī)范管理”的思想，要認真分析新形勢下學生在違紀方面出現的新趨勢、新動向，積極研究和探索切合實際、可操作性強的對策和管理措施。進一步完善班級集體考核和學生個人記實考核辦法，要以班級集體考核和學生個人考核為抓手，加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，嚴格執(zhí)行各項管理制度，重視學生考勤工作，嚴格控制一般違紀，嚴肅查處嚴重違紀行為。1強化學生管理，開展“平安”建設系列活動。七、加強校園文化建設，拓展學生思想政治教育的有效途徑。要積極開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。十里坪鎮(zhèn)白魯礎九年制學校2013年9月3日第三篇：2010年學生思想政治教育工作計劃2010年學生思想政治教育工作計劃機電工程學院黨總支為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā) [2004] 16號）和教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》的精神，我院2010年學生思想政治教育工作將以科學發(fā)展觀為指導，以校園和諧穩(wěn)定建設為主軸，突破特色創(chuàng)優(yōu)勢；以評促建創(chuàng)優(yōu)質，促進學生以“四會”發(fā)展為目標；以改革創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)效，優(yōu)化學校辦學模式和深化辦學理念；以學生思想政治教育為重點，以學風建設為抓手，突破重點，推動管理走向科學化、規(guī)范化發(fā)展。有針對性地教育引導大學生正確認識當前國內外形勢，深刻認識到學校的發(fā)展必須立足于世情、國情、黨情的新變化，必須融入加快建設社會主義經濟建設的戰(zhàn)略大局中，跟上時代的發(fā)展步伐,統一思想，堅定信心，服務地方區(qū)域經濟發(fā)展，為實現我院三大評建工作目標而奮斗。貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，進一步推動解放思想，轉變觀念。充分發(fā)揮大學生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用，把大學生思想政治教育擺在學生工作的首位，貫穿于教育教學的全過程。通過組織機電工程學院學生深入學習科學發(fā)展觀、深刻領會科學發(fā)展觀的重要內涵，要找準服務學生的切入點，使學生“在認識世情、國情、黨情、民情、院情中提高，加快融入建設社會主義經濟的戰(zhàn)略大局中，跟上時代的發(fā)展步伐。認真抓好“愛國主義”系列主題教育，引導學生積極投身于中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐，始終堅持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)，大力開展愛國主義教育和形勢政策教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，展現當代大學生的良好精神風貌。大力開展特色鮮明的主題教育。把思想政治教育融入到大學生專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、科研、服務各個方面。（三）進一步改善和加強校園文化建設、努力營造育人的良好氛圍校園文化具有重要的育人功能，要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風、教風、學風。積極加強校園文化陣地建設。通過積極組織、引導，打造豐富多彩、健康向上、多層次、多格局、大眾文化與精品文化并舉的校園文化活動；二是牢固占領校園輿論宣傳陣地。積極開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。可根據實際組織好科技文化藝術節(jié)、社團文化節(jié)和寢室文化節(jié)活動方案，開展校園文化教育活動，陶冶學生的高尚情操，提高學生的審美情趣，寓教于樂，豐富學生課余文化生活，培養(yǎng)學生團隊精神，強化美育和人文教育。加強安全教育，構建和諧穩(wěn)定校園環(huán)境。（四）、創(chuàng)造性開展網絡思想政治教育工作大力推進網絡思想政治教育，建設好思想政治教育主題網站“知行網”網站。運用技術、行政和法律手段，加網站的管理，嚴防各種錯誤觀點和有害信息在網上傳播。加強網絡思想政治教育隊伍建設，進一步形成“研、管、導、建”相結合的網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。充分運用這些宣傳陣地，開辟學習交流平臺，突出先進做法、經驗和模范典型的宣傳報道，營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍。要求輔導員深入學生，了解學生關注的熱點和關心的問題，及時分析、準確把握學生思想動態(tài)，了解學生實際需求。加強學生處和各系部網頁建設，保證適時更新，大力營造網上正面輿論宣傳，發(fā)揮網絡特色。如在低年級組織學習和討論“網絡文明工程”。引導學生文明上網，有效使用網絡。利用網絡載體開展網上談心交流等思想政治教育工作，促進學校管理、物業(yè)管理工作與大學生的聯系、溝通和理解，做好合理引導和疏導工作，并及時總結經驗，進一步開創(chuàng)網絡工作的新局面。二、以評促建創(chuàng)優(yōu)質，促進學生全面發(fā)展為目標（一）加強學風建設，營造良好環(huán)境。開展“和諧寢室”、“優(yōu)良學風班活動”，以點帶面促進學風建設。加強學風建設和誠信考試的教育。引導學生業(yè)余時間的安排，開展文明宿舍的學風建設，干預學生宿舍中個別學生迷戀游戲的行為。進行典型教育，搞好先進黨支部、先進班集體、文明宿舍、文明教室以及其他各項優(yōu)秀先進集體與個人的評選活動，并以此為契機，號召廣大同學向榜樣學習，用身邊典型事跡激勵身邊人。新生入學專題教育和畢業(yè)生畢業(yè)教育。讓學生在志愿者服務活動中感受奉獻的樂趣、關懷的溫暖、社會的責任探索實施 “心理危機干預工程”，積極提供心理咨詢和心理輔導，保持大學生正常的心理健康。圍繞學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和個性發(fā)展需要，促進管理和教學的體制改革。積極探索學生進入開放實驗室的管理模式，整合資源，制訂鼓勵和獎勵大學生參加專業(yè)創(chuàng)新活動的政策。圍繞學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和個性發(fā)展需要，改革綜合測評細則、各種管理和評比制度細則，為大學生提供更廣闊的創(chuàng)新培養(yǎng)和個性發(fā)展的空間。這些重要紀念活動蘊含著豐富的思想內涵和教育資源。（一）通過回顧黨領導人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史，展示新中國成立以來特別是改革開放以來取得的舉世矚目的巨大成就，展示我國政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展、文化繁榮、民族團結、社會進步和國際地位日益提高的大好形勢，展現中華民族實現偉大復興 的美好前景，引導廣大學生增強民族自尊心、自信心和自豪感，自覺把強烈的愛國之情和報國之志轉化為強國之行。（三）加強學生誠信、感恩教育，培養(yǎng)大學生具有判斷是非得失、確定價值取向、做出道德選擇的正確準則。要求學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、就業(yè)和人際交往等方面做出誠信承諾；以感恩為主題，結合尊師教育，引導學生在成長、成才的同時，不忘老師的教誨，對學校感恩、對老師感恩，對父母感恩，從而拉近學生和老師，學生與社