【正文】 特點和學習方法，加強學生學習習慣與思維方法的培養(yǎng)。對于高一學生，教學中勿圖快，尤其在難點的教學中要把握好進度。在高中物理學習中，需要記憶的東西不是很多，而大多數(shù)物理知識應在理解的基礎上記憶。第三，加強觀察與實驗。要使學生體會到物理學是注重講道理的科學。如例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際；對成績非常好的學生，可選擇一些超前性的習題，而對大多數(shù)學生來講，在高一階段的習題仍然是對概念的理解和簡單的應用，切忌總是將綜合性題目拿給學生，更不要把高考的壓軸題拿給學生，那樣結果只會適得其反。所以我不僅重視對教師教法的研究，更重視對改善學生學法的探討。我在物理教學過程，不僅是傳授知識技能的過程，而且也是教會學生如何學習物理的過程。備課的重要一環(huán)就是教法和學法設計。第二，在實施教法之中教授學法。教師的教法往往是會成為學生學習的模式，而教師熏陶學生的重要途徑就是課堂。我在具體的教學過程中特別重視以下學法指導：（1）教學生學會聽課。（3）教會學生學會完成作業(yè)。（5）教會學生學會應考。在漫長的人類文明史中，經(jīng)濟活動是人類社會生活的重要組成部分。必修二分為八個單元，共二十四課。所以，經(jīng)濟史的教學過程中，要不斷補充穿插相關內(nèi)容因此，每課的內(nèi)容至少需要二至三節(jié)課時。故，我們高一下學期歷史的教學工作比較緊。二、抓好教學工作經(jīng)驗總結：（一）作為年青教師，首先要做好的就是備課工作。所以，這就要求我們在課前進行大量的準備工作。同時，還需進行許多習題的練習，做到在課堂上將知識運用起來。（二）上課。通過這一學期的課堂實踐，我從中學會了很多，積累了相關經(jīng)驗：（一）教師上課要充滿激情，只有這樣才能調動學生的學習積極性。教師通過幽默的語言，活躍課堂氣氛。教師對于課本內(nèi)容，要精心安排，突出重難點，有的放矢。板書作為課堂的組成部分之一，直接體現(xiàn)課堂所學內(nèi)容，所以板書一定要規(guī)范，具有概括性和條理性讓學生一眼就能看出本節(jié)課的重難點內(nèi)容。每節(jié)課上完之后，要針對自己上課過程中保羅的問題及時進行總結，并且進行針對性的解決。但寫三年的教學反思，一定能成為名師”。三、提高自身業(yè)務水平方面總結通過這半年多的教學實踐，我自身的教學水平有了顯著的提高。通過每節(jié)課前的大量課本及相關資料的研究，使得我的知識儲備更加系統(tǒng)和全面。我知道何時該吸引學生的注意力，讓他們掌握重難點內(nèi)容，以及如何處理課堂突發(fā)問題等等。、加強聯(lián)系，鞏固提升。課后，我更是他們的益友。四、思想政治方面：在抓好教學工作的同時，我同樣抓好自身的思想政治學習。同時，作為一名黨員，積極踐行黨員的先進性，凡事都帶頭干，積極動員大家投身于斑竹園中學的各方面工作中。這就是我高一下學期的教學工作總結，雖然教學的各方面都有一定的提升，但仍有許多不足之處。第五篇：高一下學期語文教學總結最新2020語文教學工作的關鍵就是引導學生積極參加各類活動，提高自己的語文素質。因為已經(jīng)教過一個學期，磨合較好，可以提高教學要求和教學質量，重點和方法也稍有變化。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。不只對學生如此，平時與領導群眾關系和諧，與本組及相關處室工作人員合作愉快，人際關系較好。教學工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠準備，讓學生學會為自己負責，加強了教學手段的探索和變化，共同探討，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學生一起學習使我獲得了很多的樂趣，這兩個班都取得了不錯的成績，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學期要求，基本奠定了較好的局面。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，主動同其他學科結合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。這學期經(jīng)由老師們的幫助，經(jīng)過自己的認真準備和反復練習，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領導老師反映還不錯。但是長久以來，對某些學生(尤其是某些男生)的學習興趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學習心態(tài)，影響了全班的成績。這一學期出勤準時，正常教學時間是全勤，從沒無故曠工。還有許多不足，如與學生相處還不夠自然融洽，還不能教學相長，還不能多結合先進的教學手段，所以還沒有取得預期的成績。本學期我對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材。尊重教師，超越教師。在這些方面我們投入了不少精力，主要是開設了閱讀課，豐富學生的閱讀量。本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。為提高學生的口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。本學期的教學重點為文言文，新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。加大文言文的練習力度，按照由易到難、由課內(nèi)到課外的宗旨，檢測閱讀水平。重視知識點的落實，注意知識的梳理簡要實用，方法的簡潔管用。，爭取課堂教學高效坐班其間教師間的隨時隨意性教學研討，上課心得的交流，群策群力，勇于嘗試，努力實踐，不斷反思，積極鉆研教學，深入文本，研討課堂教學教法，使得課堂教學水平有了不同程度的提高。教師盡可能多地利用資料中的作文技法的介紹，有例文示例，有作文訓練題，有講評的樣文，做到作文訓練有序有章。每次作文從寫前指導，到作文寫作，作文批改，作文講評，是一個完整的過程，使學生有法可依，有章可循，步步為營，扎實有效。另外，我還要重重地反思一點，很多方案設想由于種種原因都沒能在實踐中落