【正文】 。其在心理活動(dòng)的指向上既有積極方面，又有消極方面。大學(xué)生對(duì)毒品的防范意識(shí)及防范能力還較差，學(xué)校以為學(xué)生在入學(xué)以前就已了解了毒品，實(shí)際上對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，禁毒教育還是空白。對(duì)于毒品，他們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，但并不真正了解毒品，而是對(duì)它充滿(mǎn)好奇，因?yàn)樗麄兟?tīng)說(shuō)過(guò)吸毒之后那種飄飄欲仙、如癡瑞醉的感官刺激。.大學(xué)生雖然大多沒(méi)有一般吸毒者所通常面臨的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，如失業(yè)、貧困、不幸等，然而青春期的年輕人會(huì)面臨來(lái)自父母、學(xué)校和朋友的壓力，經(jīng)常會(huì)感到無(wú)所適從，甚至認(rèn)為自己面臨的障礙和壓力似乎不可跨越，如果不能正確對(duì)待和處理，在這種狀態(tài)下很容易借助煙、酒、毒品等刺激物尋求一時(shí)的解脫，有的同學(xué)竟認(rèn)為：沾染毒品不可怕，自制力強(qiáng)就能輕易戒掉，在別人的引誘下，有人會(huì)出于好奇而去嘗試毒品。正是在這些時(shí)候人最容易把持不住而做出某些反常的事情。當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)，一些人會(huì)去逃避，尋找暫時(shí)的解決辦法，如果別人在這時(shí)介紹一些陌生而有趣的或使自己感到舒服的東西時(shí)，便很難抗拒，如果對(duì)其中的危險(xiǎn)性又認(rèn)識(shí)不足的話(huà)，就更容易陷入毒品的麻醉之中。有的還認(rèn)為吸毒可以解愁取樂(lè)、瀟灑人生。二、吸毒的客觀原因：國(guó)際毒品犯罪活動(dòng)的影響。不良生活環(huán)境的影響。不良家庭的影響。學(xué)校毒品預(yù)防教育的薄弱。目前，我國(guó)流行最廣的毒品是海洛因，它屬于阿片類(lèi)藥物。海洛因進(jìn)入人體后，作用于阿片受體，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成以海洛因存在為前提的一種肌體平衡狀態(tài)。海洛因?qū)θ说南到y(tǒng)損害很明顯。此外，海洛因及其內(nèi)含的各種有害物質(zhì)對(duì)肝臟有直接毒害作用，使消化系統(tǒng)受損更加嚴(yán)重，并影響其他系統(tǒng)所需能量和人體基本能量的提供。所以，癮君子們常常是面黃肌瘦，形容枯槁，變得三分像人，七分像鬼。毒品，尤其是“毒品之王”海洛因會(huì)使吸食者產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的軀體依賴(lài)性，一旦停吸，生理功能就會(huì)發(fā)生`紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱(chēng)為戒斷反應(yīng)。此時(shí)，隱君子五官錯(cuò)位，四體變形，渾身抽搐，蜷縮一團(tuán)，滿(mǎn)地打滾，如墜刀山火海，能夠去死已是一種痛快的了解。有的用煙頭燙膚，用硬物捅鼻，用錐刺骨，有的用刀斷臂，有的跳樓，上吊，悲慘的離開(kāi)人世。吸毒敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，破壞社會(huì)道德，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍關(guān)注的問(wèn)題。毒品的泛濫破壞并且阻礙了我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在有些國(guó)家和地區(qū)，毒品犯罪集團(tuán)或是直接參與政治活動(dòng)，影響政府決策，或用重金支持反政府組織，發(fā)動(dòng)政變，制造恐怖活動(dòng)，由此造成一系列的政治問(wèn)題。此外，他們還用大量金錢(qián)賄賂、腐蝕政府官員，特別是高級(jí)官員，使這些國(guó)家的政治局勢(shì)更加動(dòng)蕩不安。對(duì)公民的禁毒宣傳教育工作，應(yīng)當(dāng)從小抓起，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品的良好風(fēng)尚，更應(yīng)當(dāng)從學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生宣傳教育工作就顯得更加重要。今后，負(fù)責(zé)編寫(xiě)教學(xué)教材的部門(mén)和院校，都應(yīng)當(dāng)將有關(guān)禁毒知識(shí)的內(nèi)容編寫(xiě)進(jìn)去，并由學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)，用正式的教學(xué)課本和課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)禁毒知識(shí)的教育。從內(nèi)容編寫(xiě)上要注意由淺入深，全面生動(dòng)，盡量做到既讓學(xué)生通過(guò)對(duì)禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握基本的有關(guān)禁毒常識(shí)的法律法規(guī)規(guī)定，又能夠隨著在不同年齡段所受到的連續(xù)不斷的禁毒宣傳教育，使他們?cè)诜婪抖酒非忠u的能力方面也一步步不斷的提高。所以，教育行政部門(mén)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把編寫(xiě)好有關(guān)禁毒知識(shí)的教學(xué)教材和實(shí)施教學(xué)內(nèi)容當(dāng)作重要工作來(lái)抓，并在教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)方面認(rèn)真加以落實(shí)。父母的言傳身教，對(duì)未成年人的心理、個(gè)性、道德品質(zhì)，理想、情操的形成，都起著非常重要的作用。父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴(lài)性，這樣就使父母更便于了解他們的行為情況，掌握他們的心理要求，有利于及時(shí)有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行毒品危害教育。要增強(qiáng)未成年人禁毒防毒意識(shí)，告之未成年人如何遠(yuǎn)離毒品，要從思想上真正認(rèn)識(shí)毒品的危害，堅(jiān)決反對(duì)毒品侵入，要諄諄告誡他們絕不能以身試毒，千萬(wàn)不能有好奇心理，一定要讓未成年人珍愛(ài)生命，拒絕毒品。所以，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)時(shí)常關(guān)注未成年人，與未成年人經(jīng)常進(jìn)行溝通，了解未成年人的心思，結(jié)交的朋友，空閑時(shí)的所作所為等，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與未成年人所在的學(xué)校聯(lián)系，以便更好的掌握未成年人的情況，有針對(duì)性的對(duì)未成年人進(jìn)行教育。學(xué)校開(kāi)展毒品預(yù)防教育，讓學(xué)生真正明白毒品的危害所在。而目前大學(xué)院校毒品預(yù)防教育基本上是“三無(wú)”:一無(wú)專(zhuān)用教材,二無(wú)固定師資,三無(wú)禁毒課程。不可忽視的同伴關(guān)系。許多青少年都是被“哥們兒”、“好朋友”引誘而抽上第一口毒品的。所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的交友情況進(jìn)行了解觀察，謹(jǐn)防孩子交上不良朋友甚或“癮君子”。[11] 馬克昌主編:《犯罪通論》，武漢大學(xué)出版社1994年版。[13] 歐陽(yáng)濤，陳澤憲主編:《毒品犯罪及對(duì)策》，群眾出版社1993年版。[15] 周其華主編:《全國(guó)人大常委會(huì)修改和補(bǔ)充的犯罪》，中國(guó)檢察出版社1992版。中國(guó)藥物依賴(lài)性雜志, 1999，8(3):161163。[18] [M].:人民衛(wèi)生出版社, 2004: 82, 89, 97 [19] 公安部物證鑒定中心,編：第二屆全國(guó)毒品檢驗(yàn)技術(shù)交流會(huì)論文集[M].北京:群眾出版社, 2005: 265–268。第三篇：山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校文件山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校文件晉警專(zhuān)［ 2011 ] 82 號(hào)關(guān)于印發(fā)《深化消防安全五大活動(dòng) 開(kāi)展清剿火患戰(zhàn)役工作方案》的通知全校各單位：為進(jìn)一步深化我校安全百日大檢查和安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作，有效排查整治學(xué)校火災(zāi)隱患，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)山西省教育系統(tǒng)深化消防安全五大活動(dòng)開(kāi)展清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》（晉教后勤[2011]39號(hào)）要求，現(xiàn)將我?！渡罨腊踩宕蠡顒?dòng) 開(kāi)展清剿火患戰(zhàn)役工作方案》印發(fā)。二○一一年十月二十五日深化消防安全五大活動(dòng) 開(kāi)展清剿火患戰(zhàn)役工作方案為進(jìn)一步深化學(xué)校安全百日大檢查和學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作,有效排查整治學(xué)?；馂?zāi)隱患,預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)山西省深化消防安全五大活動(dòng) 開(kāi)展清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》要求,決定于2011年10月26日至2012年2月29日,在全校開(kāi)展“清剿火患”戰(zhàn)役,具體工作方案如下：一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以《中華人民共和國(guó)消防法》、《中宣部、公安部、教育部等8部門(mén)全民消防安全宣傳教育綱要》、《教育部、公安部高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定(第28號(hào)令)》等法律、法規(guī)為依據(jù),堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,積極開(kāi)展消防安全教育和消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)?；馂?zāi)隱患排查,采取有效措施,全面消除校園火災(zāi)隱患,確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。組 長(zhǎng)：張子榮副組長(zhǎng)：梁家瑞 尉安俊 白志強(qiáng) 杜 鋒及各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政治部保衛(wèi)科。學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、新舊食堂、禮堂、培訓(xùn)中心等人員聚集場(chǎng)所。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、槍庫(kù)等要害部位。各項(xiàng)防火制度是否科學(xué)完善,