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讀書筆記評比方案及擴展資料-在線瀏覽

2024-11-09 12:20本頁面
  

【正文】 讀書的習慣;在教師中形成積極進取,努力學習的氛圍,達到互相學習、互相促進、互相進步的目的,經(jīng)校委會研究討論,決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。將學習的內(nèi)容、心得,以筆記的方式形成書面材料。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。四、學習方式:學校統(tǒng)一組織學習。五、評選依據(jù)在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應(yīng)的評選標準。(2分)有比較多而深的心得,且能聯(lián)系實際談感悟。六、考核及獎勵方式:組織評委集體打分,取平均分,自高到低排序。七、跟蹤檢查:平時隨教學常規(guī)檢查,隨時公布讀書進度及教師讀書情況;讀書筆記評比方案6一、指導(dǎo)思想“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)研究決定,每學期舉行一次學生讀書筆記評比活動。具體方案如下:二、總體安排 :活動主題:學生讀書筆記、讀書手抄報展覽。時間安排:評比地點:教導(dǎo)處三、領(lǐng)導(dǎo)小組 :組 長:竇生海副組長:張來富組 員:全體班主任四、活動規(guī)則 :以班級為單位組織。五、讀書筆記評分標準 :以“公平、公正、公開”為基本原則。六、評分標準如下表:筆記本封面、封底整潔,不卷角(1分)手抄報內(nèi)容豐富、思想健康(2分)標明日期和標題,題目(1分)書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范 (1分)筆記數(shù)量達到要求(2分)對學習和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義(2分)東北街小學學生讀書筆記、手抄報評比總結(jié)讀書筆記養(yǎng)成習慣后,學生的閱讀面廣,摘抄量大,隨之帶來思維的活躍,思想的開放,觀點的創(chuàng)新,同時又促使寫作面的擴大,寫作量的增大,寫作內(nèi)容的增多,點面結(jié)合,擴大了視野,開拓了思想。濃厚的閱讀氛圍,大量的閱讀材料,加上適當?shù)拈喿x指導(dǎo),必將為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,使學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,鼓勵學生平時要注意積累習作素材。經(jīng)研究決定,期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動??傮w要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應(yīng)的工作。評比地點:綜合樓二樓會議室三、評審領(lǐng)導(dǎo)小組組長:吳秀波副組長:宋立新、劉振江組員:史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬四、評比方法以班為單位,各班由評審小組抽10名學生的筆記參評。發(fā)給學生獎狀和獎品。)按各班總分評出集體獎,發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。評分標準如下:封面封底(5分):筆記本封面、封底整潔,不卷角。日期和標題(5分):標明日期,題目。(以10篇為標準,每少一篇2分,學生多寫根據(jù)情況酌情加分。讀書筆記評比方案8一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。具體方案如下:二、比賽方法及要求評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)。即班級初評,學校總評。,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。:比賽年級段(一二年級、三四年級、五六年級)設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名??傇u時間:20xx年6月8日8四、評分標準:封面、封底整潔,不卷角。5分書寫工整,字跡清楚。5分筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動,特制定以下比賽方案,具體安排如下::二、參賽對象三至八年級學生,每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。三、比賽方法及要求評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)。即班級初評,學??傇u。,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議或班級同學組成評委小組進行評議。、二、三等獎(1)、三、四年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(2)、五、六年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(3)、七、八年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(4)、年級獎(作為來年先進班集體評選參考):優(yōu)勝獎,積極獎學校對獲獎學生進行適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵??傇u時間:20xx年12月26日附:讀書筆記評分表項目營山縣幸福完全小學校團支部2112月16日讀書筆記比賽評分表營山縣幸福完全小學校年級班項目標準分值10得分備注封面封底封面、封底整潔,不卷角。20書寫書寫工整,字跡清楚。格式設(shè)計合理,分段合理。10感受感受真實,聯(lián)系實際,有一定價值。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。經(jīng)研究決定,每學期舉行一次讀書筆記評比活動。具體方案如下:二、總體安排活動主題:學生讀書筆記展覽。時間安排:評比地點:學校閱覽室三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李組員:四、活動規(guī)則以班級為單位,由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。參評對象:語文組老師和初一初三學生。即班級初評,學校總評(師生互評)。班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。學??傇u設(shè)一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。借此推動孔集小學的讀書活動。1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。班級初評要求學生全員參與。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。三、評獎時間:初評時間:20xx年11月10日至20日。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。字體規(guī)范,無涂改。四、評委名單:三四年級評委:唐基哲五六年級評委:陳國權(quán)xx年級評委:王小慧教務(wù)處20xx年11月5日擴展資料:讀書筆記評比方案讀書筆記評比方案讀書筆記評比方案1一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。具體方案如下:二、比賽方法及要求評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)。即班級初評,學??傇u。,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。:比賽年級段(一二年級、三四年級、五六年級)設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名??傇u時間:20xx年6月8日8四、評分標準:封面、封底整潔,不卷角。5分書寫工整,字跡清楚。5分筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動,特制定以下比賽方案,具體安排如下::二、參賽對象三至八年級學生,每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。三、比賽方法及要求評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)。即班級初評,學??傇u。
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