語文版語文九下石縫間的生命2-在線瀏覽
2025-02-11 04:15本頁面
【正文】 你能從中受到教益。 反復誦讀，揣摩語言的表現(xiàn)力。 自讀課文，掌握下列生字詞 倔強 ju227。ng 采 擷 xi227。 茁 壯 zhu243。i貧 瘠 j237。n 犀 利 xī 期期 艾艾 224。i 快速閱讀課文并思考回答下 列問題 （ 1） 文章第一句話 “ 石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下 ” ，根據(jù)全文，其作用何 在？原因何在？ 這句話在文中起了 “ 開門見山 ” 的作用。 “ 常使我感動得潸然淚下 ” 則是作者寫作本文的一個要本原因所在。 （ 2）文中給我們描寫了生長在石縫間的哪幾中生命？（野草、蒲公英、松柏） (3）這三種生命分別有著怎樣的形象？ 野草：三兩片長長的細瘦的薄葉，在 一簇一簇瘦葉下自己生長根須，自去尋找那不易被覺察到的石縫。 松柏：雄偉蒼勁，巍峨挺拔，軀干從石縫中生長出來，扭曲旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣都結著傷疤，伸展開繁茂的樹干，團簇著永不凋零的針葉；樹根盤根錯節(jié)。 （ 5）高爾基曾經(jīng)說過，思想是無處不在的，只要你愿意，即使在石縫里也可以發(fā)現(xiàn)思想。都是用來形容極其不尋常的條件下涌現(xiàn)出的力量的精神。而 “ 石頭縫里的使命 ” 側(cè)重的是否頭縫里的種子所體現(xiàn)出來的倔強的精神品質(zhì) . （ 6)揣摩語言 ① 生齊讀課文第４自然段，然后師提出 “ 生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制 ” 。② 這句話的含義是：任何生命都應該堅信自己有無窮的力量，它是任何惡劣的環(huán)境都無法從根本上阻擋的。 ③ 齊讀８－１０自然段，然后師提問： （ 1）在 “ 生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而鍛煉自己，使自己的精神境界得到升華 ” 中， “ 發(fā)現(xiàn) ” 、 “ 認識 ” 、 “ 鍛煉 ” 和 “ 升華 ” 四個詞語有何關系？說明了什么？ 生答師小結：四個詞是有層層遞進的邏輯關系，說明了生命適應環(huán)境并改造自身的一般規(guī)律。 生答師小結： a“ 石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，又是生物學和哲學的統(tǒng)一。 B第二句話的含義表明，在自然性和社會性統(tǒng)一的生命個體中，當它具備了頑強的精神后，它就會表現(xiàn)出人性中至真至善至
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