【正文】 程教學(xué)全過(guò)程。每個(gè)模塊的形考在其對(duì)應(yīng)的證書(shū)課程開(kāi)設(shè)學(xué)期初布置，開(kāi)設(shè)學(xué)期結(jié)束前完成。各單位應(yīng)在所屬專業(yè)第一門(mén)證書(shū)課程（即帶★標(biāo)記或☆標(biāo)記的課程）開(kāi)設(shè)時(shí)，教學(xué)安排中同步增加《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程面授和網(wǎng)課指導(dǎo)。具體操作各專業(yè)《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程均在職業(yè)技實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)上開(kāi)展。文字教材《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》提供職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)的使用方法和實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)。憑序列號(hào)登錄實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成相關(guān)綜合學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)。操作步驟：在每門(mén)證書(shū)課程開(kāi)設(shè)的學(xué)期初，學(xué)生根據(jù)文字教材《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》提供職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)的使用方法，使用教材為學(xué)生配備的光盤(pán)及配套序列號(hào)（注：序列號(hào)作為學(xué)生驗(yàn)證信息，實(shí)行一人一號(hào)，是登陸平臺(tái)和成績(jī)記錄的唯一識(shí)別依據(jù)）安裝光盤(pán)，登陸“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”（計(jì)算機(jī)必須通網(wǎng)），進(jìn)行該門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。形成性考核可反復(fù)做多次，成績(jī)以最后一次為準(zhǔn)。完成時(shí)間各專業(yè)《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程必須在最后一門(mén)證書(shū)課程開(kāi)設(shè)的當(dāng)學(xué)期結(jié)束前完成形成性考核（具體時(shí)間見(jiàn)：各門(mén)證書(shū)課程形成性考核模塊）。采用100%的形成性考核形式。每個(gè)模塊（每次形考任務(wù)）均為百分制記分，60分及格?？荚嚂r(shí)間90分鐘，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。（1）選課與報(bào)考時(shí)間。（2）注意事項(xiàng)在第一至第四門(mén)雙證課程開(kāi)出時(shí)對(duì)《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程可不進(jìn)行首次選課，不影響在職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)上相應(yīng)模塊的學(xué)習(xí)與考核，第五門(mén)雙證課程開(kāi)出時(shí)必須首次選課《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程。如出現(xiàn)反復(fù)選課報(bào)考產(chǎn)生的費(fèi)用由各單位及相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)。發(fā)生沒(méi)有及時(shí)選課和報(bào)考導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法畢業(yè)和成績(jī)無(wú)效，責(zé)任由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）課程是中央電大“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革”的重大教學(xué)改革項(xiàng)目，希望各單位高度重視，按照通知要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)和教學(xué)管理工作。（聯(lián)系人：宋慧聯(lián)系電話：82730997）二○一一年十月十日第三篇：職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)操作步驟職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)操作步驟把光盤(pán)里的“實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（單機(jī)版）”下載到電腦桌面上（單機(jī)版）登錄用戶名是你的學(xué)號(hào)，密碼是你18位身份證號(hào)碼，點(diǎn)擊“進(jìn)入平臺(tái)”按鈕。輸入光盤(pán)帶上的序列號(hào)，店家“激活”按鈕第四篇：職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)培訓(xùn)資料職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）培訓(xùn)資料一． 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）簡(jiǎn)介：為落實(shí)“十一五”規(guī)劃中“證書(shū)教育推進(jìn)計(jì)劃”，2009年，中央電大及人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心，與北京博奧中成信息科技有限公司合作，聯(lián)合開(kāi)展“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培訓(xùn)教學(xué)改革項(xiàng)目”。（1）“5+1”的模式：在每個(gè)專業(yè)中設(shè)置5門(mén)雙證課程，包括3門(mén)核心雙證課程，用★標(biāo)記；2門(mén)輔助雙證課程，用☆標(biāo)記；這五門(mén)課程加上職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一），即為“5+1”模式。（3）雙證課程在專業(yè)規(guī)則中的呈現(xiàn)：5門(mén)雙證課程原則上設(shè)置為統(tǒng)設(shè)必修，設(shè)在職業(yè)核心課和專業(yè)基礎(chǔ)課模塊，職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)設(shè)在綜合實(shí)踐模塊，職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）為統(tǒng)設(shè)必修。（2）光盤(pán)：光盤(pán)上附有一個(gè)登錄平臺(tái)的激活序列號(hào)，作為學(xué)生身份識(shí)別的依據(jù)，每個(gè)序列號(hào)對(duì)應(yīng)一名學(xué)生，不能共用。光盤(pán)可重復(fù)使用安裝，也可共用。（開(kāi)出第一門(mén)雙證課程時(shí)即可開(kāi)出職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一），一般都在第二學(xué)期）二． 各年級(jí)開(kāi)設(shè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）專業(yè)：會(huì)計(jì)、金融、工商管理：會(huì)計(jì)、金融、工商管理、電子商務(wù)~11秋：會(huì)計(jì)、金融、工商管理、電子商務(wù)、動(dòng)畫(huà)、汽車維修、行政管理、物流管理、物業(yè)管理 學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：會(huì)計(jì)、金融、工商管理、電子商務(wù)、動(dòng)畫(huà)、汽車維修、行政管理、物流管理、物業(yè)管理 學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)三． 學(xué)生登錄方法及平臺(tái)使用具體流程，密碼是身份證號(hào)（不要修改密碼），登錄后需激活才能使用。（2）輔導(dǎo)資料：為學(xué)生提供課程學(xué)習(xí)資料。（4）成績(jī)單：可查詢五門(mén)課程的成績(jī)。A：常見(jiàn)問(wèn)題及答復(fù)，登錄后可查閱。四． 考核形式%的形成性考核形式，分為5個(gè)模塊（5次形考任務(wù)），專業(yè)不同，各模塊考核內(nèi)容也不同。（一），現(xiàn)轉(zhuǎn)為開(kāi)設(shè)此課程的專業(yè)（如英語(yǔ)轉(zhuǎn)為會(huì)計(jì)），需上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)至省校進(jìn)行處理。六． 關(guān)于證書(shū)(一)成績(jī)達(dá)到60分及以上者，可以申請(qǐng)獲取四級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；，學(xué)生自愿；，但中央電大未下發(fā)正式的申請(qǐng)程序通知，目前仍無(wú)法辦理。（一）完成的截至?xí)r間是畢業(yè)審核前，學(xué)生必須在此前完成五門(mén)課程的考核，否則會(huì)影響畢業(yè)審核。第五篇：職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)一(人力資源)(單選題)廣義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是(所有人力資源規(guī)劃的總稱)。(單選題)在企業(yè)中，(直線職能制)是一種集權(quán)和分權(quán)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式。(單選題)法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，應(yīng)支付不低于工資(300)%的工資報(bào)酬。(單選題)崗位評(píng)價(jià)方法中成本相對(duì)較低的是(排列法)。(單選題)工作崗位分析與