第二課：天天擁有好心情教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-09 12:03本頁面
【正文】 去建構(gòu)，去盡情活動，去獲得屬于他們自己的鮮活的體悟與認知。對真情互助環(huán)節(jié)的形式還可以再改進和豐富，面對孩子了解了這么多變煩惱為快樂的辦法，應(yīng)教給孩子學(xué)會選擇，因為講臺屬于孩子，交流屬于孩子，收獲屬于孩子！《天天擁有好心情》說課稿柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)陳霞一、說教材《天天擁有好心情》是鄂教版《品德與社會》小學(xué)五年級上冊第一單元的第二課。通過本課的學(xué)習，使學(xué)生能正確認識煩惱，知道煩惱是我們生活的一部分，幫助他們形成正確的態(tài)度，從而使他們笑對煩惱，笑對人生。、思考造成煩惱的主客觀因素，并尋求解決的辦法。教學(xué)重難點是讓學(xué)生知道面對同樣的事情，態(tài)度不同，思考問題的方式不同，會有不同的心情，由此也會得到不同的結(jié)果。二、說教法激趣教學(xué)法⑴圖片激趣愛美之心，人人有之。⑵小品激趣在排解煩惱，如何擁有好心情環(huán)節(jié)中，編了一個學(xué)生喜聞樂見的小品，既讓學(xué)生掌握了排解煩惱的方法，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，一舉兩得。客觀原因我們無法改變，主觀原因我們要換個角度去思考，快樂也將永相伴。讓學(xué)生在事例中明白對待生活有兩種態(tài)度：悲觀的態(tài)度，你以后的日子里只能有失敗、挫折、困難來陪伴；樂觀的態(tài)度，你的生活每天都有著成功、歡笑、自信陪伴著。三、說教學(xué)過程第一個環(huán)節(jié)：坦言煩惱可以說這個環(huán)節(jié)是激趣導(dǎo)入，打開學(xué)生的心扉。第二個環(huán)節(jié)：排解煩惱這個環(huán)節(jié)從六個方面著手：⑴情境演示。⑵診斷煩惱：這也是一種情境。⑶擴展延伸，為老師的煩惱開一劑良方。⑸總結(jié)方法。⑹兒歌升華。想哭就哭，想唱就唱，冷靜反思，自開良方，親朋好友，傾訴衷腸，快樂轉(zhuǎn)移，心情開朗。第三個環(huán)節(jié)：笑對人生以講故事導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)。讓學(xué)生說說甲乙兩青年你最喜歡誰，為什么？并聯(lián)系自己的實際談?wù)動龅酱煺蹠r自己怎樣面對。悲觀的人，生活中只有失敗、挫折、困難陪伴；樂觀的人，成功、歡笑、自信永相伴。第四個環(huán)節(jié)：播放歌曲。四、說板書設(shè)計天天擁有好心情我的心情我知道選擇一份好心情學(xué)會選擇快樂多第二課時：選擇一份好心情教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第一單元第二課《天天都有好心情》。能力：主動為自己選擇并創(chuàng)造好心情，尋求積極的情緒體驗。教學(xué)重點：幫助學(xué)生認識自己的情緒，主動尋求積極的情緒體驗。要學(xué)會用積極的心態(tài)看待生活，主動為自己選擇并創(chuàng)造好心情。課時安排：3課時。第二課時完成教材P10P11頁內(nèi)容，話題為“選擇一份好心情”。教學(xué)過程選擇一份好心情一、導(dǎo)入：生活就像一面鏡子，你對它笑，它也朝你笑，你對它哭，它也朝你哭，對同一件事，看法不同，感受也就不一樣。，這是什么聲音？請大家欣賞小品表演：《哭婆婆變成了笑婆婆》。在地震中失去左腿的汶川女孩李月正在上演一段優(yōu)美的舞蹈，請觀看錄像《永不停跳的腳步》。你們有過這樣的體驗嗎？講一講自己選擇好心情的故事。好心情幫助我們走出煩惱，減少煩惱，增多快樂。（板書：學(xué)會選擇快樂多）四、集體討論填一填：學(xué)會選擇一份好心情。六、收獲多多談一談：每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽光的到來，每一個人都可以讓好心情充滿整個生命，所以只要有好心情，就可以讓復(fù)雜的問題變簡單，困難變得容易，生活才會更精彩。八、這節(jié)課大家學(xué)得開心嗎？讓我們在《幸福拍手歌》中歡送到我班聽課的教師?！睆亩囵B(yǎng)學(xué)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1