第一屆全國大學生人力資源管理知識技能競賽(精創(chuàng)教育杯)參賽感言——遼寧大學精選五篇-在線瀏覽
2024-11-09 12:03本頁面
【正文】 如飴，因為我們覺得我們的付出是有意義的，不管最后能否取得一個理想的成績，可是至少我們曾經努力過。大家又做起了手工，仿佛回到了小學時代，大家都很嗨皮的自己制作物理沙盤。歷經了28個小時后，我來到了這里。感謝志愿者同學的辛勤付出，帶我們回到酒店后還不辭辛苦的帶領我們進行彩排。我們抽到的是B組，我們還激動了好久。在進行網絡測試時，不知道為啥電腦連不上網絡，還是請教了“隨時待命”的工作人員，很暖心的工作員并沒有嫌麻煩的為我們進行了解答。生命不息，奮斗不止，就像我們常說的一句話；陽光總在風雨后。終于到比賽的時候的了，本來還挺放松的，后來在隊友的一系列問題下“計算器帶了嗎？”、“草稿紙帶了嗎？”我突然感到了一陣緊張，后來我們彼此取笑，原來大家都不是如同表面的那么坦然處之！隨著大家的打鬧和老師的開解我們逐漸平靜了下來。可是我們卻因為一些突發(fā)的，無法排除的原因卡了一個下午，當聽到其他兩個區(qū)都在緩步進行時，我們確實有點煩躁了，大家開始有些躁動了。但不過收獲的也是最多的，尤其是心態(tài)上：心態(tài)決定心情，好心態(tài)帶來好心情，壞心態(tài)帶來壞心情。就像向日葵花一樣，永遠面向陽光綻放燦爛的笑容。相信在這次比賽之后，無論以后發(fā)生任何突發(fā)事件都能謹慎對待！同時也非常感謝我們的指導老師為我們送去了熱熱的奶茶，和我們共同奮斗，感謝可敬的工作人員們陪伴我們一路！人的一生要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，一段旅途，或一個夢。感謝這次比賽的主辦方以及承辦方，謝謝你們提供了一個這么好的平臺，讓我們可以和全國的同學們同臺競技，感謝我們學校以及我們的指導老師，謝謝他們的辛勤培養(yǎng)和不辭辛苦的指導，謝謝嘉興這座美麗的城市為我們留下了美好而又深刻的回憶！即使這次我們獲得了三等獎，但是我們并不氣餒，我們更期待下次的相遇！期待更好的自己！制作物理沙盤的我們在實驗室吃外賣的我們平時訓練的我們凌晨兩點還在奮斗的我們（感謝老師們送來的暖心奶茶）凌晨下雨后的嘉興（感謝主辦方以及承辦方提供的大巴車）比賽完回到酒店的我們獲獎后的我們美麗的西塘第三篇：第一屆全國大學生人力資源管理知識技能競賽(精創(chuàng)教育杯)參賽感言——西南財經大學職擊賽場開發(fā)自我 光華學子秀戰(zhàn)江南南日月光華隊指導老師：章群、陳寧 隊 長：趙賽男隊 員：鄒雪怡、鄭慧敏、陳丹瑰、王三、姚鑫職擊賽場開發(fā)自我光華學子秀戰(zhàn)江南記第一屆全國大學生人力資源管理知識技能競賽（精創(chuàng)教育杯）2016年11月19日20日，為響應教育部、宣傳部、財政部、文化部、總政治部、青年團中央委員會七個部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，中國人力資源開發(fā)研究會主辦，嘉興學院承辦的第一屆全國大學生人力資源管理知識技能競賽（精創(chuàng)教育杯）在嘉興市體育館隆重舉行。（一）冬雷震，欲雪嘉興本次競賽依托浙江精創(chuàng)教育有限公司支持的人力資源管理沙盤，模擬真實的商業(yè)環(huán)境，采用競爭對抗的形式，每支參賽隊伍成員組成不同的模擬企業(yè)，以六年為期限，開展人力資源經營競爭模擬，以此達到“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結合”的目的。當得知進入全國決賽的那一刻，我們每一名隊員都歡呼雀躍！喜悅之際，我們深知國賽的對手會更加強勁，人才定價的博弈會更加激烈，但是我們堅信能夠出色完成學習任務，加強專業(yè)知識，提高自身能力，充實自己，為此，所有人都在積極努力著，秉持著孜孜以求的西財精神，彌補我們可能存在的缺陷。然而，對于一支由研究生和本科生組建的團隊來說，我們遇到的困難還有很多。由于賽前訓練時間正值學期期中，各種比賽、論文、課堂展示的任務接踵而至，讓人難以喘息。但是，我們選擇迎難而上，絕不懈怠，爭分奪秒地為每一次的訓練贏得時間。有時候也許就只有一個人在進行比賽，雖然不能親手操作，但是我們通過發(fā)到群里的比賽信息，來進行分析和討論，共同分享策略，同樣的獲益良多。為此，積極咨詢ERP、人力資源沙盤相關專業(yè)老師、多次與指導老師交流意見、與同專業(yè)同學積極討論、積極調動主觀能動性去努力獲取資源豐富團隊的戰(zhàn)略經驗、不斷從網上用視頻進行學習等，讓我們更加自信地迎接國賽的到來！同時，周末我們會一起開會，分享過往一周的經驗，力求制定出更完美的策略為國賽做準備。（三）利開局，沉宵起渡初到嘉興，來到這個見證了中國共產黨誕生的歷史文化名城，我們倍感親切，作為一名共產黨員，我們覺得能在這里參加全國人力資源知識競賽，是我們莫大的榮幸。抵達比賽住所后，簽到、領取服裝及比賽資料、詢問賽前相關事宜、辦理入住、去賽場抽簽、測試網絡和熟悉場地等，預示著我們的比賽已經走進了倒計時。其他同學拿出早前準備好的材料和筆，觀察臺面上的物理沙盤，校對主辦方提供的比賽物品，一切準備工作都按照程序進行著。我們首先按照平常練習的步驟，依次進行崗位設計、崗位分析、制定基本工資、人才招聘的步驟，然后進入各組博弈的環(huán)節(jié)，選擇招聘渠道，制定津貼和員工定崗進行招聘。我們第一年第一期在沒有員工生產產品的情況下，只能暫時損失些許招聘成本，然后繼續(xù)第二期的過程。這次與第一期定價不同的是，我們的津貼全部給到4倍，沒有進行梯度的設置。到了第一年第三期，我們仍然抱著第一年一定要有一個B級員工的心態(tài)，繼續(xù)和眾多團隊爭奪優(yōu)秀人才。但我們選擇更加冒進的方式，在第四期繼續(xù)招聘。圖 3團隊商討員工定價策略（四）遇狙擊，流沙折戟比賽順利的進行著，面對市場千變萬化的局勢，我們見招拆招，配合十分默契。A級員工的出現對于市場來說是一個關鍵的轉折，很多公司會在這一年由于員工薪酬負擔過大而破產，也有很多公司把握市場時機在這一年翻盤，第三年充滿未知和挑戰(zhàn)。圖 2比賽局勢千變萬化到了第三年，有些資本的我們在考慮要不要繼續(xù)招人，即使招不到A，B或者C級員工亦是可以的，因為公司的資金鏈還算承擔得起?！蔽覀兯诘男〗M創(chuàng)造了歷史，但是對于單個隊伍來說這就意味著競爭對手還在持續(xù)經營。我們公司雖然披荊斬棘熬過了波瀾起伏的第三年，但是最后在第四年第一期由于無法支付工資而遺憾破產出局。92所高校代表隊伍不遠千里趕赴浙江嘉興參加這場規(guī)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1