【正文】 義核心價值體系的支撐與引領(lǐng)。人心凝聚的思想和精神，一切用誠實勞動創(chuàng)造美好生活的思想和精神，提供了經(jīng)濟社會全面發(fā)展的思想保證。社會主義核心價值體系是國家文化軟實力的核心內(nèi)容社會主義核心價值體系是國家文化軟實力的核心內(nèi)容社會主義核心價值體系是國家文化軟實力的核心內(nèi)容社會主義核心價值體系是國家文化軟實力的核心內(nèi)容。所以我們要學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，并且要學(xué)好它。隊會取得了非常好的效果。在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生在說、唱、討論、繪畫展示的過程中，受到了教育，明確了身上的職責(zé)，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情的同時，也激勵著學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，通過隊會的召開，作為輔導(dǎo)員的我，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如隊會的開展，隊員不能完全勝任，輔導(dǎo)員說的較多；又比如低年級隊員參與的激情不夠，有待解決。第五篇：社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)（范文）全黨動手全社會參與 培育和踐行社會主義核心價值觀日期：20140407 21:29: ●黨員干部要走在前、作表率●切實履行職能 自覺踐行核心價值觀●把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程●用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年健康成長●發(fā)揮培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道作用●創(chuàng)新載體，開辟培育和踐行社會主義核心價值觀的新境界●打造實踐平臺形成長效機制●把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展和社會治理中●誠信是企業(yè)立業(yè)之基、社會和諧之本●把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動做到基層、做到社區(qū)、做進家庭01 黨員干部要走在前、作表率中央組織部常務(wù)副部長 陳希培育和踐行社會主義核心價值觀，是全黨全社會的共同責(zé)任，但關(guān)鍵在黨員干部的示范引領(lǐng)，基礎(chǔ)在黨組織的堅強保證。把核心價值觀融入干部教育培訓(xùn)。一是抓好理論武裝和理想信念教育、黨性教育。在各類班次和培訓(xùn)活動中，積極開展中國特色社會主義共同理想和中國夢教育，開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神和時代精神教育，加強社會主義道德和黨風(fēng)黨紀教育?？倳浱岢龅暮酶刹慷謽?biāo)準(zhǔn)，不僅體現(xiàn)了新時期選人用人的鮮明價值取向，而且蘊含著社會主義核心價值觀的要求。把核心價值觀融入基層黨建。必須高度重視基層黨組織的基礎(chǔ)性地位，充分發(fā)揮其政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，把培育和踐行核心價值觀的戰(zhàn)略任務(wù)落實到基層，落實到廣大黨員和群眾之中。按照總書記關(guān)于建設(shè)“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”模范部門的要求，堅持從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍，強化以公德正派為核心的職業(yè)道德教育，在培育和踐行核心價值觀方面當(dāng)好模范。這為正確處理經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系，培育和踐行核心價值觀提供了基本遵循。發(fā)展改革部門將按照正確改革、準(zhǔn)確改革、有序改革、協(xié)調(diào)改革的要求，更加自覺地擔(dān)負起深化經(jīng)濟體制改革的責(zé)任，更好發(fā)揮經(jīng)濟體制改革總體指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)作用，努力營造公平、公正的市場環(huán)境和制度環(huán)境，弘揚自由、平等、公正、法治的價值取向。發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。第三，強化基本公共服務(wù)體系建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定。要通過不斷改善民生，維護社會和諧穩(wěn)定，為培育和踐行核心價值觀創(chuàng)造良好社會環(huán)境。全社會都要增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，正確處理好發(fā)展與保護的關(guān)系，努力實現(xiàn)在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展。03 把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程教育部部長 袁貴仁教育部將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。完善大中小學(xué)有機銜接、循序漸進的課程體系和教材體系，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。第二，充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。廣泛開展學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)道德模范等道德實踐活動，完善“青少年志愿服務(wù)制度”。第三，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用。大力開展誠信教育，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動。第四，充分發(fā)揮教師隊伍的示范作用。在中小學(xué)思想品德課和高校思政課教師研修、高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，增加社會主義核心價值觀專題。繼續(xù)開展全國教書育人楷模推選等活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢，扎實推進社會主義核心價值觀教育進網(wǎng)絡(luò)工作。開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點，探索優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計、職稱(職務(wù))評聘等方面的激勵機制。抓好主題教育。突出實踐育人。把“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容融入到共青團豐富多彩的實踐活動之中，深化和創(chuàng)新青年志愿者、青年文明號、希望工程、保護母親河、“三下鄉(xiāng)”等品牌活動，發(fā)揮青少年宮、青少年教育基地等社會實踐活動陣地作用，引導(dǎo)青少年在真切的親身參與、深刻的實踐體驗中培育和踐行社會主義核心價值觀。注重突出榜樣的時代性，依托“青年五四獎?wù)隆薄ⅰ皟?yōu)秀共青團員”、“大學(xué)生自強之星”、“十佳少先隊員”評選表彰等工作載體，推選和宣傳來自各行各業(yè)青少年身邊可親、可信、可學(xué)的典型，講好當(dāng)代青少年健康成長的故事，發(fā)揮好同伴教育的特有優(yōu)勢，以榜樣的事跡和精神打動青少年、引領(lǐng)青少年。積極運用網(wǎng)站、微博、公共微信、手機報等新媒體手段，發(fā)揮團屬新聞媒體作用，弘揚主旋律，傳播正能量，加強正面思想引導(dǎo)，加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，推動形成培育和踐行社會主義核心價值觀的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和濃厚輿論氛圍。這可以從三個方面把握：社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國夢的力