【正文】 讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。讓我們行動來，保護她吧!全體起立，齊讀《環(huán)保宣言》。班主任總結班會情況，并提出要求。甲乙齊：四年一班主題班會到此結束!第二篇：《環(huán)保連著你我他》主題班會《環(huán)保連著你我他》主題班會教案四4中隊一、班會目的：通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；二、班會準備：召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。確定扮演角色，排練小品。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活動過程：主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。甲：離不開山崗，離不開森林。甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？乙：是環(huán)境污染。（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？“地球”：我覺得難受極了。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們可以做到的：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等?！艄?jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。我們每天能做的有：隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅?！羯偈褂盟芰现破番F(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。不使用不可降解的快餐盒。盡量購買用紙包裝的物品。◆不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林?！艟芙^使用含汞的干電池在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。不攀摘花果?！艄?jié)約糧食糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。乙：讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！”甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他。（六）呼號、退旗；（七）主持人宣布班會結束。讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備節(jié)約的意識。三、討論延伸：主持人：同學們，為了讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？（讓學生討論，得出結論）◆節(jié)約用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。一水多用。隨手關緊水龍頭。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。每天少看一分鐘的電視等。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。不隨手亂扔塑料包裝物。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。在我們的日常生活中應注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池?！舯Ｗo校園內的花草樹木校園內的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。按時給花草澆水。四、總結主持人：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。第四篇：《環(huán)保連著你我他》主題班會教案 2007 文檔小學五年級《環(huán)保連著你我他》主題班會教案一、班會目的：１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，；３、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；二、班會準備：１、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。３、確定扮演角色，排練小品。歐承祚：全體起立，出旗、敬禮；唱隊歌；請坐下，下面請主持人李卓林、李琳登場大家歡迎。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。乙：離不開草原，離不開土地。甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。乙：綠是植物放射的生命之光。乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質的木料，美化人類的生活。梧桐樹：我是來自舜陵二小的一棵梧桐樹。乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。同學們，看！地球母親來了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧?。ㄡt(yī)生為地球仔細診斷）“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。酷t(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的?！暗厍颉保海鎸Υ蠹?，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？甲：同學們，看了剛才的小品你們