【正文】 臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。、透亮。他有一顆鐵石一般硬的心腸。頓時(shí)，我的淚水像斷了線的珠子，奪眶而出。她的文章寫(xiě)得很好，結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。，它是知識(shí)的源泉。,，淚水迷糊了我的眼睛。(42)老師是辛勤的園丁，無(wú)私地教導(dǎo)著我們。，像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬?? ，周?chē)娜荷?，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。，兩眼紅紅的，像剛吃過(guò)死人的野狗。，像一匹純種烈馬，在波光粼粼的海面上飛掠而過(guò)。，泰山峰上的松樹(shù)連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。我們的飛機(jī)緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。,在水里游來(lái)游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。（6）春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。（8）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。（10）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。(12)水仙花很漂亮,像一位穿著白裙的仙女。2謙虛,已經(jīng)成了捆綁智者的繩索。大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。，猶如一面碩大的銀鏡。，仿佛仙境一般。10．馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。12．花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。13．石頭就是書(shū)。15．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。17．一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。,永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的家。幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來(lái)落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺(jué)。，生活就像淌大河，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。正在用他的“武器”，與太陽(yáng)作東征?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！睂W(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師?！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船?！奔庇谇笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。驕傲，仿佛一只無(wú)形的墻擋在你與成功之間。十五、春天春天像位愛(ài)美的姑娘,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。十六、母親母親像明亮的太陽(yáng),讓我心中溫暖。母親像參天的大樹(shù),讓我感覺(jué)涼爽。母親像點(diǎn)燃的蠟燭,讓我看到光明。母親是綠葉,我就是鮮花。母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。母親是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆。母親是我的鬧鐘，天天準(zhǔn)時(shí)把我喚醒。母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇。母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦。母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家。比喻里被比方的事物叫“本體”用來(lái)打比方的事物叫做“喻體”聯(lián)系兩者的詞叫喻詞。2比喻分三類(lèi)：明喻、暗喻、借喻。明喻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是用喻詞把本體和喻體連接起來(lái)，一般格式是：甲像乙。另外，比喻可以用淺顯常見(jiàn)的現(xiàn)象對(duì)深?yuàn)W的道理假意說(shuō)明。4注意：本體和喻體必須是根本不同的兩類(lèi)事物，但兩者必須有相似點(diǎn)。二 擬人 擬人就是把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予“物”以人的言行或思想感情，也就是用描寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)物。好處：運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，把本來(lái)不是人的東西人格化，使被描寫(xiě)的事物活躍起來(lái)，這就加強(qiáng)了語(yǔ)言的形象力。只有對(duì)所描寫(xiě)的客觀事物具有真情實(shí)感，才能收到良好的效果。例如： 比喻句（1）天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。（3）我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。（5）月亮默默的從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤(pán)。（7）春風(fēng)像一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩（8）春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。（10）東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。天空中的星星眼睛一眨一眨的。花紅的像一個(gè)小姑娘的臉。人面不知何處去,，她哺育小草，呵護(hù)大樹(shù)，孕育生命，溫暖人間，使世界一片生機(jī)盎然。10柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著春之歌，微風(fēng)一吹它搖動(dòng)起像小辮子那樣的枝條，好像在說(shuō)：“春天真美！”11蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。三 排比 把結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致，意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來(lái)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深。排比的句子包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的相關(guān)的內(nèi)容，他們的關(guān)系是并列或遞進(jìn)的。好處：排比是一種富于表現(xiàn)力的修辭方法，多用于說(shuō)理或抒情。4注意：構(gòu)成排比的一組句子的意思總是有一定的內(nèi)在聯(lián)系，如果不按事理的內(nèi)在邏輯順序一層一層的說(shuō)下去，不僅說(shuō)明自己思維混亂，也讓別人抓不著頭緒。四 設(shè)問(wèn) 無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考，就是明知故問(wèn)。2好處：以設(shè)問(wèn)作標(biāo)題可以吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好的體會(huì)文章的中心思想的作用。五 反問(wèn) 無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)。反問(wèn)有兩種句式：一是否定句，表達(dá)肯定的意思。好處：用反問(wèn)的方法表達(dá)語(yǔ)氣強(qiáng)烈，加重了語(yǔ)言的力量，能激發(fā)讀者的感情，給讀者留下深刻的印象。六 夸張 夸張是有意對(duì)事物的形象、特征、程度等作了擴(kuò)大或縮小的描述。目的在于深刻的表現(xiàn)出作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。分類(lèi)：擴(kuò)大夸張，有時(shí)故意把一般的事物往大處說(shuō)。注意：以客觀實(shí)際為基礎(chǔ)否則不能給人真實(shí)感。二、修辭練習(xí)（一）判斷下列句子是否是比喻句。（）看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（）這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（）1他的性格很像他爸爸。（）1敵人用了燃燒彈，邱少云周?chē)闪艘黄鸷?。豆大點(diǎn)的人也想造反。（）學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）危樓高百尺，手可摘星辰。（）老師是園丁，我們是花朵。（）（三）指出下面比喻句是用什么比喻什么。________________________________________________老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________________________________________________筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。________________________________________________玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。___________________________________________