校園英語節(jié)活動方案-在線瀏覽
2024-11-09 06:41本頁面
【正文】 ：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。獲得“書寫之星”稱號的，另加3分。）校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。并借活動的契機，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。二、活動目標(biāo)：充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。三、活動主題：happy english，i love you!快樂英語，我愛你！四、活動口號：happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！i believe i can do！我相信我能行！讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！五、組織機構(gòu)：組長：副組長：策劃：成員：全體英語老師、全體班主任六、活動時間：2011年12月15日——22日七、活動方案：a、氛圍創(chuàng)設(shè)（一）兒童英語歌曲欣賞英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。先在前一周進行培訓(xùn)，學(xué)會10句課堂用語。每天的值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學(xué)生。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。四年級抄寫單詞和句子。評委：三年級——四年級——獎項設(shè)置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人“書寫之星”若干名。獎項設(shè)置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每人每次只準(zhǔn)寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人。評分標(biāo)準(zhǔn)：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復(fù)的單詞不得分。（四）英語打字比賽參賽對象：三——六年級學(xué)生（每班3人）比賽時間：周四下午第二節(jié)課比賽地點：電腦室比賽形式：三年級打字母（小寫）。在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。（2）報紙大小為8k紙，主題為“圣誕節(jié)”。截止日期：周四放晚學(xué)前獎項設(shè)置：以年級為單位進行評比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎項。《if you are happy》由各班英語老師和班主任共同負(fù)責(zé)。校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。（優(yōu)勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。獲得“書寫之星”稱號的，另加3分。）校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。并以此為契機，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。（二）氛圍創(chuàng)設(shè)英語節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語，盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。爭取以活動為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更好、更多的去實踐英語。活動時間：10月815日書寫內(nèi)容：四年級重點抄寫單詞和句子；五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ?。建議各校根據(jù)實際分年級進行。英語誦讀比賽參賽對象：四、五年級全體學(xué)生活動要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語感?；顒訒r間：10月1119日朗誦內(nèi)容：所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀；適當(dāng)補充小對話、短文等。建議各校根據(jù)實際分年級進行。英語單詞訓(xùn)練比賽參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生活動要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。活動時間：10月1726日比賽形式：單詞接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。手抄報內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊。英語歌曲大比武參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
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