【正文】 ，未來有更多地優(yōu)秀青年投入到教師行列，尤其能夠到鄉(xiāng)村去，并且留得住、教的好。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。影片講述了1980年，剛滿十九歲的支月英年少青春，懷揣支教夢想，不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，來到山高路不通的江西省奉新縣邊遠貧困的泥洋小學(xué)，擔(dān)任一名鄉(xiāng)村女教師的故事。需知，38年來，正是這名“傻子”用自己的愛心和努力，幫助一批又一批的孩子走出深山，以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望。影片中，支月英沒有被大山深處難以想象的艱苦條件擊敗和退縮，也沒有被搗蛋的學(xué)生、勸解的家人等各種外在因素而灰心或改變，支月英時刻記著“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望”這句話。支月英老師這些傻傻的行為卻是對總書記“四有”好老師重要講話精神的身體力行。在中國，專門展現(xiàn)老師光輝形象的電影并不多，很多影片都以“野蠻教師”、“麻辣教師”、“瘋狂教師”、“恐怖教師”等為噱頭，只為博得更多觀眾的眼球。現(xiàn)在的社會對教師要求很嚴(yán)格，但凡老師有丁點做得不好就會遭遇被打被殺被投訴被下崗等下場，可是平心而論，在眾多的教師中，99%的老師都是認(rèn)真負責(zé)的?！兑簧粸橐皇聛怼芬膊]有極力去展示支月英是多么的大公無私、仁愛偉大，也沒有說她的學(xué)生最后很有出息，她教育得極好。支月英老師的故事就是想告訴我們，所謂教師，就是那個默默花數(shù)十年時間去種樹成林的人。每個人的遇見、選擇和故事，都像是一條洞開歲月的路。于泥洋村而言，一條路在腳下，溝通著山里和山外。于支月英而言，還有什么樣的人生大事勝于這樣一條“心路”?還有什么樣的使命擔(dān)當(dāng)勝于千家萬戶的孩子的命運?教育的莊嚴(yán)和神圣，可能在時過境遷的歲月回眸中更能凸顯。當(dāng)電影將閉塞、貧窮、破敗、簡陋的種種情境與細節(jié)一層層展開的時候，我的淚水不止一次盈滿眼眶。二十世紀(jì)七十年代初，我的小學(xué)條件會略勝泥洋村。那地方叫云灣。營構(gòu)有制，冬暖夏涼。其內(nèi)則回廊轉(zhuǎn)曲，天井四合。當(dāng)年我還有一篇題為《我為四化刻苦學(xué)習(xí)》的四年級作文以墨筆抄了，貼在禮堂的那個宣傳欄里。學(xué)校之于村莊，就是一束文化的亮光。黃昏的時候，老師們在球場上打球，長發(fā)飄飄的年輕女老師蹲在冬天的花壇邊洗頭發(fā)，那種淡雅的芬芳仿佛還飄浮在空氣里。我還記得李茹曼老師操一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，給我們講漢語拼音，她寫在黑板上的字真漂亮。坐在電影院的那一刻，關(guān)于他們的記憶卻全都蘇醒了。即使是今天依然在故鄉(xiāng)謀食的同齡人，他們?nèi)蘸蟮纳罾锘蛟S也遇到了種種自私與貪婪、愚昧和暴躁、怨憤及其臟污，有無數(shù)冷漠的灰色曾給過他們?nèi)松霓陕?，然而，在學(xué)校的那些年，在大樟樹下的那些日子，在鈴聲敲響的午后，他們都曾和我一起看見過文字里的光亮，看見過最純的笑容。那里有人間最浩蕩的豐沛，最溫暖的干凈。《一生只為一事來》觀后感2《一生只為一事來》的可貴之處在于，它并沒有停留于道德升華，也沒有走向俗濫的教育苦情戲，而以那縱貫一生的生命回望穿越時空，并從中開掘出并非止于教師職業(yè)的價值追問。命運總在未知里神秘蜿蜒，生命的價值卻在回眸里更加清晰。她在，學(xué)校就在，那種通往世界和未來的可能性就在，成全生命的莊嚴(yán)性就在。正如她父親所說，“心中裝著一條下山的路，任何人都無法阻擋”。因為，她所懷抱的，不過是最起碼的文明期待。憑什么她會讓花朵一樣的年華綻放在大山深處?她生命里那種超越苦難的篤定、執(zhí)念和信仰來自哪里?我以為，正是無數(shù)苦難的生命境遇和超越苦難的深切期許，轟然開啟了她關(guān)于生命價值的幽微思索，那是一種很可能被城市繁華所遮蔽的思索燭光。環(huán)視人間百態(tài)，金錢、權(quán)勢、地位以及種種繁華與榮耀，永遠在誘惑蠅營狗茍、利令智昏。人們習(xí)慣于共時性的橫向比照，而缺乏歷時性的縱向思索，而所謂“人生價值”，亦多流于言辭，而非信仰的抉擇。在那里，她被需要，被尊重，被喚發(fā)，而不是被排斥，被壓抑，被漠視。與那些散落在山前溪畔的人家并沒有血緣情感，但是，她又與每個家庭的祖祖輩輩的希望相連，與腳下那片土地的歷史、現(xiàn)實和未來相連。其時，學(xué)生眼里那個亭亭玉立、眼眸清亮的“支姐姐”早被山居生活暗淡了青春的光澤，而一飲一食的簡陋和粗糙，將她塑造得更像一個泥洋大媽。她像一棵樹，將根深深埋進了泥洋的大地，而所吐露的芬芳卻被一代一代山村的童年、少年和青年帶向了四面八方。多年以后，我更愿意說支月英獲得不是顯赫的成功，而是一種真實的幸福?！兑簧粸橐皇聛怼酚^后感3五指不沾陽春水的城里小姑娘－支月英，為了大山里的孩子，成長為了什么農(nóng)活都會干的女漢子。從董大山的回憶中，我們看到的是一群處處與支月英老師作對的頑劣孩子－“問題少年”，而支月英老師同時還要面對著鄉(xiāng)親們對教育的漠視。我們做一件事，不怕被人質(zhì)疑，但最怕無人能懂。當(dāng)看學(xué)生遇到困難和挫折時，支月英老師是這樣開導(dǎo)學(xué)生的：“不是有了希望才接受，而是有了堅守才有希望?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她為教育事業(yè)默默奉獻自己的青春而無怨無悔，給大山的孩子們帶來的，是希望；她用一生的堅持，幫助他們實現(xiàn)的，是命運的轉(zhuǎn)折。支月英老師用一生的時光，捂熱了這座大山和所有的鄉(xiāng)親，沒有留下任何遺憾。當(dāng)時的我正在備考教師省考中，那時真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，卻還是聽說了這部電影上映時評分很高，非常感人。在成功實現(xiàn)自己的夢想后，我第一時間觀看了《老師！你好》。“即使你沒有獲得一份理想的生活，也不能失去對理想生活的向往。”“有學(xué)生的地方就得有老師，我就得去。”支月英老師的話并不偉大，但卻句句樸素、貼近生活。曾經(jīng)教育過我的老師們，我向您們致以深深的敬意！電影中，在支月英老師的桌子上永遠擺著一盆雛菊，雛菊也是我喜愛的花，它的花語，就如支月英老師的大愛一樣，純潔、博愛。這次觀影，對我來說是一種靈魂的升華。所謂老師，就是那個在幾十年歲月中種樹成林的人！我一定要以支月英老師為榜樣，見賢思齊?！按松鸀閹?，青春無悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個感動了全中國的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。此次飾演“感動中國度人物”支月英老師，也迎來了演藝生涯的一個很大的挑戰(zhàn)。對此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時，就被她的故事感動到好多次落淚，對于自己來說，這不僅僅是一個電影，更重要的是能發(fā)揚支老師的精神，影響千千萬萬的觀眾，所以不能不演。穆婷婷的努力也收獲了回報，支月英老師對穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時的影子。支月英老師的無私奉獻精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。在問到為什么無論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時，幾乎每個演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點。電影摒棄一板一眼的說教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個“不忘初心”的勵志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅持到底”、“無私奉獻”的精神品格。在接下來的時間里，《一生只為一事來》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點。影片根據(jù)真實故事改編，以商人董大山為視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。影片主題曲演唱者米粒也現(xiàn)身發(fā)布會，并和小演員宋心鈺共同演唱感人主題曲《若說》。主創(chuàng)分享創(chuàng)作感悟 “支月英精神”讓人感動在發(fā)布會上，導(dǎo)演張亞海，演員穆婷婷、徐梓涵、宋心鈺都一一分享了影片拍攝過程中的`故事和自己的感受?！睘榱苏鎸嵾€原故事主人公的經(jīng)歷，整個劇組來到江西實地取景拍攝，演員和工作人員都吃了很多苦。演員是一部電影最重要的組成部分，再真實感人的故事也離不開演員的演繹。從生火做飯到砌墻打稻谷，再到騎摩托走山路，穆婷婷塑造了一個真實可信的“支月英”的熒幕形象?！皫熒敝鼐蹥g樂多 米粒宋心鈺共唱主題曲在電影中，除了穆婷婷的戲份最多外，小演員徐梓涵、宋心鈺的戲份也很吃重。在電影中徐梓涵飾演了一個天不怕、地不怕的孩子王，他調(diào)皮任性，給19歲的支月英制造了許多麻煩。戲外兩位小演員的認(rèn)真好學(xué)給包括導(dǎo)演、主演在內(nèi)的所有人留下了深刻的印象。發(fā)布會現(xiàn)場，著名歌手米粒和小演員宋心鈺共同演唱了電影主題曲《若說》，兩人默契的配合，生動演繹了感人的“師生對話”，美妙悠揚的歌聲讓現(xiàn)場所有人都回憶起自己人生中難忘的老師，很多人都留下了感動的熱淚?！兑簧粸橐皇聛怼酚^后感6五指不沾陽春水的城里小姑娘—支月英，為了大