【正文】 的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。3。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。6。努力改變自己的性格，爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。第二篇：黨員黨性自我剖析黨性自我剖析本次黨員教育活動(dòng)中，圍繞“四講四比”的要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上高度理解此次活動(dòng)的重要性，結(jié)合工作、生活實(shí)際情況，認(rèn)真查找存在的不足及改進(jìn)措施，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、存在的主要問題：學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對待工作不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急，沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。實(shí)干精神還有待提高。對業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)。在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目，缺乏創(chuàng)新精神。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，想著不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。二、改進(jìn)措施：進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷加強(qiáng)和提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)同事們切實(shí)做好本質(zhì)工作，把賦予的每一項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成好，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，注重效率，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從工作范圍來說，就是要切實(shí)為每一位群眾服好務(wù)、做好事。第三篇：教師黨員黨性分析自我剖析材料參加“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動(dòng)以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來越深刻。立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我。就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)。一、存在的主要問題1。對于我校開展的“洋思教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然平時(shí)也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。課堂教學(xué)沒有真正“動(dòng)”起來。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識(shí)，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。4。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。全面關(guān)注學(xué)生較少。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。6。課堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的內(nèi)向，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。課堂改革的步子不大。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。2。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長對教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。4。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他同事會(huì)反感。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒有充分發(fā)揮備課組長和科室干事帶頭作用。5。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。先鋒隊(duì)，就有、爭先、先進(jìn)的意思。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。2。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會(huì)各界的關(guān)系。立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。4。給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，