教師,無悔的選擇演講稿-在線瀏覽
2024-11-09 05:45本頁面
【正文】 水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。為了讓學生吸取更多“養(yǎng)料”。只有學而不厭，才能誨人不倦?！钡瑫r又強調：“仕而優(yōu)則學。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。我們學校小林夫婦是晚婚民轉公教師，他們不甘落后，放棄了購買新房的機會，放棄了優(yōu)生孩子的好時光，把微薄的工資全用在交學費上，各用了6年時間取得本科文憑。醫(yī)生說：“因為年齡過大”。還有我們學校王老師，他本已是高級教師，女兒也上大學了，但仍報考了柳嘉職中計算機?？瓢唷８屛疑羁痰睦斫饬巳藗儼呀處煴茸骷t燭的內涵。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。第二篇：教師演講稿：教師無悔的選擇多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。為學校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學校。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。為了讓學生吸取更多“養(yǎng)料”。只有學而不厭，才能誨人不倦。”但同時又強調：“仕而優(yōu)則學。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。我們學校小林夫婦是晚婚民轉公教師，他們不甘落后，放棄了購買新房的機會，放棄了優(yōu)生孩子的好時光，把微薄的工資全用在交學費上，各用了年時間取得本科文憑。第三篇：教師,無悔的選擇演講稿多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。我們學校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內。然而，他辜負了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。但他卻一如既往的工作。為學校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學校。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值amp。桃李滿天下，我心滿意足矣。hellihelli。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優(yōu)秀
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