【正文】 ，上學(xué)了，寄宿了，每次打電話提醒加衣服，注意身體，提醒明天會(huì)下雨或是降溫的，都是父母，從來(lái)都不是我們。再后來(lái)，我們有了自己的主張了，天天嚷嚷著說(shuō)和父母有代溝。我們便忿忿然摔門(mén)而去，氣呼呼一跑就是一天，可有沒(méi)有想到啊，這一天，他們找了多少條街，問(wèn)了多少個(gè)人，后悔了多少次，盼望了多少回，心里有多苦啊。可是，我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父母也是辛苦了一個(gè)星期、一個(gè)月呀，他們也沒(méi)有好好休息過(guò)，而且還得拖著疲憊的身體來(lái)為我們忙前忙后！是父母上輩子欠了我們，老天讓他們用這輩子來(lái)還我門(mén)嗎？不是的，他們只是純粹地想愛(ài)著我們，他們的愛(ài)看似平凡卻又那么厚重。到昨天我們還可說(shuō)我還沒(méi)成年，等我長(zhǎng)大了我就懂了。學(xué)會(huì)愛(ài)父母吧，或許一個(gè)電話，一句問(wèn)候，就可以讓他們覺(jué)得“我的孩子真的長(zhǎng)大了”。請(qǐng)坐。多少次，他們趴在辦公桌子上便沉沉地睡去，批改作業(yè)的紅筆還握在手里??是的，他們是我們敬愛(ài)的老師們。好像他們是鐵打的似的。只是他們?yōu)榱宋覀?，把一切都已暫時(shí)放下?；蛟S在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)成了他們的孩子，而我們也已經(jīng)在不知不覺(jué)中將他們永遠(yuǎn)地記在了心里?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家起立，不需要口號(hào)式地吶喊，只需要用我們康橋人九十度的鞠躬致以深深的敬意，并在心中默默地說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”，相信老師們會(huì)聽(tīng)得到的。那接下來(lái)，我們需要睜開(kāi)眼睛了，因?yàn)槭藲q，我們需要展望未來(lái)。當(dāng)然，我們還只是學(xué)生，還在為理想而奮斗。有一個(gè)大學(xué)生，滿懷救國(guó)的熱情，背井離鄉(xiāng)，東渡日本,為“中華之崛起”而發(fā)奮讀書(shū)。還有一個(gè)窮小子，坐在漏雨的教室里，立志要建一幢寬敞明亮的教學(xué)樓。于是幾十年后，學(xué)成歸來(lái)的留學(xué)生，是人民總理周恩來(lái)；寄人籬下的學(xué)徒工，是大數(shù)學(xué)家華羅庚；異想天開(kāi)的窮小子，是領(lǐng)帶大王曾憲梓。從十八歲起，我們要燃亮我們的青春。從十八歲起，我們要超越前人的足跡。從十八歲起，我們要擔(dān)當(dāng)我們的責(zé)任。這一切美好的展望，真真切切地在前路上擺放。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下無(wú)限延伸；激情火熱的勇氣，可以讓象牙塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。這昭示著一種榮耀，提醒著一種責(zé)任，迸發(fā)著一種力量，預(yù)示著一種輝煌。謝謝大家！第三篇：成人禮學(xué)生代表發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言稿女：各位家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們 合：大家好男：閑云潭影日悠悠，物轉(zhuǎn)星移幾度秋。當(dāng)黃昏的落日從窗前漫步而去，黎明的生氣和詩(shī)意，含著一種激動(dòng)的聲音，叩響了十八歲成人的大門(mén)。男：十二歲，學(xué)會(huì)了用單純的心靈去觸摸世界的多彩，用熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。女：十六歲，抱著淡定的心情閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。男：十七歲，有些彷徨，有些感慨，挫折時(shí)常光顧，品嘗到了孤獨(dú)的滋味。合：今天，我們戴上責(zé)任編織的花環(huán)，回歸一個(gè)成熟的自我。他們像是熏風(fēng)中異彩紛呈的陽(yáng)光碎片，拼湊出一幅畫(huà)卷，叫做“青春”。一些人哭了，一些人笑了，一些人來(lái)了，一些人走了。女：如果說(shuō)昨天的我們是一只因翅膀柔軟而不敢挑戰(zhàn)藍(lán)天的雛鳥(niǎo)，那么今天的我們則是一只有著堅(jiān)硬羽翼的飛鷹。我們的翅羽下?lián)]別了幼稚與脆弱，多了幾分責(zé)任與成熟。浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。女：在成人的這一天，我們要感謝的人很多，向朋友寄幾許祝福，感謝他們多年來(lái)與自己走過(guò)的平坦與坎坷。合：最重要的是，感謝我們的父母。女：夜深時(shí)，熱騰騰的牛奶；生病時(shí)，焦灼的眼神；失落時(shí)，安慰的撫摸；成功時(shí)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)。合：而今天，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一個(gè)詞“感謝”。男：珍惜18歲，羽化輝煌。男：燃燒18歲，色彩斑斕。讓我們和著時(shí)代的節(jié)拍，跳一支屬于自己的青春舞曲！第四篇：成人禮學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我非常榮幸能夠在這里代表全體同學(xué)發(fā)言。十八年前，一聲嘹亮的啼哭劃破寂靜，我們開(kāi)始了人生的旅程。我們一直期盼長(zhǎng)大，期盼成人。從十八歲這一天起，我們已經(jīng)是完完整整的共和國(guó)公民，生活的舞臺(tái)從此我們獨(dú)自出演。夢(mèng)想的道路從不會(huì)孤單，感恩會(huì)伴隨著我們。感恩，請(qǐng)從感謝和心疼身邊的父母開(kāi)始。同學(xué)們，感恩父母吧，從理解他們、好好和他們說(shuō)話做起。他們要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)橐愫蛣e人比成績(jī)，而是希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利，能夠選擇一份有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。同學(xué)們，我們站在十八歲的門(mén)檻上，我們要思考的還有很多，往后的人生需要我們自己領(lǐng)悟。原來(lái)我也從未好好思考過(guò)何謂成人，帶著迷茫，我轉(zhuǎn)而去問(wèn)其他同學(xué)。難道成人是走過(guò)成人門(mén)后，讓貴爺拍了三下肩，你就突然長(zhǎng)大了嘛？當(dāng)然不是，在我的理解中，成人是一個(gè)從出生到現(xiàn)在從未間斷的過(guò)程。蘇格拉底說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己。別人不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我也不會(huì)做，別人會(huì)做的，我可能還是不會(huì)做。這既讓我失落，也使我對(duì)這個(gè)世界多了一份敬畏。但后來(lái)我逐漸明白，認(rèn)識(shí)自己的平凡和發(fā)現(xiàn)自己的偉大并不矛盾?？v使平凡，卻也隱藏著精華。而我們的學(xué)校，秉承著創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育理念，為我們搭建了各種各樣的平臺(tái)，幫助我們?cè)谄渲邪l(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在幕后策劃和臺(tái)前主持方面確實(shí)具有一定優(yōu)勢(shì)，于是便策劃了年級(jí)的多次表彰大會(huì)，并擔(dān)任了芬蘭文化日、入境教育等活動(dòng)的主持人，從而被大家熟知。我想，這一切都要感謝當(dāng)初那個(gè)勇于嘗試的自己，只有邁出第一步才能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。那一剎那，我無(wú)比幸福。在座的你們又何嘗不是如此呢？學(xué)習(xí)刻苦、惜時(shí)如金的你，也會(huì)精心準(zhǔn)備一次發(fā)言，在升旗儀式上與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還有，在學(xué)代會(huì)上為學(xué)校提案，積極獻(xiàn)言的你、在入境教育的瓢潑大雨中甘當(dāng)?shù)鼗?，托舉起同學(xué)的你以及今天的成人儀式上，在幕后臺(tái)前辛勤著的你……所以，其實(shí)偉大并不是一個(gè)高不可攀的詞，當(dāng)我們把獨(dú)特的自己放到身邊的眾人之中，為他人貢獻(xiàn)出自己的力量時(shí)，我們就是在邁向偉大。愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中說(shuō)：“人是為別人而生存的──首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康”，他所說(shuō)的這些人是和我們休息相關(guān)家人、朋友、師長(zhǎng)?！边@個(gè)他們，便是那些和我們站在同一片土地上的人們，是我們的國(guó)家，我們的民族。”成人的意義就在于，你發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特，但你不會(huì)甘于自己的平凡，因?yàn)槟阆牒瓦@個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界有很多的聯(lián)系，你希望這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、這個(gè)國(guó)家的未來(lái)能因你而不同。一個(gè)人偉大，一定因?yàn)樗非蟮臒釔?ài)，在點(diǎn)亮自己的同時(shí)，也照亮了他人，更溫暖了這個(gè)國(guó)度。當(dāng)我們剛過(guò)而立之年，我們是不是已成為各個(gè)領(lǐng)域的中流砥柱；當(dāng)我們已近“知天命”之時(shí)，我們是不是已成為各個(gè)領(lǐng)域的引領(lǐng)者？未來(lái)已來(lái)，尊重未來(lái)的最好方式就是創(chuàng)造未來(lái)。百年前，梁?jiǎn)⒊鎸?duì)陳腐的中國(guó)，大呼“少年興，則國(guó)興；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。我們愛(ài)身邊的人，也將目光投向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。我很驕傲，我的孩子也坐在你們中間。法理上，家長(zhǎng)的使命就此終結(jié)，從今往后，你們不再是寶貝孩子，不再是被監(jiān)護(hù)人。在這里，我有兩個(gè)問(wèn)題與你們討論，不知道是不是好問(wèn)題。不說(shuō)