2017秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融-在線瀏覽

【摘要】敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風吹草低現(xiàn)牛羊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融一、南朝與北朝?政權(quán)更替：?開始

2025-02-10 03:33

20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第19課北魏政治和北方民族大交融word導(dǎo)學案-在線瀏覽

【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融01知識管理知識點1淝水之戰(zhàn)背景：強大后的前秦與南方的________形成對峙的局面。經(jīng)過：383年，苻堅不顧上下反對，強征各族人民當兵，企圖消滅東晉，統(tǒng)一全國。東晉團結(jié)一致，在________與前秦前鋒隔岸對峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響：淝水之戰(zhàn)以后

2025-01-22 12:01

20xx秋北師大版歷史七年級上冊第19課北方的民族匯聚同步練習-在線瀏覽

【摘要】第19課北方的民族匯聚一、選擇題：1、北魏統(tǒng)一黃河流域是在（）A、3世紀B、4世紀C、5世紀D、6世紀2、北魏最初的都城是（）A、長安B、洛陽C、項城D、平城3、建立北魏的少數(shù)民族是（）

2025-02-01 07:45

2017秋中圖版歷史七年級上冊第12課東漢的統(tǒng)治-在線瀏覽

【摘要】教案用紙20—20學年度第學期年級：科目：授課日期第周星期第節(jié)授課班級章節(jié)或課題第12課東漢的統(tǒng)治目標與要求通過指導(dǎo)學生回答歷史上為什么會有“光武中興”的說法，培養(yǎng)學生的綜合概括能力和用歷史唯

2025-02-09 23:44

2017秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融3-在線瀏覽

【摘要】第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融在比較我國南方和北方的差異時，人們常列出飲食“南米北面”、房屋“南敞北實”、說話“南細北爽”、性格“南柔北剛”等。那么，在南北朝時期，南北政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展各有什么特點呢？讓我們在本課中討論這個問題吧。敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下

2025-02-02 15:45

2017秋中圖版歷史七年級上冊第2課原始農(nóng)耕生活-在線瀏覽

【摘要】課題：原始農(nóng)耕生活（1課時）編號：02主備人：李思婷審核人：使用時間：9月上旬姓名：班級：【學習目標】掌握河姆渡的原始農(nóng)耕、半坡原始居民生活的基本情況【重點難點】河姆渡、半坡居民的生產(chǎn)與生活反映出的原始農(nóng)耕生活的狀況一、預(yù)習導(dǎo)學農(nóng)耕生活代表距今時間

2025-02-10 05:00

2017秋北師大版歷史七年級上冊第19課北方的民族匯聚-在線瀏覽

【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課，旨在讓學生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后，經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往，北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢，進一步深入了解本課重點，即順應(yīng)民族交融的趨勢，孝文帝進行改革，并掌握孝文帝改革的內(nèi)容；然后突破難點，即理解孝文帝改革的影響，以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用，對中華民

2025-02-11 02:19

2017秋中圖版歷史七年級上冊第9課秦的統(tǒng)一-在線瀏覽

【摘要】第9課秦的統(tǒng)一咸陽秦秦兼并六國公元前221年，統(tǒng)一中國，建立秦朝秦王掃六合，虎視何雄哉?。ㄎ髦埽┲苁覗|遷分封制、宗法制（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)

2025-02-09 23:50

2017秋中圖版歷史七年級上冊第2課原始農(nóng)耕生活-在線瀏覽

【摘要】神農(nóng)與伏羲一、半坡居民的生活：：：：：：：約六千年前黃河流域的陜西西安半坡磨制石器（石刀）世界上最早種粟豬狗定居生活半地穴式房屋彩陶紡線動腦筋：?河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上

2025-02-10 05:00

歷史七年級上冊第17課-在線瀏覽

【摘要】亞明課件YAMINGKEJIAN中國歷史16-昌盛的秦漢文化（一）科技領(lǐng)域代表人物時期主要成就造紙術(shù)醫(yī)學數(shù)學勞動人民西漢數(shù)學名著《九章算術(shù)》標志著以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成。人們從“積漂絮成片“中得到啟示，制造

2025-08-08 08:10

20xx秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的融合同步練習-在線瀏覽

【摘要】南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的融合練習一、選擇題，國家財政收入約80%來自淮河以南地區(qū)，這種現(xiàn)象反映的實質(zhì)是（），晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是()，社會穩(wěn)定3.“......地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。......絲綿布帛

2025-02-01 00:52

2017秋中圖版歷史七年級上冊第3課祖先的傳說2-在線瀏覽

【摘要】第3課祖先的傳說教學要點一、炎帝、黃帝和涿鹿之戰(zhàn)二、堯舜禹的傳說和禹的治水一、神話與傳說1、口耳相傳的故事產(chǎn)生神話。2、文字產(chǎn)生后對故事的追記產(chǎn)生傳說。二、涿鹿之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)黃帝與炎帝聯(lián)合←————————→蚩尤

2025-01-28 23:19

2017秋中圖版歷史七年級上冊第16課江南的開發(fā)2-在線瀏覽

【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究北方南方魏蜀吳西晉十六國（前秦）北魏東漢東魏西魏北齊北周短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立統(tǒng)一東晉宋、齊、梁、陳南朝北朝Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究

2025-02-09 23:50

2017秋中圖版歷史七年級上冊第3課祖先的傳說1-在線瀏覽

【摘要】第3課祖先的傳說一、神話與傳說1、遠古傳說:在文字發(fā)明以前,口耳相傳的、沒被考古資料證明的神話傳說。2、歷史事實:被考古資料證明的、完全真實存在的客觀事實。二、涿鹿之戰(zhàn)1、社會狀況距今約四五千年前，黃河流域活動著幾個大部落，部落之間展開功伐與合并。2、涿鹿之戰(zhàn)

2025-01-28 23:19

2017秋中圖版歷史七年級上冊第12課東漢的統(tǒng)治2-在線瀏覽

【摘要】第12課東漢的統(tǒng)治一、劉秀建立東漢1、背景：西漢后期，朝政越來越腐敗。2、西漢滅亡：公元9年，王莽奪取政權(quán)，改國號為“新”。3、王莽的施政結(jié)果：激起各地農(nóng)民起義4、東漢建立時間、都城、建立者：25年、洛陽、劉秀5、光武帝的統(tǒng)治①措施：P85②作用：P86二、外戚、宦官交替專權(quán)1、

2025-02-09 23:50

20xx秋中圖版歷史七年級上冊第17課北方的民族交融-文庫吧在線文庫

20xx秋中圖版歷史七年級上冊第17課北方的民族交融(完整版)

20xx秋中圖版歷史七年級上冊第17課北方的民族交融(更新版)

20xx秋中圖版歷史七年級上冊第17課北方的民族交融(專業(yè)版)

20xx秋中圖版歷史七年級上冊第17課北方的民族交融(留存版)