【正文】 看到它們，就會引發(fā)豐富的情感聯(lián)想。要注意區(qū)分新詩中的描述性意象和比喻性意象（又稱為實生活意象和象征性意象）。而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”等，則為比喻性意象或象征性意象，我們初中學(xué)過的艾青的《我愛這土地》一詩中的“土地”“黎明”“河流”“歌唱”等，也屬于這類意象，它們表達(dá)的詩人思想情感豐富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。①毛澤東 字潤之，筆名子任，我國宏大的無產(chǎn)階層革命家、思維家和軍事家，墨客，書法家。長沙》《沁園春重陽》《七律北戴河》《卜算子②戴望舒（1905—1950）詩人，中國當(dāng)代墨客，生于浙江杭縣。1928年《雨巷》一詩在《小說月報》上刊出，受到人們注意，他由此獲得雨巷詩人稱號，成為中國新詩發(fā)展史中現(xiàn)代派的代表詩人。筆名云中鶴、南湖、詩哲。曾來天津求學(xué)于梁啟超。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩作，1923年與胡適等成立新月社，為主要成員，1924年，印度大詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教授。詩集有《志摩的詩》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。早年學(xué)于金華省立知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來《大堰河——我的保姆》瓦菲(fēi)叱罵(ch236。ng wǔ)凄苦(qī)火缽(bō)忸怩(niǔ n237。)輝煌(huīhu225。i)苔蘚(tāi)舌苔 悄(qiāo)悄悄(qiǎo)悄然 菲(fēi)芳菲(fěi)菲薄 切(qi232。)結(jié)構(gòu)(jiē)結(jié)實 漂(piāo)漂浮(piǎo)漂白《沁園春u 稠密惆ch243。u 綢緞 寒h225。i 寨子 《詩兩首》消xiāo 消沉銷xiāo 銷毀綃xiāo 紅綃 婉wǎn 婉約剜wān 剜菜惋wǎn 惋惜 《大堰河——我的保姆》嘗ch225。ng 償還 膝xī 膝蓋漆qī 漆布 碾niǎn 碾場輾zhǎn 輾轉(zhuǎn) 棵kē 一棵稞kē 青稞己jǐ 自己巳s236。萬類霜天競自由：萬物都在秋光中自由競相地生活著。遒，強(qiáng)勁。寥廓：宇宙的廣闊。②叱罵：責(zé)罵。童養(yǎng)媳：領(lǐng)養(yǎng)人家的小女孩兒做兒媳婦，等兒子長大以后再結(jié)婚。典押：典當(dāng)。荊棘：泛指山野叢生的帶刺的小灌木?！?9年新課標(biāo)高考考綱》關(guān)涉此單元的要求是：閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。但從0509年五年高考試題來看，各高考考卷均沒有單獨設(shè)題。較以前相比，考查現(xiàn)代詩歌的方式變得更加靈活了，也更加體現(xiàn)新課標(biāo)精神，希望2010年的高考考生注意。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉??1938年11月17日A．詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。C．“然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。D．“為什么我的眼里常含淚水？／因為我對這土地愛得深沉??” 這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。由此，詩人選取了四個“象”：土地、河流、風(fēng)和黎明。因此，1999年全國高考知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來不但寫新詩，也寫舊體詩，還擅長散文，也嘗試著寫過小說、詩論和文藝隨筆。有詩云：“狂來欲碎玻璃鏡，還我青春火樣紅?！边@就是他晚年來的精神矍鑠的寫照。B、由遠(yuǎn)而近、從白天到夜晚，大海給詩人的感覺不盡相同，這些形成了全詩的發(fā)展層次。D、這首詩反映了詩人對大自然壯觀的驚喜，也反映了他的人生哲學(xué)家，表現(xiàn)了一定的人生哲理。但這是一首寫大自然景色的詩，絲毫沒有透露詩人的人生哲學(xué)，也沒有表現(xiàn)詩人的人生哲理，所以D項是不恰當(dāng)?shù)摹＝瘘S的稻束 鄭 敏金黃的稻束站在 割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個疲倦的母親，黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收獲日的滿月在 高聳的樹顛上，暮色里，遠(yuǎn)山 圍著我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。靜默。對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹 ] A、金黃的稻束站在/割過的秋天的田里一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。C、“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片??”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來【答案】D 【解析】A項“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句，詩人仿佛拍電影一樣，先給“稻束”一個特寫鏡頭，然后又拉開，展現(xiàn)其佇立于秋天田野的背景，以表現(xiàn)“金黃的稻束”作為勞動成果的輝煌和炫耀感，肯定著人類的勞動成就。由于我們不能確定它寫的就是詩人白天看見的景象，而只能把時間下限確定在暮色降臨之前，因此，A項是恰當(dāng)?shù)?。C項詩人是抒情主人公“我”，而“你們”則指詩人借以寓意抒情的主要形象“金黃的稻束”，所以，C項也不能作為選項。理由有二：一、整首詩所出現(xiàn)的形象以及有關(guān)形象的感受，都是詩人“我”心中所想、眼中所見，D項也不例外。二、即使把它解為“稻束”沉思的內(nèi)容勉強(qiáng)可通，它也只是一種不太可能的可能性而已，不能把它表述為“實際上就是”的肯定語氣。B、詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。D、“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。A項是對本詩主題和結(jié)構(gòu)的概括和歸納，指明詩歌中心形象“金黃的稻束”引發(fā)的聯(lián)想由點及面、由空間而時間地形成一個探尋勞動意義的結(jié)構(gòu)：對人類勞動中生命力消逝的沉思，因而它是正確的和恰當(dāng)?shù)?。C項在考查考生體味不同詩歌形象所傳達(dá)的不同意義的能力基礎(chǔ)上，進(jìn)入對詩歌深層意義的把握，也是正確和恰當(dāng)?shù)模赫f“金黃的稻束”“收獲日的滿月”都具有圓滿意味不難理解。在這種詩人的“殘酷”中，詩歌所要揭示的東西也就清楚地表現(xiàn)了出來?！凹绾芍莻ゴ蟮钠＞搿币痪渲械闹黧w只能是“你們”即“稻束”。4.（2006年高考山東卷，語文，23）閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。②立意自定，題目自擬。④除詩歌外文體不限。如果想寫好這篇作文得先弄懂這首詩歌的主旨，這樣就不跑題了。由此，可以立意為：任何事物都不是絕對完美的，都有缺憾，人應(yīng)該學(xué)會接受事物的缺憾。一、基礎(chǔ)題（）（gě）碧透（b236。ng）揮斥方遒（qi）籬墻（l237。ng）默默彳亍（ch236。）．．．．．（b224。ng）漫溯（s249。n）．．．．（bō）纖繩（qiān）飄泊（b243。）．．．．．，只有一個錯別字的一組是（） 凌侮 荊棘 團(tuán)臍 濕漉 跫音 花辨 蕩漾 寂廖 浮藻 凄宛 嘔歌 羯石 （）①沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出 高的詩歌作品的。③鑒賞時，要體會這些詩的章法、韻律及其它方面的特點，認(rèn)真 詩的意象。古代詩歌包括古體詩和近體詩，也包括詞和曲。知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，說說“丁香”在這里被賦予了什么含義？ ：“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。《風(fēng)雨》中“風(fēng)雨”的含義？詩中幾個比喻用得好在哪里？ （），激揚(yáng)/文字，糞土/ 當(dāng)年/ 萬戶侯 ，不帶走/ 一片/ 云彩，獨自/彷徨在/ 悠長，/ 悠長/ 又/ 寂寥的/ 雨巷 （）①鑒賞詩歌，正是要通過語言媒介，去。①a感受作品中鮮明的形象，深入作品的意境之中，體會詩歌的意境美。②a他們從春花秋月中尋求寄托。 二、填空題。名豈文章著。（杜甫《旅夜書懷》）（2）漫江碧透。（毛澤東《沁園春?長沙》）（3）花自飄零水自流。此情無計可消除，卻上心頭。日出江花紅勝火?！耙狻敝傅氖?，“象”指的是。完成后面的題目。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹———我是在夢中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹———我是在夢中，她的負(fù)心，我的傷悲。（1）你覺得詩人在詩中表達(dá)了一種怎樣的情緒？（2）“甜美是夢里的光輝““黯淡是夢里的光輝”，這兩句與《再別康橋》中哪個句式相似？談?wù)勀愕睦碛?。沁園春?雪 毛澤東 1936年2月北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（1）詞的上闋寫了哪些意象？表達(dá)了怎樣的思想感情？（2）“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“與“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”分別是《沁園春雪》和《沁園春長沙》的結(jié)句，它們在思想內(nèi)容上有什么相通之處？14.（山東師大附中2009屆高三知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來.（1）危檣獨夜舟星垂平野闊月涌大江流官應(yīng)老病休天地一沙鷗；（2）百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底；（3）兩處閑愁才下眉頭；（4）風(fēng)景舊曾諳，春來江水綠如藍(lán)。、建筑美和繪畫美。13.（1）冰、雪、長城、大河、山、原，熱愛祖國山河，熱愛祖國的豪情壯志。，除了沙，還有空氣．水．陽光??由此看來，貴與賤也是辯證統(tǒng)一的。就個人而言也許你總覺得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潛能，同樣能夠使自己的人生發(fā)出金子般的光輝?，F(xiàn)代詩歌凝練、含蓄，其形象、語言和表達(dá)技巧等涉及很多知識，賞析起來有一定難度。