【正文】 礎(chǔ)施工、建筑主體施工等。學(xué)完本課程后，學(xué)生可以進(jìn)行一般建筑工程施工測(cè)量方案的制定和五道測(cè)量工序的測(cè)量、記錄、分析、檢查、處理工作。“社會(huì)能力有“具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的能力；具有溝通與交流能力；具有計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。構(gòu)建建筑平面控制建立、高程控制建立、基礎(chǔ)施工測(cè)量、主體施工測(cè)量、沉降觀測(cè)五大教學(xué)情境。項(xiàng)目的設(shè)置要求“全真性、實(shí)用性”原則，源于真實(shí)高于真實(shí)，源于實(shí)踐高于實(shí)踐，源于企業(yè)高于企業(yè)二、內(nèi)容序化本課程經(jīng)過序化后的教學(xué)內(nèi)容由五個(gè)項(xiàng)目組成，建議84個(gè)教學(xué)學(xué)時(shí)，共計(jì)5個(gè)學(xué)分，開設(shè)于第二個(gè)學(xué)期。三、表現(xiàn)形式建筑工程測(cè)量技術(shù)課程的教學(xué)資料和相關(guān)資源體現(xiàn)在以下幾下方面 第三部分：教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)模式本課程采用單元組織項(xiàng)目化、內(nèi)容實(shí)施任務(wù)化，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。如：教師示范教學(xué)法針對(duì)某一項(xiàng)目任務(wù)，教師進(jìn)行示范，同時(shí)向?qū)W生講解操作要領(lǐng)。 本課程有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室有普通測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、精密測(cè)量實(shí)訓(xùn)室，總面積為200多平方米，儀器設(shè)備200多臺(tái)套，價(jià)值近260萬元，可開展30多個(gè)單項(xiàng)測(cè)量實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境包括1 測(cè)量實(shí)訓(xùn)室 。市內(nèi)的實(shí)習(xí)基地企業(yè)有：湖北中建基礎(chǔ)設(shè)施開發(fā)有限公司、等10余家建筑企業(yè)。本課程采用師評(píng)、互評(píng)、自評(píng)的課程評(píng)價(jià)方式，引入國家職業(yè)崗位標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，通過過程考核、核心技能考核、職業(yè)素質(zhì)考核方式進(jìn)行全方位的綜合考核機(jī)制，以有利于學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。進(jìn)一步提出：① 基準(zhǔn)點(diǎn)埋設(shè)； ② 觀測(cè)點(diǎn)布設(shè)； ③ 觀測(cè)周期； ④ 觀測(cè)路線如何先擇⑤ 觀測(cè)數(shù)據(jù)如何記錄、計(jì)算、檢核； ⑥ 數(shù)據(jù)如何整理⑵案例學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家是怎么做的？教師講解/ 7鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院⑶任務(wù)安排（①圖紙識(shí)讀 ：需要哪些圖紙？如何識(shí)讀，找到你所需的信息？ ②方案制訂 ③外業(yè)觀測(cè) ④成果整理）⑷學(xué)生自學(xué)及觀測(cè)方案制訂（工作頁的填寫，小組討論，教師輔導(dǎo)）⑸方案陳述與可行性評(píng)價(jià)（學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)）⑹現(xiàn)場(chǎng)施測(cè)與檢查（由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員講安全知識(shí)，教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)）⑺成果整理與評(píng)價(jià)（教師點(diǎn)評(píng)）⑻課余時(shí)間任務(wù)再學(xué)習(xí)安排（實(shí)驗(yàn)室開放規(guī)定）⑴教學(xué)內(nèi)容完成情況，時(shí)間安排是否合理⑵學(xué)生掌握情況如何，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)⑶工程項(xiàng)目是否合理，能否滿足教學(xué)要求⑷教學(xué)組織是否合理，如何改進(jìn)二、教學(xué)效果《建筑工程測(cè)量技術(shù)》課程通過校企共建，于2010年成功早報(bào)國家級(jí)精品課程。一高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員危道軍教授（湖北省建設(shè)教育專家委員會(huì)副組長(zhǎng)、湖北省土木工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事）、二高校教學(xué)巡視組專家范先友、三武漢科技大學(xué)趙鋒教授（湖北省建筑協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)理事），對(duì)這門課程給予了很高的評(píng)價(jià)，其中范先友教授的評(píng)價(jià)是：該院《建筑工程測(cè)量》08年評(píng)為省級(jí)精品課后，深入開展一系列精品課改革試驗(yàn)與建設(shè)，改革成果顯著，主要有：，成果顯著；，具有積極創(chuàng)新特色。一高級(jí)工程師熊國勝（鄂州建設(shè)工程監(jiān)理公司經(jīng)理、湖北省監(jiān)理協(xié)會(huì)理事、鄂州建筑業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）,二高級(jí)工程師劉輝（鄂州建設(shè)委員會(huì)副主任、鄂州市/ 7鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院專家協(xié)會(huì)會(huì)員）對(duì)本課程教學(xué)效果和本專業(yè)畢業(yè)生給予很高和評(píng)價(jià)?！钡谖宀糠郑赫n程特色創(chuàng)新一、課程特色，直接面向生產(chǎn)實(shí)際崗位，實(shí)施“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式 二、本課程改進(jìn)的方向與途徑，對(duì)項(xiàng)目下的工作過程及其能力訓(xùn)練方案進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源利用效果的最優(yōu)化。測(cè)量的主要工作風(fēng)兩方面：一是,將各種現(xiàn)有地面物體的位置和形狀。二是:將規(guī)劃和管理等工作形成的圖紙上的建筑物、構(gòu)筑物或其他圖形的位置在現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)定出來。什么是大地水準(zhǔn)面？答：我們把平均高度的靜止海平面稱為大地水準(zhǔn)面，大地水準(zhǔn)面便是測(cè)量工作的基準(zhǔn)面。水準(zhǔn)面有無數(shù)個(gè)，由于水準(zhǔn)面雨大地水準(zhǔn)面平行，實(shí)際工作中也把水準(zhǔn)面作為測(cè)量的基準(zhǔn)面。鉛垂線具有處處與水準(zhǔn)面垂直的特性，因此把鉛垂線作為測(cè)量工作的基準(zhǔn)線。以中央子午線為x軸，以赤道為y軸其交點(diǎn)為o，便構(gòu)成高斯平面直角坐標(biāo)系。測(cè)量工作的基本原則答：在測(cè)量過程中必須遵循“邊工作邊檢核”的基本原則，即在測(cè)量的工作中，不管是外業(yè)觀測(cè)、放樣還是業(yè)內(nèi)計(jì)算、繪圖，每一步工作均應(yīng)進(jìn)行檢核，上一步工作未做檢核不得進(jìn)行下一步工作。盤左觀測(cè)“盤左”指豎盤處于望遠(yuǎn)鏡左側(cè)時(shí)的位置，也稱為正鏡。盤右觀測(cè)“盤右”指豎盤處于望遠(yuǎn)鏡右側(cè)時(shí)的位置，也稱為倒鏡，這種狀態(tài)下觀測(cè)稱為盤右觀測(cè)。測(cè)量管理辦法第一章 總 則第一條 為了加強(qiáng)在工程建設(shè)中的測(cè)量管理，嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)施工控制，適應(yīng)項(xiàng)目管理體系需要，特制定本辦法。第三條 測(cè)量工作實(shí)行崗位責(zé)任制和年終工作考評(píng)制，測(cè)量人員實(shí)行擇優(yōu)選用和動(dòng)態(tài)管理。第五條 嚴(yán)格實(shí)行有關(guān)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，完成公司管理體系程序文件規(guī)定的工作內(nèi)容。第七條 測(cè)量精度符合現(xiàn)行規(guī)范和合同要求。第九條 積極參與技術(shù)創(chuàng)新，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備、新方法，不斷積累測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。第十一條 測(cè)量工作總結(jié)全年測(cè)量工作主要內(nèi)容；測(cè)量工作中的復(fù)核手段和方法；主要工程測(cè)量精度等級(jí)和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)使用情況；測(cè)量人員考評(píng)以及技能狀況；測(cè)量設(shè)備送檢、臺(tái)帳登記保管情況以及設(shè)備技術(shù)性能和現(xiàn)狀；施工中點(diǎn)位的應(yīng)用情況；與測(cè)量的關(guān)的其它情況。第三章 組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第十三條 項(xiàng)目部設(shè)測(cè)量隊(duì)，由測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目測(cè)量管理。第十五條 項(xiàng)目測(cè)量隊(duì)工作職責(zé)：貫徹實(shí)施上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)或下達(dá)的有關(guān)技術(shù)文件要求和規(guī)定；組織測(cè)量人員參加管區(qū)內(nèi)所有的測(cè)量工作；負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的貫通復(fù)測(cè)、施工放樣（含施工過程中的測(cè)量檢查）和竣工測(cè)量；負(fù)責(zé)本項(xiàng)目測(cè)量設(shè)備的管理（包括設(shè)備的請(qǐng)領(lǐng)、維修、及檢定事宜）；組織本級(jí)測(cè)量事故的調(diào)查、分析和處理。第十七條 測(cè)量工崗位職責(zé)：服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，按時(shí)完成測(cè)量任務(wù)；負(fù)責(zé)接樁、交樁，參加交接樁復(fù)測(cè)；參加選點(diǎn)布枉，擔(dān)任埋設(shè)各種測(cè)量樁點(diǎn)和設(shè)置各類測(cè)量標(biāo)志；擔(dān)任距離測(cè)量、角度測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量以及線路測(cè)量的記錄計(jì)算，加強(qiáng)核對(duì)工作，保證記錄計(jì)算無誤；正確設(shè)置各類測(cè)量?jī)x器，參加現(xiàn)場(chǎng)放樣，并對(duì)測(cè)量成果負(fù)責(zé)；嚴(yán)格遵守測(cè)量工作制度，認(rèn)真執(zhí)行測(cè)量規(guī)范、規(guī)定，避免測(cè)量錯(cuò)誤的發(fā)生；擔(dān)任測(cè)量?jī)x器、工具的使用、保管和日常養(yǎng)護(hù)工作，制作和修理簡(jiǎn)單的測(cè)量工具；協(xié)同技術(shù)人員、高級(jí)測(cè)工進(jìn)行日常性儀器校準(zhǔn)、測(cè)量工具檢定；中級(jí)以上測(cè)工擔(dān)任方向觀測(cè)和精密水準(zhǔn)測(cè)量工作，參與培訓(xùn)初級(jí)測(cè)工工作；高級(jí)測(cè)工擔(dān)任測(cè)量成果的內(nèi)業(yè)整理、誤差調(diào)整、平差計(jì)算，指導(dǎo)初、中級(jí)測(cè)工的測(cè)量工作。對(duì)玩忽職守、違章蠻干造成測(cè)量事故者，要調(diào)離測(cè)量工作崗位并追究當(dāng)事者和負(fù)責(zé)人的責(zé)任，對(duì)有特殊貢獻(xiàn)、成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡屬現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)值，必須現(xiàn)場(chǎng)記錄，不得事后補(bǔ)記、涂改。測(cè)量記錄納入竣工文件保存。所有測(cè)量資料，須經(jīng)復(fù)核簽字后，以書面形式交付使用。測(cè)量資料應(yīng)遵守交接雙方簽字制。構(gòu)筑物的測(cè)量定位（如鋪軌基標(biāo)）最少使用兩種不同的測(cè)量