幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃書(shū)-在線瀏覽
2024-11-09 04:47本頁(yè)面
【正文】 都想做得精致，做得精益求精；始終堅(jiān)持用教育和科研引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，不斷探索學(xué)校特色發(fā)展之路。我們知道，沒(méi)有科學(xué)理論作指導(dǎo)的實(shí)踐都是盲目的實(shí)踐。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中，自己對(duì)理論的思考不夠深入，理解得也不夠透徹，而且不能很好地將教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不能運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。一所高效能學(xué)校的校長(zhǎng)通常把提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為學(xué)校管理工作的首要目標(biāo)，因此校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力不言而喻應(yīng)成為其核心領(lǐng)導(dǎo)力。三年總體發(fā)展目標(biāo)： 通過(guò)歷時(shí)三年的學(xué)習(xí)、反思和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐，提升自己的教育理念，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略，增強(qiáng)作為副校長(zhǎng)的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和自身的努力下，成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)型的副校長(zhǎng)。三、分階段發(fā)展目標(biāo)：第一階段：20**年**月——20**年**，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失，通過(guò)反思、努力，爭(zhēng)取成為一名讓人滿意的校長(zhǎng)。第三階段： .—— ，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的集體努力，致力于打造一所名校；持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高自身駕馭教育規(guī)律的能力，爭(zhēng)取成為有成效好的校長(zhǎng)。學(xué)校的發(fā)展，需要校長(zhǎng)的引領(lǐng)。做一名深受廣大師生愛(ài)戴的好校長(zhǎng)，就要以誠(chéng)待人，不虛假，不做作，不玩弄權(quán)術(shù)；就要以信取人，恪守信譽(yù)，言必信、行必果；就要以情動(dòng)人，真心實(shí)意地對(duì)待教師和學(xué)生，關(guān)心他們的疾苦，了解他們的需求；就要以德昭人，胸懷寬廣，作風(fēng)清廉，把教育作為事業(yè)來(lái)追求；就要以能服人，具有駕馭全局的能力、凝聚人心的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力；就要嚴(yán)于律己，以身作則，做全校師生行為的楷模。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，著力提升自身的教育理論素養(yǎng)，豐富自己的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。將自己的理論學(xué)習(xí)與校長(zhǎng)們的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)，博采眾長(zhǎng)，在教育理念、辦學(xué)思想以及學(xué)校管理等方面快速提高，并逐步形成自身獨(dú)具特色的管理理念和辦學(xué)思想，努力使自己成為一名名副其實(shí)的專(zhuān)業(yè)的副校長(zhǎng)。學(xué)校管理就是管人，管人就要知人，知人必須知心，而要知心就一定要付出真心。我將按照“抓大權(quán)放小權(quán)”原則，打破以往僵化死板的管理形式，探索適合不同部門(mén)、不同級(jí)部甚至不同班級(jí)的有效管理模式，讓要求嚴(yán)格化，使管理科學(xué)化，真正創(chuàng)設(shè)適合每一位師生的自由成長(zhǎng)空間。作為名校長(zhǎng)人選，要堅(jiān)持先進(jìn)的教育思想，堅(jiān)持科學(xué)的人才觀與質(zhì)量觀，深入探索教書(shū)育人的規(guī)律，不斷采取靈活高效的工作方法，在實(shí)踐中探索建立起一套科學(xué)的學(xué)校管理與育人機(jī)制，堅(jiān)持“以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，以規(guī)范的管理制度保障學(xué)校的發(fā)展，以扎實(shí)的教育科研支撐學(xué)校發(fā)展”。為此，今后我將在前期規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，繼續(xù)牢牢抓住課程改革這個(gè)核心，加快教育教學(xué)模式改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。解放思想，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。為此，我將在實(shí)踐中解放思想，積極探索，大膽創(chuàng)新，要重新審視學(xué)校的管理、育人、教學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制，深入教育教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新管理體制，創(chuàng)新辦學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。要加強(qiáng)交流與合作，圍繞課程設(shè)計(jì)、課堂改革、制度文化、家校合作、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、校長(zhǎng)提高等維度，不斷進(jìn)行行動(dòng)研究，發(fā)現(xiàn)、探究、解決學(xué)校和教師個(gè)人發(fā)展中的問(wèn)題，逐步幫助教師構(gòu)建起新課程背景下適合教師和學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)?；炯軜?gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同大發(fā)展、大提升。通過(guò)快一年的時(shí)間與幼兒接觸，使我更加熱愛(ài)幼兒園教師這一神圣的職業(yè)，為了提高自己的保教質(zhì)量，特結(jié)合自己實(shí)際情況制定以下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。xxxx年xx月出生。參加工作后在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在園內(nèi)各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。（2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。（2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。二、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。措施：，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。（二）第二年發(fā)展目標(biāo)：，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。措施：。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短
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