【正文】 ，把你當成良師益友。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學(xué)的青少年。這不能不令人擔憂。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學(xué)的青少年。這不能不令人擔憂。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。蓋茨了。孔子早就說過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。教育質(zhì)量的提高，靠的是教師。作為一名教師，責任是多么重大。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。通過此次學(xué)校組織師德師風教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個學(xué)生。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步作出自己應(yīng)有的貢獻。努力學(xué)習(xí)教育理論。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《勞動法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。熱愛學(xué)生是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。作為一名光榮的人民教師，不僅要具備廣博的學(xué)識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)發(fā)展的有力保證，更是教師自敬自重，提高職業(yè)道德的必要途徑。為此教師要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，少一些索取，多一些奉獻，2014年4月27日，通過學(xué)習(xí)高月亮老師的《師德永恒的主題》講座，我受益匪淺。作為一名人民教師要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了這個職業(yè)，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對自己的選擇要無怨無悔、不計名利、積極進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，力求做好自己的本職工作，不求最好，但求更好！要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。常言道：“學(xué)無止境”，因此老師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，“活到老學(xué)到老”，在工作之余要加強政治學(xué)習(xí)，了解黨的方針政策和有關(guān)的教育法規(guī)。三、充滿愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，特別要做到“愛心、耐心、細心”三心俱到，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，把“特別的愛給特別的你”，塑造自身的人格魅力，以此來熏陶學(xué)生。有句話說得好：“沒有不會學(xué)的學(xué)生，只有不會教的老師”，其實這句話無疑是向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。五、以身作則。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣。嚴于律己、以身作則，才能讓學(xué)生心服口服。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信、創(chuàng)新進取的下一代新型人才，于是我深深的體會到教師的責任和教育的內(nèi)涵：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新！師德師風教育學(xué)習(xí)心得體會縣教文體局決定全縣中小學(xué)在11月份開展以“讓家長滿意，讓群眾滿意，讓社會滿意”為主題的德師風集中教育月活動，在這次學(xué)習(xí)活動中，本人以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)等多種形式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《勞動法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并認真學(xué)習(xí)了胡總書記及縣委馬書記在教師節(jié)上的講話精神和先進教師事跡。明確了當前教育形勢對教師發(fā)展的要求，我，作為新時代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時代的新型教師。下面是我的幾點體會：一、愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己~ 26 ~ 的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自