【正文】 進(jìn)幼兒對操作活動及親子活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對一件事或一次活動的堅持性。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動的樂趣?；顒舆^程一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。小朋友，你們看這是什么?你知道它是怎么做出來的嗎?讓幼兒自己動手試一試。在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作將米或豆子裝入襪子中用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次最后用針錢縫口，一個米球就做好了四、米球游戲由幼兒和家長分組自由游戲請幼兒將自己的游戲介紹給大家分散自由游戲，體驗(yàn)親子活動的樂趣。體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。．小熊鉆山洞主要目標(biāo)：練習(xí)手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。之后，可反復(fù)練習(xí)此游戲。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠(yuǎn)離寶寶。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。指導(dǎo)要點(diǎn)：①將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。家庭小游戲推薦：①鉆床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復(fù)來回鉆爬。③枕頭隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。但同時，人類對環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度，環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞，一切都直接威脅著人類的生存。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號，一種觀念，而應(yīng)該是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！下面讓我來介紹一些環(huán)保的親子小活動，供各位家長參考。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。清洗干凈，保持干燥?；顒?：變廢為寶一、小小作坊活動目標(biāo)：利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義?；顒訙?zhǔn)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。貼在紙袋上，完成?；顒?：種子小鏡框（父親的禮物）活動目標(biāo)：感謝父親的養(yǎng)育之恩。動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力。活動過程：收集照片制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。活動4：小小蛋殼畫活動目標(biāo)：使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的?；顒訙?zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥活動過程：鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)。它不受時間，場地，材料的限制。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作?；顒訙?zhǔn)備：大毛巾 、皮球(人手一份)活動過程：一、熱身操：幼兒和家長一起跟著音樂做律動。家長指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。家長指導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。家長指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。(2)換個方法睡覺：幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。：小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。關(guān)于幼兒園親子活動教案9適宜年齡：25～30個月適宜人數(shù)：14人以內(nèi)（成人、孩子各半）家長學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道25～30個月齡段的39。第一等級：能用自己的身體感知里外方位。第三等級：能指認(rèn)圖片上物體的里面和外面。寶寶發(fā)展目標(biāo)1．能在三種不同等級的活動中認(rèn)知里外?；顒訙?zhǔn)備呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤）、畫有盤子的圖片（人手一張）活動過程按目標(biāo)難度層層遞進(jìn)，家長可以選擇最適合寶寶的游戲，進(jìn)行里外概念的認(rèn)知。（2）每個寶寶依次上前，走進(jìn)呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出來回到原位。師：我把手和腳藏到手套和襪套里去了，看不見了；又拿出來了，能看見了。師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。師：看，調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起來了。（3）完成后請寶寶將糖紙放進(jìn)垃圾桶里。師：我們一起來點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，把黑黑的瓜子都點(diǎn)在盤子里面。（2）請寶寶在畫面上玩點(diǎn)瓜子的游戲。25～30個月是寶寶里外方位認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。等級一的兩個活動都是用身體去感知里外方位，家長可以用語言告訴寶寶身體在什么的里面或外面，幫助寶寶在感知的同時更好地理解里外方位。當(dāng)寶寶沒能正確指認(rèn)時，家長不要急于糾正或代替，可以用游戲化的語言，如“瓜子掉到盤子外面去了，小花貓要吃掉了”來鼓勵寶寶嘗試。家庭活動延伸嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外，然后能指認(rèn)實(shí)物的里外，再能指認(rèn)抽象畫面上物體的里外。2．結(jié)合日常生活為寶寶提供認(rèn)知里外的機(jī)會，如把玩具放進(jìn)筐里、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、把勺子放進(jìn)碗里、把吸管插進(jìn)飲料瓶里等，或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。關(guān)于幼兒園親子活動教案10設(shè)計意圖：慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞?；顒幽繕?biāo)：，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，引起興趣(目的：情境的引入)。(音樂《別看我只是一只羊》)(這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個環(huán)節(jié))二、感受及表現(xiàn)(1)師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰?(傾聽慢羊羊走路的音樂)(2)幼兒聽音樂，感受節(jié)奏xx︱xx︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。這是一只什么樣的羊呢?它是怎么走路的?師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊?誰來做一做?請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。(播放音樂)(這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。(跑步、跳躍、蹲起)(3)配上音樂，一起來做一做健身動作。(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。(5)幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動。(做運(yùn)動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動的動作，讓所有的幼兒都動起來。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?(輕快)我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂)(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏xxxx︱xxxx︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。我們大家一起來學(xué)學(xué)。師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣?請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽?！堵蜓蚴萆怼贰Ｋ?、結(jié)束活動關(guān)于幼兒園親子活動教案11一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚（一）活動目標(biāo)：在家長的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。（三）活動過程：家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚”。（也可請家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“xx x|xx x|歡迎你！”集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶。二、快樂寶寶：小魚游（一）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗(yàn)語言游戲的樂趣。引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。小魚游河里小魚游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。好像快樂的小朋友。（二）活動準(zhǔn)備：人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。取出裝有嵌板的托盤，