【正文】 私，秉公處理。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言??他們真正做到了”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。山東省西郊學校初三班學生鄭偉、鄭宗新對于偉的關(guān)心照顧從未間斷過。正是因為有人交警、老師、解放軍戰(zhàn)士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結(jié)友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力?！崩卒h精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！喜迎北京奧運為題的演講稿唯有了解，我們才會關(guān)心；唯有關(guān)心，我們才會行動；唯有行動，生命才會有希望。北京申辦下了2014年的奧運會，每一個中國人都激動不已。景色將會美不勝收。如今，環(huán)境問題已經(jīng)愈發(fā)嚴峻，保護環(huán)境刻不容緩。我是文匯中學”根與芽”小組的一名成員。古道爾研究會面向全球青年關(guān)于環(huán)境與人道主義教育的項目。就在4月份，我們參加了一個”循環(huán)巨龍：耗材回收”的活動。耗材回收計劃是為了減少堆填和掩埋垃圾對環(huán)境帶來的影響，為用戶提供簡單并環(huán)保的方法回收用過的打印機墨盒及墨粉盒。全校同學都積極參與，大家了解到：耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋，它很難降解，有的還會對環(huán)境造成污染。通過耗材回收，可以減少被堆填或掩埋的耗材，從而減少對環(huán)境的污染。沒有使用耗材的同學也都在積極做著宣傳工作。正如珍妮”我還要盡我的力量向身邊的人宣傳這些理念。當2014年奧運會外國友人來到北京的時候，一定會由衷地贊嘆：”北京真美呀！”中學生演講稿：把握今天，努力學習尊敬的老師，親愛的同學們：早上好！望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分！中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’?！笔前。蛱煲呀?jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。宋代大學問家朱熹的一首詩：“少年易學老難成,一寸光陰不可輕。”告誡我們應該把握今天，努力學習。我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。我們應在旭日升起時就投入到緊張的學習中去，而不是在夕陽下山時去幻想明天會出現(xiàn)什么奇跡。我今天給大家演講的題目是：《做新時代的小雷鋒》。螺絲釘39。當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候 當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候； 當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。當有人因為苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實十分簡單，我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要像他一樣永遠想著祖國，要學習雷鋒做好事不留名的美德！不是連我們這些帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！我堅信，雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！同學們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學習，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家。今天我們給大家演講的題目是：【齊】《學雷鋒做好事》?！居辍坑腥苏f：【君】“現(xiàn)在都進入21世紀了，誰還會發(fā)揚雷鋒精神人呢？”【雨】那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！【君】當你/在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，（聲音漸高，體現(xiàn)對這樣行為的批評）卻沒有扶你的時候；（慢而輕，體現(xiàn)低落的情緒）【雨】當你的錢包被小偷偷走，（聲音漸高，體現(xiàn)對這樣行為的批評）旁人看見卻不敢吱聲的時候；（慢而輕，體現(xiàn)低落的情緒）【君】當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你/是喝令他走，并說/這種精神過時了，還是/心存感激地/接受幫助呢！答案/是很明顯的。有些活雷鋒就在我們身邊，比如老師，他們夜以繼日地工作，不知批過多少作業(yè)，不知熬了多少個夜晚。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是當代的雷鋒嗎？【雨】我們要像雷鋒那樣做好事。我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，我們要學習雷鋒做好事不留名的美德！【君】不是連我們這些帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？ 【雨】不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！【君】不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！【齊】我們堅信，