小學(xué)六年級(jí)二班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-09 03:46本頁(yè)面
【正文】 的孩子，老師在書(shū)里等著你們。班內(nèi)圖書(shū)角要有圖書(shū)質(zhì)量上的保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書(shū)籍類別豐富。5．給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物?！奔ぐl(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開(kāi)展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。6．通過(guò)孩子把這個(gè)活動(dòng)告訴他們的家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，進(jìn)而積極參與到這次活動(dòng)中來(lái)，親子共讀。8．讀書(shū)委員會(huì)：設(shè)立讀書(shū)委員會(huì)成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩(shī)，如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標(biāo)，作為“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)志。10．加強(qiáng)與寫(xiě)作聯(lián)系。我相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)第二篇：六年級(jí)二班班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)二班班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)情分析作為農(nóng)村小學(xué)，底子薄，條件差，學(xué)校圖書(shū)室新進(jìn)一批圖書(shū)，借此機(jī)會(huì)我制定讀書(shū)計(jì)劃二、活動(dòng)目的激起學(xué)生讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的好書(shū)，學(xué)會(huì)好的讀書(shū)方法，擴(kuò)展時(shí)空，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，有一定的讀書(shū)能力。一是培養(yǎng)“小老師”：把讀書(shū)較多、讀得熟、能表達(dá)讀書(shū)感受的培養(yǎng)成小老師，并為之佩戴“小老師”證卡。加強(qiáng)圖書(shū)角建設(shè)。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。保證閱讀的時(shí)間。還充分利用雙休日、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書(shū)。每月組織12次與閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)，主題豐富，如我喜歡的一篇文章、一個(gè)故事、一首古詩(shī)等，形式多樣，如主題班會(huì)、朗誦會(huì)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽、讀書(shū)筆記展等。充分發(fā)揮興趣小組的作用。擴(kuò)展時(shí)空。特別是看，經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，“我家這孩子太愛(ài)看電視了，我們說(shuō)了根本不聽(tīng)，老師你要多管管。四、評(píng)價(jià)與檢測(cè)通過(guò)批閱讀書(shū)筆記、讀后感等檢查閱讀的質(zhì)量；通過(guò)閱讀記錄卡檢查閱讀的數(shù)量；通過(guò)舉行的語(yǔ)文活動(dòng)檢查達(dá)到的能力。這是我們教師的愿望和追求。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的班級(jí)文化氛圍，我班將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福，讓孩子們和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與 好書(shū)相伴。提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)角，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)提倡個(gè)性閱讀。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。為班級(jí)書(shū)屋里的書(shū)籍編號(hào)登記，選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。如果不慎將書(shū)本毀壞或丟失，可賠相同價(jià)錢的書(shū)一本。每天晚上在家里也要安排至少三十分鐘的閱讀時(shí)間，并積累好段一個(gè)以上。交流分享共成長(zhǎng)開(kāi)展交流活動(dòng)，利用周二“知識(shí)屋”周四“佳作室”，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的文章，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。同時(shí)提倡同學(xué)間交換書(shū)籍，共同閱讀。多記多背多進(jìn)步要求學(xué)生每周背12首古詩(shī)，并準(zhǔn)備“積累本”把將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。還將積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展朗讀會(huì)、故事會(huì)、“書(shū)——我的好朋友”的主題班會(huì)。激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第四篇：小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)活
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