【摘要】問題:某登山隊(duì)大本營(yíng)所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊(duì)員由大本營(yíng)向上登高xkm時(shí),他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y與x的關(guān)系.解:y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=-6x+5下列問題中變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)表示?這些函數(shù)有什么共同點(diǎn)?(1)有人發(fā)現(xiàn),在20~25℃時(shí)蟋蟀
2025-01-21 07:05
【摘要】一次函數(shù)的圖象一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,1)和(1,5),則這個(gè)一次函數(shù)()=4x+9B.y=4x-9C.y=-4x+9D.y=-4x-92、已知點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)之和為1,且這點(diǎn)在直線y=x+3上,則該點(diǎn)是()A.(-7,8)B.(-5,6)C.(-4,5)D.(-1
2025-01-17 23:20
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入觀察前面練習(xí)的第1(1)題的3個(gè)函數(shù)的圖象,你認(rèn)為函數(shù)y=kx+b中,b值得變化對(duì)圖象的位置有什么影響?下面我們學(xué)習(xí)一次函數(shù)的性質(zhì).本節(jié)目標(biāo)1、通過作圖歸納一次函數(shù)圖象的特征.2、掌握一次函數(shù)的性質(zhì).3、能靈活運(yùn)用一次函數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題.預(yù)習(xí)反饋1、在一次函數(shù)y=kx+b(
【摘要】正比例函數(shù)(第1課時(shí))學(xué)案學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo):正比例函數(shù)的概念;學(xué)習(xí)要點(diǎn):重點(diǎn):理解正比例函數(shù)的概念難點(diǎn):利用正比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題學(xué)習(xí)過程:活動(dòng)一:情境創(chuàng)設(shè)2020年開始
2025-01-22 15:28
【摘要】烏什縣第一中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課教案課題一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)課時(shí)1課時(shí)主備課人日期.集體備課人教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)圖像特征與解析式的聯(lián)系規(guī)律。。1、通過對(duì)應(yīng)描點(diǎn)來研究一次函數(shù)的圖像,經(jīng)歷知識(shí)的歸納、探究過程。,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)
2025-01-31 18:00
【摘要】(1)作者:齊艷東1、什么是一次函數(shù)?2、什么是正比例函數(shù)?3、正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖像是怎樣的一條線?復(fù)習(xí):xy20.......1、在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出下列函數(shù)y=x,y=x+2,y=x-2的圖象。x…-2-1012…y=x……y=x
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入我們知道,y=2x的圖象是一條直線,那么任何一個(gè)直線一次函數(shù)的圖象也是一條嗎?下面我們學(xué)習(xí)一次函數(shù)的圖象.本節(jié)目標(biāo)1、通過實(shí)踐了解一次函數(shù)的圖象是一條直線.2、會(huì)畫出正比例函數(shù)、一次函數(shù)的圖象.3、掌握用待定系數(shù)法求函數(shù)的表達(dá)式.預(yù)習(xí)反饋1、正比例函數(shù)y=kx的圖象是經(jīng)過原點(diǎn)___
2025-01-19 23:09
【摘要】函數(shù)的表示方法預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解表示函數(shù)關(guān)系的三種主要方法.2、掌握在已知函數(shù)表達(dá)式的情況下,已知自變量求函數(shù)值或已知函數(shù)值求自變量.3、會(huì)根據(jù)列表或圖象解決一些實(shí)際問題.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P6-P9,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)已知:函數(shù)的表達(dá)式為y=3x+2.(1)當(dāng)x=-2時(shí),求
2025-02-11 01:39
【摘要】函數(shù)預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.3、掌握一些常見的函數(shù)表達(dá)式中自變量的取值范圍.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P3-P5,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、下列變量之間的關(guān)系中,不是函數(shù)關(guān)系的是(),其長(zhǎng)與面積
2025-02-11 12:50
【摘要】函數(shù)預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解變量與常量的意義;2、體會(huì)運(yùn)動(dòng)變化過程中的數(shù)量變化.3、會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P1-P2,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)[1、在圓的周長(zhǎng)公式C=2πr中,常量是__________,變量是__________.2、一根蠟燭原長(zhǎng)
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過對(duì)實(shí)際問題分析,體會(huì)一次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的模型.2.綜合運(yùn)用一次函數(shù)及一元一次不等式,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,感悟數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)思想,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高分析問題和解決問題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):利用一次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.難點(diǎn):建立一次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型解決
2025-02-11 03:58
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用[教學(xué)目標(biāo)]1.能根據(jù)實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式2.能將簡(jiǎn)單的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(建立.一次函數(shù)),從而解決實(shí)際問題.3.在應(yīng)用—一次函數(shù)解決問題的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.此外,通過具體問題的分析,進(jìn)一步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,發(fā)展解決問題的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意
2025-02-01 21:51
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期函數(shù)復(fù)習(xí)課函數(shù)圖象的應(yīng)用請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)上一節(jié)課筆記上的內(nèi)容,可以互講或互考9:3010:0010:3011:0011:3013:3014:0014:3015:002021年11月27日上證指數(shù)圖,開盤時(shí)上證指數(shù)約是________點(diǎn),大約在______點(diǎn)鐘的時(shí)候跌入最低谷?
2025-02-10 11:22
【摘要】函數(shù)圖象的畫法預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解平面直角坐標(biāo)系,以及橫軸、縱軸、原點(diǎn)、坐標(biāo)等的概念.2、認(rèn)識(shí)并能畫出平面直角坐標(biāo)系.3、能在給定直角坐標(biāo)系中,由點(diǎn)的位置確定點(diǎn)的坐標(biāo),由點(diǎn)的坐標(biāo)確定點(diǎn)的位置.4、掌握平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的特點(diǎn).二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P10-P13,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、