大班下學(xué)期美術(shù)教研計(jì)劃2-在線瀏覽
2024-11-09 03:12本頁(yè)面
【正文】 線描畫第十四周《心愿樹》想象畫 《馬路上的汽車》線描畫第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫第十六周《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫第二篇：2012學(xué)年大班下學(xué)期教研計(jì)劃2012學(xué)年大班下學(xué)期教研計(jì)劃一、情況分析：我們大班教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、共同前進(jìn)的快樂(lè)集體，凝聚力強(qiáng)，教師之間相處和睦，從不計(jì)較個(gè)人得失。本學(xué)期我們大班教研組每位教師會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃，進(jìn)一步落實(shí)日常規(guī)范操作，立足于優(yōu)質(zhì)化的保教工作，促進(jìn)大班教研組各項(xiàng)工作都能有效二、指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新《綱要》為依據(jù)，重視組內(nèi)教師的專業(yè)化水平，通過(guò)同伴互助、共同成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。三、工作目標(biāo)與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平隨著幼教改革的不斷深入，對(duì)教師專業(yè)化水平要求越來(lái)越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。學(xué)期末舉行“好書大家讀” 學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過(guò)幼兒園的原本教研活動(dòng)“師徒傳幫帶活動(dòng)”、“同課異構(gòu)活動(dòng)”、“新教師匯報(bào)展示”等活動(dòng)，為教師搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師人人參與教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽課、面對(duì)面評(píng)課，提高新老教師教研能力。依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師高質(zhì)量的反思。3．每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全談話和保健知識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（四）多渠道溝通，促進(jìn)家園共育教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，多溝通多交流，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展。同時(shí)利用家長(zhǎng)園地、園園通、家訪、及來(lái)園離園接待等渠道與家長(zhǎng)溝通，相互交流幼兒在園在家的情況，以更好的加以引導(dǎo)教育，以逐步實(shí)現(xiàn)家園同步，教育一體化。三月份：1．班級(jí)召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。3．以課例為載體，開展“看、聽、上、議、評(píng)”課的觀摩研討活動(dòng)。2．組內(nèi)交流研討：下一個(gè)月的活動(dòng)主題及相關(guān)內(nèi)容。開展青年教師展示課活動(dòng)，進(jìn)行集體觀摩交流。4．作好各項(xiàng)學(xué)期總結(jié)工作，各類資料的收集歸檔，總結(jié)交流工作。進(jìn)入大班下學(xué)期，本班幼兒已不滿足于現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)形式，這就需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，開展多種活動(dòng)方式、方法，為幼兒創(chuàng)造更為豐富的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。，能有目的地選擇合適的繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒借物大膽想象的能力，能用添畫、變形、翻轉(zhuǎn)等方式讓畫面更生動(dòng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，在表現(xiàn)物體形態(tài)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)物體與物體間的細(xì)節(jié)差異，如大小、前后等變化。開展欣賞、臨摹、寫生等活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種途徑感知自然的美、藝術(shù)的美。3月:開展主題活動(dòng)《春夏與秋冬》，感受四季交替間萬(wàn)物產(chǎn)生的變化，能用顏色的屬性來(lái)表示四季，用色大膽、清晰。6月:《我要上小學(xué)》，在此主題中，運(yùn)用空間對(duì)比，嘗試表現(xiàn)畫面的前后層次，使畫面更形象生動(dòng)。所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。教材編排以活動(dòng)方式進(jìn)行，改變了以知識(shí)結(jié)構(gòu)為框架的體系。在評(píng)價(jià)方式方法上的新嘗試。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。：嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理，甩手繪草圖或立體制作的
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