國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽
2024-11-09 02:33本頁面
【正文】 通過這次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，收獲也很大，體會更深。我國是社會主義國家，課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然應(yīng)該以社會主義核心價值體系作為最根本的指導(dǎo)思想。語文課程是一門讓學(xué)生學(xué)會運用語言文字進(jìn)行交際的實踐性課程，同時這門課程又承擔(dān)著育人宗旨，應(yīng)該將社會主義核心價值體系通過滲透的方式，融入到課程實施的方方面面。進(jìn)一步明確了語文課程的性質(zhì) 語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿中關(guān)于語文課程性質(zhì)及基本特點的表述，對實驗稿作了一些補充和調(diào)整：語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。修訂后的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)很明確，即打好“三個基礎(chǔ)”：為學(xué)好其他課程打好基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的人生觀、形成健康的個性與人格打好基礎(chǔ)；為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。語文修訂版中加強了識字寫字的教學(xué)，認(rèn)識到了讓學(xué)生“多讀多寫多積累”是語文學(xué)習(xí)的根本。這是對語文的“工具性”的進(jìn)一步落實。但是，我深知，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)任重道遠(yuǎn)。第三篇：“國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)心得“2013年肇慶市國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)心得懷集縣坳仔鎮(zhèn)中心學(xué)校 程鴻通過“2013年肇慶市國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂有了深刻的認(rèn)識，拓寬了視野，更新了教育理念，在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益匪淺。各學(xué)科以德育為先、育人為本的理念把本學(xué)科開展道德教育的各項內(nèi)容以恰當(dāng)方式寫進(jìn)了課程標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步強化了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；突出了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)與共同發(fā)展教育；結(jié)合新時期我國社會生活面臨的突出問題，有針對性地加強了學(xué)生的人生觀和價值觀教育，著重強化了符合時代發(fā)展要求的學(xué)生道德教育和人格教育。進(jìn)一步強化了知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維教育目標(biāo)；提倡自主、合作、探究和動手實踐等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)了學(xué)生信息處理能力和在信息化時代自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。四、科學(xué)安排了各學(xué)科類課程內(nèi)容的總量和難度，加強了學(xué)科和學(xué)段銜接，減少了課程內(nèi)容的交叉和重復(fù)。同時也要求廣大教師跟上時代的腳步，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。（2）隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。第四篇：2013年國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得[定稿]2013年國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得作者：通過二個星期的學(xué)習(xí)，使我從專家哪里學(xué)會不小知識，對新課標(biāo)的理解又有新的提升，因此我們每個教師必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待這次學(xué)習(xí)。新課標(biāo)重新樹立了運動技能教學(xué)的重要地位，理清了學(xué)科的主要內(nèi)容。修訂后的《課標(biāo)》將實驗稿中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”改為“課程內(nèi)容”。同時，還增加了“評價要點”和“評價方法舉例”。學(xué)習(xí)評
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