【正文】 饋往往是教師口干舌燥，學生似懂非懂。既讓學生對課本知識有了一個細化的了解，同時也使學生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學習，讓教師達到事半功倍的效果。在教學過程中，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學生因為什么所以什么，而是首先給學生展示現(xiàn)象，然后讓學生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。學校對我的信任是我工作的動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。在平時的教育教學工作中，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。在平時的上課過程中，我注意觀察學生，并且注意調(diào)整以往我的教學方式，根據(jù)他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學習，同時也使我適應(yīng)了同學們。在與學生們的不斷磨合的過程中，學生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達到的教學效果。在近四個月的教學過程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。四個月來，有煩憂的時候，也有快樂的時候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學生，每一屆學生都有不同的特點，我們不能一味地要求學生來適應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學對象。歷史教師教學工作總結(jié)5自本年度初，我開始擔任教初一年級四個班的歷史課，一年來，我一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)將我在本學期的工作情況做一總結(jié)：教學總結(jié)：一、制定好計劃，備好課，備好學生，上好課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹、輕松、認真的形象面對學生，讓學生掌握好科學知識。一堂準備充分的課，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，會令學生和老師都獲益不淺。二、激發(fā)學生學習興趣，指導(dǎo)學習方法。一種是進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。榜樣的作用是無窮的。 另外，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，并對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。三、立足課堂，提高效率學生剛進入初中，七門學科作業(yè)繁多，學生還需適應(yīng)。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課后也沒有作業(yè)，學生負擔減輕了。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。扎實的基本功是學習的第一步，然后才能提高學生的能力。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但必須做到不拋棄、不放棄。每次考試后，對于學習進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學習的信心。存在問題：一、還存在一定的被動學習現(xiàn)象二、學生之間差距比較大三、學生學習方法不成熟努力方向：一更加努力提高學生學習興趣，提高教學成績二加強學生間的交流三教會學生更好的掌握歷史學習方法總結(jié)我對本學期歷史教學方法，在今后的教學中，我將更加努力，為提高個人素質(zhì)和我校教育教學質(zhì)量而不懈努力!歷史教師教學工作總結(jié)6本學期，本人任教初三級的歷史課。一、作為年輕教師，能認真制定計劃。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。三、作為教初三歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！歷史教師教學工作總結(jié)7本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。學生是教學的主體。最初教學的時候，我還不懂得了解學生的學情對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生不易接受。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。例如我在講授《血肉筑長城》的時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。當講完課的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。二、本學期主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展。學習筆記達20xx字左右。3，針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。圍繞市教學開放周活動，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。（2），交流歷史學習方法，經(jīng)驗。（4），觀看愛國主義影視片。（6），社會生活情況調(diào)查。努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學質(zhì)量三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。課外活動亦取得一定的效果。課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式，教學要素，教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主，合作，探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。四、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。五、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。歷史教師教學工作總結(jié)8本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。特別是在此期間，我努力地學習業(yè)務(wù)理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《計算機專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。三、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。以上是本人在本學年信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。歷史教師教學工作總結(jié)9本次高中歷史課改，在徐州市已經(jīng)步入了一個三年教學循環(huán)的尾聲 ，作為一名身在一線的歷史教師，在三年來的新課程實驗與探索中，我的深切感受是，學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者是教師，課改實驗的成敗系于教師。一、領(lǐng)悟新理念本輪新課程改革對教師思想、知識、能力等多方面都提出了更高、更新的要求。加強理論學習。但在廣大的農(nóng)村地區(qū)，課程改革要實現(xiàn)專家指導(dǎo)，基本上做不到。另一方面，教師要與學校為我們“請進來”的專家積極“交流”。我們要讓讀書成為一種文化自覺和專業(yè)成長的方式，讓我們立足于專業(yè)成長和發(fā)展，緊密結(jié)合自己的教育教學實際，愛讀書，勤讀書，在理論學習中汲取源源不斷的智慧之水。加大科研力量。三年來，我校歷史組的老師積極參與教育科研，用先進的教育理念指導(dǎo)課堂教學改革。可以說我們把學校變?yōu)閷嶒炚n題的實驗基地，這對于我們共同領(lǐng)悟和貫徹新課改精神起到了積極作用。二、實踐新理念任何的理念，如果不與實踐相結(jié)合只能是紙上談兵。為了應(yīng)對并解決新課程帶來的諸多問題，追求真實高效的課堂教學，打造精品課堂，以推動新課程實驗的深化與發(fā)展，我們教師必須將新理念與自己的教學實踐相結(jié)合，實踐新理念。積極開發(fā)課程資源本次課改一個重大的特點之一，就是不再把教材放到“圣經(jīng)”的高度，而認定一切有利于教學并能體現(xiàn)新課改精神的素材都是教學資源。立足于學校開發(fā)校本資源。如方法篇可以介紹歷史學習的常規(guī)與方法；再比如知識篇可以分為幾個部分：如可以向?qū)W生提供中外知名人物的事跡、著作和觀點的；可以向?qū)W生提供一些社會熱點問題并對其成因進行歷史分析或提供相關(guān)的理論觀點的；還可以向?qū)W生提供能反映出中國各個歷史時期的價值取向口號等?！敖虒W案”即教與學的方案，是教師圍繞學習目標，基于問題和任務(wù)立足于學生實際設(shè)計的教學方案。如可以通過情景、任務(wù)和問題等的設(shè)置，來調(diào)動學生學習的主動性和參與性，通過學生自主學習、合作探究等活動來建構(gòu)學生的歷史知識體系。歷史課這門課學起來很有意思，雖然有些人經(jīng)常記不住某些歷史人物和某些事件發(fā)生的朝代，但是這是極個別的現(xiàn)象，歷史課就是應(yīng)該積極努力的學習的。本學期以來，我們歷史組教師圍繞新課改所倡導(dǎo)的新理念組織教學，積極探討和嘗試適合歷史學科及我們學生現(xiàn)狀地實用教學模式，通過一學期的歷史教學，取得了一定的成績，但也存在一定的問題和不足，需要我們對歷史課堂中某些教學行為進行深入地探討和總結(jié)，下面就我個人的一些想法發(fā)表一下看法，不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。使用多媒體教學是為了提高教學質(zhì)量和效果。其次，要合理安排。再次，要調(diào)動學生?？傊?，多媒體教學不是萬能的。知識是基礎(chǔ)，是依托，是載體，是學生發(fā)展的雙翅，學生只有在掌握基本的歷史線索和具體的歷史知識的同時，才能形成歷史學習的初步能力，才能真正學會學習，才會產(chǎn)生愛國主義情感，正義感，社會責任感以及正確的生活態(tài)度，做人態(tài)度和科學的人生觀，世界觀，價值觀，離開知識空談能力和方法只能是緣木求魚。除了創(chuàng)設(shè)豐富的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，提供便利為學生的學習服務(wù)外，指導(dǎo)學生形成良好的學習習慣，思維方式，掌握學習策略，同時與學生分享自己的想法和情感，與學生一起去尋找真理，真正成為學生學習的向?qū)?。在這些活動中，讓學生可以投身其中直接參與教學，師生，生生之間共同合作完成教學任務(wù)。五，創(chuàng)造互動式課堂不能丟掉秩序和規(guī)則常言說：無規(guī)矩不成方圓。在追求課堂的民主，開放的同時，有共同遵守的秩序和規(guī)則?？傊抡n程改革才剛開始，需要我們不斷去努力，不斷去學習，更好的使我們的課堂活躍起來。這樣在日常的教學中，我們才不會亂，才能更好的促進學生的發(fā)展。作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學，認真制作課件，運用大屏幕投影、漫畫、錄音等多樣形式，充分調(diào)動學生學習積極性。通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等