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正文內(nèi)容

初二語文第一單元測試卷(二)-在線瀏覽

2024-11-09 01:28本頁面
  

【正文】 。而光是設(shè)備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。最難裝那套設(shè)備應(yīng)該是300多斤,螺絲也比較多,還比較小,擰的話拿厚手套不好擰,得拿薄手套甚至是光著手?jǐn)Q。”潘曜說。潘曜表示,中國南極科考隊(duì)經(jīng)歷了158天的考察,第一次獲取 冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。潘曜說,應(yīng)該是我們扛起祖國發(fā)展大梁的時(shí)候了。他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì),值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點(diǎn)贊!(節(jié)選自2016年7月《中國青年網(wǎng)》,有刪改),說說這篇通訊標(biāo)題使用的妙處。(1)多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊()(2)廝守身邊卻默無一語()(3)在師傅和地主的ch236。()不安!(5)為山腰的荊j237。(1)多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊()(2)你永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑/蹲踞在荒莽的山巔/冷眼看人間恩怨()(3)而一提起你便有烈火焚起()(4)多年來,竟沒有些微的損壞()下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()。B、當(dāng)我還是個(gè)無所事事的小女孩,我就常常到廣袤的野外去。D、為了人民的利益,她早已將自己的生死置之度外了??勺髡咴谠娭袇s諧音,把她的名字改為“大堰河”。A、偶然的,沒有內(nèi)在的含義。C、覺得“大葉荷”不好聽,所以利用諧音改為“大堰河”。填空。(2)《樵夫,別砍那棵樹》本身是寫對(duì)一棵老樹的感情,實(shí)際上它所喚起的是人們 等美好的感情,又是對(duì)“進(jìn)步”的一種有禮貌的抗議。例:麥穗——空虛的頭,總是昂得最高。二、閱讀理解(一)閱讀《一片槐樹葉》一詩,完成712題。忘了是在江南,江北,是在哪一個(gè)城市,哪一個(gè)園子里撿來的了,被夾在一冊古老的詩集里,多年來,竟沒有些微的損壞。第一節(jié)寫什么內(nèi)容?如果用一個(gè)最簡單的陳述句來說,應(yīng)該怎么說?第一節(jié)明明可以用一個(gè)簡單的陳述句表述,為什么詩人卻使用了及其繁復(fù)的修飾語?各個(gè)修飾語各有什么含義?第二節(jié)寫了什么內(nèi)容?1槐樹葉的作用是什么?1第三節(jié)寫了什么內(nèi)容?運(yùn)用了什么寫作手法?(二)閱讀《大堰河——我的保姆》片段,完成1315題。她死時(shí),乳兒不在她的旁側(cè),她死時(shí),平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚,五個(gè)兒子,個(gè)個(gè)哭得很悲,她死時(shí),輕輕地呼著她的乳兒的名字,大堰河,已死了,她死時(shí),乳兒不在她的旁側(cè)。1從選文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的?1本詩是寫給大堰河的,其中為什么還要寫她的丈夫和兒子們?1這是一首抒情詩,但詩中也有敘事,從選文中找出一句,并簡析其作用。星光因你而閃爍波光因你而搖曳我的質(zhì)樸到透明的朋友你無所不在又難尋蹤跡光明離我而去時(shí)我沉在黑暗里人們離我而去時(shí)我沉在孤獨(dú)里失眠時(shí),我從鼻息聽到了你只有你不肯把我拋棄在我將要窒息的時(shí)候掀動(dòng)我的鼻翼在我生命如絲的時(shí)候陪伴著我呼吸1下面對(duì)詩歌內(nèi)容理解錯(cuò)誤(或有偏差)的一項(xiàng)是()。B、第五節(jié)中“丁香的芬芳”“春天的氣息”是一種自由快樂的空氣的象征。1最后一句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)作用?1從詩中找出暗示詩人經(jīng)歷的句子,它暗示了詩人一種怎樣的經(jīng)歷?1第五節(jié)中“我還疑是布景和道具”和“這才是真的,真的春天的氣息”兩句有什么深刻含義?試比較下面一組詩句,哪一句寫得好?請(qǐng)簡述理由。白 楊流沙河她,一柄綠光閃閃的長劍,孤零零地里在平原,高指藍(lán)天。從寫作手法上看,這首詩與課文《致空氣》有什么相同之處?2這首詩把白楊比做,形象地描繪了白楊的體態(tài),一落筆就寫出了白楊樹 的氣勢。模仿課文的形式,寫一首詩,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。最好押韻,要有一定的節(jié)奏。xi224。 bān b249。nɡ sh249。 tu zhǔ ɡuǎi()()()()二、比一比,再組詞。清爽 爾雅 興趣 撫今溫文 宜人 千姿 不絕賞心 葉茂 追古 百態(tài)枝繁 悅目 絡(luò)繹 盎然四、把下列詞語補(bǔ)充完整。維也納人的驕傲與福氣之一,()。放眼遠(yuǎn)眺,()()。六、讀短文,回答問題。他手指頭的每一個(gè)關(guān)節(jié)都裂著口子,留著干了的血痕……,你從中體會(huì)到了什么。)...(zǎo)綺輝(qǐ)雕鏤(l242。)窸窣(s249。)干皺(z242。n)...答案:B解析:A召(zh224。u)下列詞語,書寫完全正確的一項(xiàng)是()A。?打擊恐怖主義允不允許同時(shí)侵犯他國主權(quán)?對(duì)這兩個(gè)問題,我國政府都明確表示了自己的立場。,使他嘗盡了人世的苦辣酸甜,也培養(yǎng)了他準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力。四方四正。答案:C 明喻解析:A一般形容,不屬修辭;B舉例子說明;D擬人修辭下列句子中應(yīng)填的詞語是()(1)折回的和遇險(xiǎn)的都為 三峽的航道盡了力,但也給后來者 了精神負(fù)擔(dān)。 增加 輕而易舉 增添 易如反掌 增加 易如反掌 增添 輕而易舉 答案:A解析:探明——打聽清楚,探察明白;查明——調(diào)查清楚。輕而易舉——形容事情容易做,不費(fèi)力,省事。比較分析第一空為探明,第二空為增加,第三空為輕而易舉。B.如果不是有些地方為了畜牧的需要而留下了一些草原,簡直要懷疑火車把我們帶到了河北平原。D.不知從什么時(shí)候起,在秦始皇面前就站著一個(gè)孟姜女,控訴這條舉世聞名的萬里長城。7.下列句子中表達(dá)沒有語病的一項(xiàng)是()A.根據(jù)考古報(bào)告,在陰山南北麓發(fā)現(xiàn)了很多古城遺址,至少有二十幾處之多。C.任何游牧民族只有進(jìn)入內(nèi)蒙西部,就必須占據(jù)這個(gè)沃野。答案:D 解析:A,成分贅余,去掉“之多”;B成分贅余,去掉最后一個(gè)“英雄”;錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語,“只有”改為“只要”。....,語言中的一切華麗辭藻都黯然失色。....,可曾想到后來竟變成那渺小的生物—....—人的胯下坐騎么?答案:B 解析:A、觸目驚心:指事態(tài)嚴(yán)重,心里感到震驚。、象天塌下、地裂開那樣,比喻重大的事變“.鑿開三峽”不是重大的事變,只能用“摧天坼地”。__________但這個(gè)平靜的原野在民族關(guān)系緊張的歷史時(shí)期,卻經(jīng)常是一個(gè)風(fēng)浪最大的地方。B.這是一個(gè)多么平靜的原野?。.難道這里不是一個(gè)平靜的原野嗎?D.請(qǐng)珍惜這個(gè)平靜的原野吧!答案:B分析:從語氣中應(yīng)選表感嘆地語句,這樣就排除了AC兩項(xiàng),而D項(xiàng)是祁使的語氣。(1)河曲風(fēng)光舊莽蒼(2)望斷云中無鵠起(3)邯鄲歌舞終消歇(4)飛來天外有鷹揚(yáng)兩千幾百年前事,只剩蓬蒿伴土墻。B.《漢書》的作者是東漢的班固。D.《三國志》的作者是三國時(shí)的陳壽。1《胡同文化》一文中,作者認(rèn)為北京胡同文化的精義是() D.“有理讓三分”,“得饒人處且饒人” 答案:A解析:北京胡同文化的精義是“忍”,安分守己,逆來順受 是對(duì)這一精義文化的進(jìn)一步解釋。1下面破折號(hào)的用法不同于其他三項(xiàng)的是(),直到今年——五十多歲了,才有機(jī)會(huì)第一次穿過三峽??當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋灑灑的時(shí)候,可曾想到后來竟變成那渺小的生物——人的胯下坐騎么???人,他們越過了人類兒童時(shí)代一座有一座真正的“三峽”——不,他們的步履更為艱難,他們的業(yè)績更為偉大。答案:C 解析:ABD三項(xiàng)都是解釋說明,只有C項(xiàng)是轉(zhuǎn)折遞進(jìn)。,召喚起一種積極改革、廢舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時(shí)代精神。勿忘國恥。這話實(shí)在太精彩了!睡不著,別煩躁,別起急,瞇著。對(duì)這段話的理解有誤的一項(xiàng)是(),具有“談話風(fēng)”的特點(diǎn)。答案:D 解析:從文意可知不是欽佩而是無奈。 答案:D 解析:從作者行文由向往——欣喜而進(jìn)入空間狹小江流狂暴山嵐起伏的空間來體現(xiàn)感情變化,以此來作為全文的情感基調(diào)。1關(guān)于《廢墟的召喚》題目的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()“廢墟的召喚”來暗示對(duì)改革的呼喚。主要是在告誡人們牢記歷史不要忘記過去。答案:C 解析:作者僅是要人們記住恥辱的歷史,而不是沉于過去,是要人們起來建設(shè)廢墟上的社會(huì)。喻體是海洋;第二個(gè)本體是荒草,喻體是海藻;;第三個(gè)本體是亂石,喻體是泡沫。喻體是海洋;第二個(gè)本體是荒草,喻體是海藻;;第三個(gè)本體是亂石,喻體是泡沫;第四個(gè)本體是建筑遺跡,喻體是船只。喻體是海洋;第二個(gè)本體是荒草,喻體是海藻;;第三個(gè)本體是亂石,喻體是船只。喻體是海藻;第二個(gè)本體是亂石,喻體是泡沫?!懊鎸?duì)著奇景,語言中的一切華麗辭藻都黯然失色,積存在我記憶里的那些古人今人的文字,竟如臨陣脫逃的怯懦者,都躲藏起來,無影無蹤了?!睂?duì)這一段文字中依次所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是() 比喻 擬人 暗喻 明喻 擬人 暗喻 暗喻 擬人 明喻 明喻 擬人 暗喻 答案:B 解析:奇景與語言中的華麗辭藻作對(duì)比,文字如怯懦者明喻“黯然失色”和“都藏起來”擬人的修辭,用“啞子”暗喻寫不出文字。老北京民居建筑的主要形式是胡同?!哆^萬重山漫想》是一篇游記,作者借助想象 和聯(lián)想 歌頌了歷史上那些具有開拓精神的人物。宗璞現(xiàn)代作家。童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。文中的“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”出自《莊子 逍遙游》?!庇孟阌椭辽偕鷦?dòng)形象的表現(xiàn)了北京人對(duì)生活的易于滿足 和節(jié)儉?!逗幕肺闹蟹从车暮幕恼嬲x是:北京人或者說我們中國人懷舊、傷感的思想意識(shí)。北京人,真有你的!”這句話表現(xiàn)了作者對(duì)北京人性格的佩服和調(diào)侃。B《廢墟的召喚》作者通過對(duì)圓明園廢墟的描繪,意在引起人們對(duì)像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關(guān)注,召喚人們重建圓明園的信心。A“楚國早已是湖北省,但楚辭的光輝,不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間么?”這句話是說,歷史變遷,人世滄桑,楚國早已不復(fù)存在,但屈原的精神卻永遠(yuǎn)流傳。A《胡同文化》是作家為散文集《胡同之沒》所寫的序言。A四、簡答題《胡同文化》作者在對(duì)胡同文化的描寫中,包含了什么感情?答:作者對(duì)胡同,對(duì)胡同中的市民生活,對(duì)胡同文化的同情、理解、批判及文末的懷舊、留念略帶傷感的情感。就其“方正”而言,使得北京人方位意識(shí)強(qiáng);從“取名”而言,其原因很多,有計(jì)數(shù)、物件、行業(yè)、人物、形狀等,但都與人的生活密切相關(guān);從“寬窄”而言,可反映出人的階層不同;就“網(wǎng)絡(luò)”來說,也體現(xiàn)了生活方便、安靜這一特點(diǎn)。作者寫作《廢墟的召喚》一文的目的是什么?答:作者寫作本文的主旨意在通過對(duì)圓明園的憑吊、聆聽而思考,將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的景物中,運(yùn)用擬人的手法寫了一個(gè)百廢待興、渴望變革、期待新生的廢墟。《過萬重山漫想》寫的明明是作者穿過三峽時(shí)的感受,為什么作者不把題目命名為《過三峽漫想》而稱之為《過萬重山漫想》呢?答:(1)“萬重山”源自李白《早發(fā)白帝城》中的詩句“兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山”。從而使得題目有出處,有來歷,更雅致,又是作者情感之凝結(jié)處。五、閱讀題(一)材料一:北京胡同文化的精義是“忍”,安分守己,逆來順受。我的小說《八月驕
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