【正文】 。懸念式。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見。抒情式。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！擬人抒情式。春天，好一派迷人的風(fēng)光。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。啊！??”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？自然意境式。然而，明天朝霞又會冉冉升起?? 13回味式。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進行細(xì)致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。具體敘述人和物的關(guān)系。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。①總結(jié)全文，點明道理。（一）怎樣寫物品 從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。（2）按物品各部分的空間順序?qū)?。展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？ 首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。（三）怎樣寫植物 提起植物，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。觀察時，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。另外寫的時候，要求學(xué)生從各個角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。借物詠志寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達作者的思想感情。用這種方法，要借助例文進行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。在我家的書柜上就擺著這樣一件精美的椰雕——一艘小船。別看它是一個偏僻的地方，可那里物產(chǎn)特別豐富。講明方位開篇法提示：說明方位，實質(zhì)說明物體設(shè)臵的處所，物品生產(chǎn)的地方。這樣可使讀者通過方位，知其物的價值和在作者心目中的地位，以引起讀者的興趣。指明方位可在開篇頭句出現(xiàn)，也可在開篇總述后出現(xiàn)。我家也養(yǎng)了四只法國蝸牛，通過兩個多月的仔細(xì)觀察，我的收獲可大啦！種瓜的豆 這是兩年前的一件事，那時我剛上二年級。真是“種瓜的豆”！這是怎么一回事呢？介紹相關(guān)事物開篇法提示：有時為了把某個器物說明白，就不得不把與之相關(guān)的事物寫上幾筆。使用這種方法應(yīng)注意：要介紹與之相關(guān)的主要事物，才能更深化主題。介紹與之相關(guān)的事物，要簡明不要啰嗦。15 蟈蟈暑假的一天中午，爸爸興沖沖的從外面回來，以進門就對我說：“你看，我給你帶回什么東西了！”我趕忙湊過去，只見它手里拿著一個用高粱桿編的黃橙橙、四方方的小籠子，里面爬著兩只小蟈蟈。交待來歷開篇法提示：某件東西來自何處？應(yīng)有個交代，讓讀者知道來龍去脈，心里感到豁然，增加了全文的興趣。來之不易的可是人產(chǎn)生感嘆、贊美之情。(四)對比開篇法 例文： 茉莉花在畫家的筆下,經(jīng)常有雍容華貴的牡丹,嬌嫩媚人的月季,亭亭玉立的蓮花,婀娜多姿的菊花?...,有人喜歡唱歌,友人喜歡看電影,我都離不開爺爺,因為爺爺是個蛐渠大王,都蛐蛐內(nèi)行啦!對比開篇法提示：把兩個同類的景物(事物或人物)放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構(gòu)成對比。使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。審題指導(dǎo)：內(nèi)容限制：你喜歡的一只小動物寫作要求：描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事 寫法指導(dǎo)： 動物的寫法：1它的來歷及外貌特征2按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由前到后、由上到下、3它的習(xí)性特點（吃、住、行、工作或游戲等方面）及有趣的事例 4用詞要準(zhǔn)確，造句要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛之情 5注意有詳有略的描寫，抓住重點詳細(xì)地寫，次要的則略寫。小狗四肢強壯、有力，一條粗粗的毛茸茸的大尾巴，總是有節(jié)奏的搖來搖去，惹人喜愛。有依次，外婆到我家來做客，小狗兇猛的撲了上去，差一點就咬到外婆的腿。小狗不僅乖巧，而且有點讒。在我身邊蹦來竄去的，一心想吃一口。我家的小狗真可愛呀！有 趣 的 蜘 蛛今天早晨我在樓梯的窗戶上發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。它站在一頭，吐出絲纏住另一頭，又吐出另外一根纏住另一頭。它在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這只蜘蛛真靈敏，一下子跑到了絲網(wǎng)的另一端，縮成一團，俯視著下面的動靜，大約過了8分鐘，它試探了一下，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，就又忙著補起網(wǎng)來。突然飛來一只飛蛾，笨頭笨腦的，似乎并不知道有埋伏，正準(zhǔn)備飛出窗外，翅膀被蜘蛛的網(wǎng)絲纏住了，蜘蛛立馬竄了上去，一口咬住飛蛾的頭，有滋有味的吮吸起來，怪不得它不厭其煩的織網(wǎng)，原來是為了守株待兔呀。鼓著大肚子，蜘蛛爬上最高的一根絲上去休息了。但沒多久，“她”的缺點也充分地暴露了出來，挑食兒、偷魚、甚至還常常夜不歸宿，為此我們還專門召開了一個緊急家庭會議，在會議上我不點名地批評了“她”，而且還指明了其今后的出路，但“她”卻仗著有老媽撐腰，把我的良言相勸當(dāng)成了耳旁風(fēng)，最終這場會議不歡而散。那年冬天