【正文】 建設力度。為此需要構(gòu)建一個良好的學習氛圍。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學習的基地，成為構(gòu)建學習型社會的重要陣地。大城市的發(fā)展需要廣大農(nóng)民工的建設，而作為一定的回報，政府應當鼓勵并加大經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對周邊農(nóng)村的扶持?？偠灾?，要把加強農(nóng)民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。第三篇：農(nóng)民工學習需求社會調(diào)查報告新(完整)外來務工青年對學習需求的社會調(diào)查報告提綱農(nóng)民工社會調(diào)查報告提綱如下：一、調(diào)查時間、地點與方法時間：2011年3月 地點：南京 方法：問卷調(diào)查法二、調(diào)查對象、內(nèi)容 1)對象各地區(qū)農(nóng)民工，本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。農(nóng)民工自身的發(fā)展狀況與社會的發(fā)展存在著一定的互聯(lián)關(guān)系。為了更好地了解農(nóng)民工，先采用問卷調(diào)查法、訪談法對4名農(nóng)民工情況進行了調(diào)查與分析。另一方面，由于人口增長，人均耕地面積減少，農(nóng)村土地集約化管理，大幅度采用機械代替原有的手工作業(yè)使農(nóng)民受益增加，同時機械代替人力使得廣大農(nóng)村有剩余勞動力閑置，這部分閑置勞動力為更好的改善生活條件，農(nóng)村剩余勞動力出現(xiàn)城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移。進城務工的農(nóng)民工因生活環(huán)境背景的差異文化程度普遍較低，因此他們大部分從事比較辛苦的工作，也有的找不到工作，從而流離失所。因此為適應與時俱進的需要，提高社會生產(chǎn)率的關(guān)鍵是提高農(nóng)民工文化水平。希望參加短期培訓的農(nóng)民工需求的學習內(nèi)容和學習方式，從而能更好地幫助農(nóng)民工提升各種工作能力以及提升綜合的素質(zhì)，從另一個角度也為社會的建設與發(fā)展做出自己的一份努力。（二）調(diào)查的范圍、對象（三）調(diào)查的內(nèi)容三、針對農(nóng)民工的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：(一)基本情況：據(jù)目前了解，到城市務工的青年中男性占了60％以上，平均年齡偏低。受調(diào)查的4個人當中，其中男性2名，女性2名，大多數(shù)務工青年未婚，少數(shù)已婚并帶有子女，有的農(nóng)民不止一個子女。由于我國農(nóng)村人口過多，機械化耕種已全面實施，剩余勞動力不斷增加是農(nóng)民工外出務工的主要原因。選擇工作區(qū)域的決定因素是年齡和文化程度。根據(jù)調(diào)查的情況來看，其中有78%的農(nóng)民工表示愿意繼續(xù)學習來提高文化水平。另外的一部分則希望通過參加短期培訓學習一些專業(yè)技能，從而得到一份穩(wěn)定的工作。也就是說大多數(shù)農(nóng)民工還是希望通過參加短期培訓或參加院校的業(yè)余學習提升學歷，學習一項或多項實用技術(shù)，從而謀取一個穩(wěn)定高薪的工作改善自己和家人的生活條件；以及讓子女有一個更好的學習機會和環(huán)境，而不再跟父母一樣從事低收入工作。多數(shù)選擇科類為經(jīng)濟學、法學、教育學、管理學。選擇參加短期培訓的較多專業(yè)為：汽車修理、美容美發(fā)、機械加工與制造、機電技術(shù)、計算機應用等。這反映了農(nóng)民工也需要被關(guān)愛，更需要社會去關(guān)注和幫助他們，這樣也有利于社會的穩(wěn)定，和整體民族素質(zhì)。構(gòu)建和諧的社會主義主要任務在如何解決好農(nóng)民工的一系列問題上，讓社會平衡發(fā)展。農(nóng)民工問題事關(guān)我國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局。因此，國家需要在科學發(fā)展觀的指導下，按照工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的思路來解決農(nóng)民工問題，積極穩(wěn)妥地加快推進農(nóng)民工融入城市的步伐。由于農(nóng)民工素質(zhì)的提高與國家的核心利益緊密聯(lián)系在一起，政府培訓農(nóng)民工以提高其技能素質(zhì)顯然責無旁貸。應力爭在建立和完善保障農(nóng)民工權(quán)益的各項制度上取得突破性進展。進一步加強外來務工青年文化素質(zhì)和技能培訓，形成比較完善的外來務工人員服務管理體系和工作機制。進行思想道德教育和法制教育，幫助外來務工青年了解勞動安全法規(guī)、交通法規(guī)、婚姻法、計劃生育及有關(guān)民法、刑法等基本知識，促進外來務工青年同南京市民一起自覺遵守公民道德規(guī)范，推動我市社會文明建設。實行外來務工青年職業(yè)技能初次等級考試費用補貼，降低職業(yè)技能鑒定收費門檻，舉辦外來務工青年技能專場鑒定活動，加快培養(yǎng)一批高、中、低級結(jié)構(gòu)合理的青年人才隊伍。2)探索維權(quán)新途徑，維護外來務工青年合法權(quán)益。以在民營、股份制企業(yè)工作的外來務工青年群體為重點，廣泛開展維權(quán)法律、法規(guī)知識宣傳普及，重點包括勞動合同和用工協(xié)議的主要內(nèi)容、期限、工資標準、安全質(zhì)量責任，非法用工的舉報投訴途徑，工資遭遇拖欠的合法處理方式等。充分發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體的相關(guān)維權(quán)機構(gòu)的作用，加強對外來務工人員的法律援助，暢通申請法律援助渠道，簡化法律援助程序，加強法律援助專職和志愿者律師隊伍建設，為外來務工人員提供高效率、低成本的法律援助。要因地制宜建立青年文化廣場、打工之家等文化宣傳陣地，組建文學社、讀書俱樂部等，把有文學、藝術(shù)、體育等專長的外來務工青年組織起來，定期開展健康有益的文體活動，發(fā)展興趣愛好。五、結(jié)束語：農(nóng)民工問題事關(guān)我國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局。但由于農(nóng)民的整體素質(zhì)和技能有所欠缺，這抑制了城市的建設，工業(yè)的發(fā)展，對我國社會的現(xiàn)代化發(fā)展也是不利的。農(nóng)民工學習的需求無論對國家的社會現(xiàn)代化的發(fā)展，還是社會的穩(wěn)定有著很大的意義。政府需要有對農(nóng)民工學習、培訓的專項投入，只有加大對農(nóng)民工的人力資本投資，農(nóng)民工的素質(zhì)才能得到提高，高素質(zhì)的勞動者才能生產(chǎn)出技術(shù)含量高的產(chǎn)品，這是一個國家的核心競爭力所在，也是中國走向強國的必由之路。2)調(diào)查的內(nèi)容三、調(diào)查結(jié)果分析和建議內(nèi)容提要農(nóng)民工作是我國農(nóng)業(yè)大國的主力軍，現(xiàn)今以前所未有的速度快速如入城市工業(yè)建設的隊伍中，對中國現(xiàn)代化建設做出了重大貢獻。因此我們要了解農(nóng)民工的基本需求情況，有針對性、突破性的解決現(xiàn)階段農(nóng)民工在工業(yè)建設隊伍中為適應社會需求和自身發(fā)展渴望提供必要條件。城市外來務工青年學習需求調(diào)查報告一、社會調(diào)查的背景與目的近年來，社會發(fā)展迅速，各方面建設速度加快，勞動力市場不斷擴大，各種勞動力需求不斷增長。另外政策放寬進城務工限制，由此形成農(nóng)村勞動力向城鄉(xiāng)大量轉(zhuǎn)移的社會現(xiàn)象。給社會增加了諸多不穩(wěn)定因素。本次調(diào)查目的在于了解農(nóng)民工繼續(xù)學習的需求情況，包括：農(nóng)民工繼續(xù)學習的意愿、愿意繼續(xù)學習的農(nóng)民工的學習形式、希望提升學歷的農(nóng)民工需求的學歷層次、學習科類、學習學?；驒C構(gòu)。二、社會調(diào)查的過程（一）調(diào)查的時間、地點、方式時間：2011年5月地點：南京方式：問卷調(diào)查法本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。受教育程度：有約20%農(nóng)民工文化程度在高中以下，約80%為高中（包括職高）。這些農(nóng)民工子女大部分在原居地就讀，變成了留守兒童。而在選擇所去的地方當中，珠三角的發(fā)達城市和長江三角占了大部分，而選擇去西部地區(qū)的幾乎沒有。在南京調(diào)查的農(nóng)民工稅后工資一般為2500元左右人民幣。希望通過提升學歷獲得更好的工作。(二)學習需求：在調(diào)查的4個人當中有一人不愿再學習，是已婚并且有子女的，因為有家庭和孩子自己的時間較少經(jīng)濟收入不太高無暇學習。有60%的農(nóng)民工希望提升學歷為大專，只有5%希望達到本科。在想學習的農(nóng)民工當中沒有農(nóng)民工選擇脫產(chǎn)學習，60%選擇業(yè)余學習，10%選擇完全自學，30%希望參加短期培訓。(三)目前最關(guān)心的問題：在調(diào)查的4個人當中，他們擔心的問題也不是都一樣，但也不離開子女上學就業(yè)問題、勞動報酬及時足額發(fā)放問題、簽訂勞動合同、社會保險問題、就業(yè)服務和培訓問題及改善勞動條件，保障生產(chǎn)安全。四、社會調(diào)查的結(jié)論 ：（一）效果及體會通過這次的實踐我認識到必須親身去接近去體驗它，不要憑自己的想法去認知，這一次在接近，了解農(nóng)民工的過程中，我感受到了許多，關(guān)于“三農(nóng)”中的問題，對農(nóng)民工有了更深一步的認識，心靈受到了很大的觸動，社會的發(fā)展離不開他們，同時他們也迫切需要社會給予關(guān)懷和幫助。（二）建議和對策農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中涌現(xiàn)的一支新型勞動大軍。我們在解決農(nóng)民工問題時必須更新思路，把現(xiàn)有的思維定勢打破，將農(nóng)民工納入中國工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化進程。為此，必須進一步加大工作力度，突出工作重點，盡快落實農(nóng)民工的教育培訓權(quán)，落實農(nóng)民工的教育培訓權(quán)并非只是有利于農(nóng)民工