人教版五年級語文下冊第一單元導學案-在線瀏覽
2025-02-11 00:26本頁面
【正文】 我能用自己的話說說 “ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽 ” 的意思。 如果此時你就是蒙古族同胞，你想說： “ 。 三、組內(nèi)合作交流。 分組口頭敘述展示和板書講解展示，還可根據(jù)情況加入動作。 五、檢測。 試著背誦第 2 自然段。 六、總結(jié)。 板書設計 草原 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽 教師自我評價 三孝 學區(qū) 五 年級 語文 （學科） 導學案設計 課題 第二課《絲綢之路》 授課日期 課型 自主學習課 課時 第一課時 授課教師 常書財 學習內(nèi)容 第 2 課 《絲綢之路》 學習 目標 會 認識 9 個生字，讀記、理解 “ 矗立、栩栩如生、不計其數(shù)、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想 ” 等詞語。 會抓 住文章主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會絲綢之路的重要作用 。 課前準備 學生熟讀課文，收集有關絲綢之路的有關資料。 交流課前收集的絲綢之路的有關資料。 示標。 理解下列詞語：矗立、栩栩如生、不計其數(shù)、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想。 “ 沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路 呀 ！” 這句話的含義是 ( )。 學生展示、點評，老師適時點撥。 把下面的詞語補充完整。 （ 1）巨型石雕矗 立在 ，這里是漢代古都 ，也是絲綢之路 的起點。 （ 3）這句話與課文的尾句 “ ”相呼應，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。 我的收獲是： 。 有感情地朗讀課文， 背誦爸爸介紹白楊的那段話。 學 習 過 程 一、導入示標。 （板書課題） 示標。 朗讀課文，把課文讀通順、讀 準確 ，把生字新詞標出 。 三、合作交流。 四、展示。 老師：點撥白楊三特點 —— 高大挺秀 ， 茂盛、大 ， 生命力頑強 。 試著背誦：爸爸介紹白楊樹的那句話。 通過這節(jié)課的學習，你對白楊有了哪些認識呢？請談一談。 體會 邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。 重點 難點 培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。 學 習 過 程 一、導入示標。 今天繼續(xù)學習《白楊》。（同上） 二、 導綱自學。”請你談談怎樣理解這句話的含義？ 課文在表達上有什么特點？ 三、組內(nèi)交流。 四、展示。 五、達標檢測。（課后小練筆） 六、總結(jié)收獲。 板書設計 白楊 借物喻人
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