【正文】 人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。情感與態(tài)度：（1）、激發(fā)學生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大發(fā)憤學習，努力奮斗。（3）、激發(fā)學生建設中國特色社會主義的使命感。教學成績達到的39。三、方法措施：認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。使用嘗試法教學，注重改變學生的學習方式。成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績。四、周進度安排：周次時 、—，“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”————八年級歷史教學計劃6一，學生情況分析這學期我在八年級（1）和八年級（2）教歷史和社會課、因為學生不重視這門學科，學生基礎差、有些是調(diào)皮的男生，愛八卦，不談學習、但課堂氣氛活躍，作業(yè)完成及時、15%的學生作業(yè)工整清晰，15%的學生字跡難以辨認，有僥幸心理、二，教學目標第一單元：史前時代初步了解從類人猿到人類的進化過程，了解人類的基本條件和生活方式、眾所周知，從制作石器到研磨石器是人類社會的一大進步，改變了古代人類的生產(chǎn)生活方式、通過文物了解古代人類豐富的精神世界、收集和交流中外古代傳說，找出反映文明起源時期社會巨大變化和無數(shù)先輩創(chuàng)造文明的傳說和故事、通過分析文物保護中存在的問題，樹立自覺保護文物的意識、第二單元：文明的起源了解大江流域的文明和早期國家的形成過程，實現(xiàn)人類文明的發(fā)展、從古代文明的起源和特征出發(fā)，找出四大文明發(fā)展的必要條件，管理自然環(huán)境對人類早期歷史進程的影響、是人類社會進入了觀察圖片、發(fā)送信息、掌握文字、城市廢墟、青銅器的文明時代的標志、分析縣資料，了解等級制度及其淵源，了解軍隊和刑法在古代社會中的作用、從藍田人故土的變遷中了解人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的39。二、基本情況分析本學期我繼續(xù)擔任八年級10三個班的歷史課，經(jīng)過一年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，大多數(shù)學生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件，有待于進一步加強、改善。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”“民族團結與祖國統(tǒng)一”等七個學習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設道路的探索和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。每課課文由導入、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學會歸納整合歷史知識，學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學會到會學。優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量的本領。重點學習前五個單元的內(nèi)容，為中考打好基礎。認真鉆研課標、教材、教參。精心設計每一個導學案，上好每一堂課。以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。優(yōu)化課堂教學。六、教學資源的開發(fā)：利用學校圖書室、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源，相關歷史背景資料、影片等播放給學生觀看，增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。但還是有些學生似懂非懂，成績不是很理想，課堂上也不是很踴躍。本學期教學總目標知識目標通過學習，使學生了解中國近代時期的歷史發(fā)展，從外國殖民者的入侵到民族自救再到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)直至新中國的成立，這一時期的重大歷史事件、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念。本學期教學內(nèi)容教材分析重點難點第一單元 侵略與反抗第二單元近代化的探索第三單元 新民主主義革命的興起第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第五單元 人民解放戰(zhàn)爭的勝利第六單元 經(jīng)濟和社會生活第七單元 科學技術與思想文化重點：理清近代中國近代是的發(fā)展脈絡。本學期教學的主要任務和要求（在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）第一單元 侵略與反抗第二單元近代化的探索第三單元 新民主主義革命的興起第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第五單元 人民解放戰(zhàn)爭的勝利第六單元 經(jīng)濟和社會生活第七單元 科學技術與思想文化綜合實踐：重走長征路提高教學質(zhì)量的主要措施，更好的實施課堂教學改革。，發(fā)覺他們的閃光點。各個環(huán)節(jié)，不斷提高課堂效率、注意適當?shù)膶W習方法，多集中講練，采用多種方法鞏固練習、運用現(xiàn)代教學方法，提高學生學習歷史的積極性，優(yōu)化課堂結構，在愉快和諧的氛圍中完成教學任務、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開闊視野，激發(fā)學習興趣、分階段做好單元測試、以便充分利用，繼續(xù)增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢、培養(yǎng)學生閱讀史料的分析能力，引導學生學會收集、組織和使用相關歷史學習資料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和與他人合作、參與社會實踐活動的能力、增強學生的民族自豪感和愛國熱情，弘揚世界各民族優(yōu)秀文化、完成中國歷史八年級歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率超過東莞市平均水平、五、學生情況分析二年級學生正處于感性知識向理性知識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技能和獨立探究學習能力、但是大多數(shù)學生沒有掌握科學的學習方法，基礎知識和基本能力不扎實、學生對歷史更感興趣，但學習意識較差，尤其是男生、歷史散文的寫作水平不高、這個班的學生在歷史期末考試中的平均成績是888分合格率940%，優(yōu)良率514%，高于整個二年級的平均水平、六、教材分析這學期的內(nèi)容是中國近代史、教科書由單元和班級組成、每個單元是一個學習題目，每個學習題目又分為幾節(jié)課、這一卷由七個單元和二十一節(jié)課組成、它由兩個班組成：文化班和活動班、每節(jié)課包括提示、課文、閱讀課文、圖片、表格、資料、筆記、每節(jié)課一個獎，以及課文中的思考問題、課后練習、活動建議等、其中，課文緊緊跟隨教學大綱的要求，可視為課堂教學的基本任務、對于其余部分，可以根據(jù)學生的具體情況提出不同的教學目標和要求、七、教學措施認真學習新課程的教學目標和要求，認真?zhèn)湔n，明確重點和難點，在傳授知識的基礎上進行思想教育和能力培養(yǎng)、教學方法要靈活，注重教學技巧和藝術，加強課堂教學設計，增強興趣和幽默感、要充分利用多媒體、歷史地理、圖片和圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性激發(fā)學生學習歷史的熱情和興趣、增加課堂容量，使講課簡潔，減輕學生負擔，提高課堂效率、一節(jié)課是四十五分鐘，經(jīng)過兩種準備時間，其實只有四十二分鐘、我打算把課堂上的42分鐘分成三部分：前五到十種復習上節(jié)課學過的內(nèi)容和介紹新課；二十五分鐘中間教新課；最后十分鐘練習鞏固、教學生如何學習、上學期沒有做好引導學生自主學習的工作、這學期我想教學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史散文的寫作方法、在教學中，要注意改變學生的學習方法，從學生實際出發(fā)，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓學生舉一反三；在教學中注重培養(yǎng)學生的主動性，傳播學生的思維，培養(yǎng)學生的綜合能力，有意識地培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S，提高學生的思維品質(zhì)、認真完成學校布置的各項工作、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情八年級歷史教學計劃10為了適應素質(zhì)教育的要求，落實教學工作的中心地位，完成教學大綱所提出的教學任務，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。我所教的3個班156名學生，基本素質(zhì)較好，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相當。大多?shù)學生在目標明確，思想上積極進取、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動。在教學的過程中，使學生具備一定的自學能力，使之由“學會”變?yōu)椤皶W”，并培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。三、教材分析本教材共23課，教學中心是中國近代史，重點是教會學生愛國。四、教學方法、措施作為教師，首先要認真學習，研究并深刻領會思想歷史教學大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點。精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環(huán)節(jié)精心設計，不斷提高課堂效率。運用現(xiàn)代化教學手段，提高學生學習歷史的積極性，優(yōu)化課堂結構，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務。分期搞好單元測驗。五、教學進度安排表八年級歷史教學計劃11一、指導思想以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。著眼于學生的發(fā)展。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。三、學生情況分析初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。歷史小論文寫作水平不高。四、教材分析本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。五、教學措施認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。一節(jié)課是四十分種，再除去兩分種準備時間，實際只有四十二分鐘。教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。認真完成學校布置的各項工作。在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情20xx年春八年級歷史《教學進度表》周次月日計劃進度備注一—第一單元中華人民共和國的成立和鞏固二—第一單元中華人民共和國的成立和鞏固三—第一單元中華人民共和國的成立和鞏固四—第二單元社會主義道路的探索五—第二單元社會主義道路的探索六—第二單元社會主義道路的探索七—第三單元建設有中國特色的社會主義八—第三單元建設有中國特色的社會主義九—第三單元建設有中國特色的社會主義十—第四單元民族團結與祖國統(tǒng)—十一—第四單元民族團結與祖國統(tǒng)—十二—第五單元國防的建設與外交成就十三—段考十四—第五單元國防的建設與外交成就十五—第六單元科技教育與文化十六—第六單元科技教育與文化十七—第七單元社會生活十八—期末復習十九—期考八年級歷史教學計劃12一、教材分析八年級歷史使用北師大版歷史教材，包括中國近代史和中國現(xiàn)代史和世界古代史三部分。本冊教科書2╱5篇幅是世界古代史，設置為兩個單元，簡潔、清楚地介紹了世界歷史上產(chǎn)生的重要古代文明和各種文明之間的交往，時間跨度較大，主要表現(xiàn)經(jīng)幾千年積淀的世界古代文明重要成就，在宏觀上展示世界古代文明的發(fā)展脈絡。教學中，要注重歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，觀察和思考社會生活中的歷史現(xiàn)象，進行縱向或橫向比較；要重視收集與整理歷史資料的過程，它不僅是學習歷史的重要方法，也是開展實踐活動的基本技能；要特別注重通過社會調(diào)查，培養(yǎng)實事求是精神，體驗探究式學習方法。對于本教材的世界古代史部分，建議充分運用歷史比較法進行教學。例如，世界古代大河流域文明，除中國黃河文明發(fā)展至今，其他文明都中斷了，經(jīng)過比較，可以從中探尋原因，得到啟發(fā)；中古西歐的封建制度與中國古代封建制度的對比，可以理解造成區(qū)域文明的不同歷史發(fā)展走向的原因；世界古代文明交往的大事件，在中國古代史上幾乎都能從另一側面加以考察。積極探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學生的發(fā)展。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。學生對歷史不怎么感興趣，學習的自覺性較差,尤其是男生的39。所以，課堂紀律一定要狠抓過硬。四、教材分析本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。五、教學措施認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。二十五分鐘教學新課。教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情希望各位教師能夠認真閱讀最新學年八年級上學期歷史教學計劃，努力提高自己的教學水平。一、課標要求掌握基本