食物中毒演練總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-07 22:02本頁(yè)面
【正文】 到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查和應(yīng)急處置，并向上級(jí)和相關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。從整個(gè)演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯(cuò)的表現(xiàn)等，并能按時(shí)圓滿完成演練任務(wù)。第二篇：食物中毒演練總結(jié)息烽縣石硐小學(xué)2017年食物中毒事件應(yīng)急演 練 總 結(jié)為提高全體師生食品安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置程序，強(qiáng)化食堂管理，保障廣大師生生命安全，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，減少和遏制校園食品安全事件的發(fā)生。為此，學(xué)校制定了其實(shí)可行的演練方案，成立了以夏家志校長(zhǎng)牽頭指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記劉玉龍策劃演練程序。同時(shí)還檢驗(yàn)了我校制定的應(yīng)急預(yù)案是否可操作，以及全體應(yīng)急小組成員對(duì)預(yù)案的熟練程度。在演練結(jié)束后，因演練只是讓部分參演的師生知悉，所以劉玉龍召集全校師生進(jìn)行總結(jié)講話，讓師生知曉這只是一場(chǎng)演練，并沒有人中毒，消除師生猜疑和誤會(huì)，同時(shí)向師生公開學(xué)校食堂食品 從進(jìn)貨、加工、試餐和分餐的整個(gè)操作模式，讓師生大膽吃餐。印證了我們預(yù)案的可操作性。2017年3月17日第三篇：食物中毒應(yīng)急演練總結(jié)食物中毒應(yīng)急演練總結(jié)2017年7月5日新星宇和韻二期項(xiàng)目部舉行了食物中毒應(yīng)急預(yù)案演練，取得了圓滿成功。二、演練的程序7月5日上午，員工食堂就餐后有個(gè)別員工出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，隨時(shí)間推移，越來越多員工也出現(xiàn)類似情況，發(fā)現(xiàn)者立即將情況報(bào)告給急救員，經(jīng)詢問了解懷疑為食物中毒，立即報(bào)告給應(yīng)急指揮中心，并立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，首先查明食物中毒發(fā)生時(shí)間、中毒人數(shù)、輕重等第一手資料，餅安排人員控制現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁人員接觸食物毒源。安全員向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故發(fā)生情況及現(xiàn)場(chǎng)采取行動(dòng)計(jì)劃。義務(wù)搶救對(duì)對(duì)病人進(jìn)行搶救護(hù)理。后勤保障組同時(shí)做好食物封存和取樣工作，并將樣品送到衛(wèi)生防疫部門檢驗(yàn)。應(yīng)急演練結(jié)束。但從整個(gè)體系分析，還有很多不足之處，具體如下：各類應(yīng)急物資準(zhǔn)備不足，給演練過程帶來不連續(xù)性；演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；通過以上分析，以后還要加強(qiáng)預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及
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