大班科學(xué)認(rèn)識蚯蚓-在線瀏覽
2024-11-07 17:00本頁面
【正文】 學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、謎語引出課題。天天躲在泥土中，鉆來鉆去把土松。用多媒體課件詳細(xì)介紹蚯蚓的39。教師小結(jié)：蚯蚓的身體細(xì)長，圓圓的、光滑、柔軟。它沒有眼睛、鼻子和耳朵，也沒有腳，是靠身體的一伸一縮向前移動的。用多媒體課件了解蚯蚓各種不同的作用。五、延伸活動。初步了解蚯蚓?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料，豐富幼兒的經(jīng)驗?；顒舆^程：談?wù)擈球镜脑掝}，導(dǎo)入活動（1）幼兒自由交流自己收集的信息。提問：你收集了蚯蚓的哪些資料？在收集的過程中，你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識。引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《蚯蚓》，并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并布置是“我知道的蚯蚓”展板（1）引導(dǎo)幼兒分類整理資料（2）教師與幼兒共同布置“我知道的蚯蚓”展板邀請同年段的幼兒參觀、分享“我知道的蚯蚓”展板。大班科學(xué)教案《蚯蚓》5活動來源：體育活動時，我?guī)ьI(lǐng)幼兒到軟質(zhì)地面上玩“爬爬樂”的游戲。平時‘幼兒很喜歡小動物,但對蚯蚓卻不太了解。大班孩子，思維活躍，想象力豐富，對事物充滿好奇，小小的蚯蚓極大地激發(fā)了他們的探究熱情。《綱要》中提出：孩子們的探究活動應(yīng)從身邊的事物開始。為此，我設(shè)計生成了科學(xué)活動《有趣的蚯蚓》，引導(dǎo)幼兒展開了一系列的觀察、研究活動。，并能將結(jié)果記錄與交流。活動準(zhǔn)備：多媒體課件《聊天的兩盆花》，蚯蚓若干條，實驗用品（尺、放大鏡、玻璃板、盆子、泥土等）活動過程：一、由多媒體課件情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！保úシ哦嗝襟w課件）一盆說：“我盆里的泥土太硬了；緊緊的裹著我的根部，我吸收營養(yǎng)都困難?！绷硪慌枵f：“我盆里的泥土松松，軟軟的，我可以盡情的吸收養(yǎng)分?！苯處煟骸盀槭裁磧膳枘嗤?xí)灰粯幽兀窟@里面有什么秘密？”（倒出來看看）原來是小蚯蚓在幫花兒松土，花兒才長得茂盛，碧綠。（孩子們在情境中發(fā)現(xiàn)活動的主角“蚯蚓”，引入課題。？請你仔細(xì)的看一看、摸一摸，觀察一下。（為幼兒提供放大鏡和透明的小盒）交流結(jié)果：蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，細(xì)細(xì)長長的，沒有眼睛、鼻子和耳朵。頭部有環(huán)帶。）？用動作學(xué)學(xué)。一伸一縮蠕動腹部有剛毛。？它到底有多長？蚯蚓在地上會爬，它在玻璃、紙上上會爬嗎？哪里爬得快？它喜歡什么環(huán)境是干干的還是潮濕的？它為什么總是躲在泥土里？他喜歡光嗎？我們來做幾個實驗研究研究。實驗一：提供尺量。實驗三：提供手電和紙盒實驗四：提供軟硬不同的泥土另外：提供筆記錄交流探索的結(jié)果：蚯蚓有不同的長度；蚯蚓在玻璃上、紙上也會爬，蚯蚓沒有眼睛和耳朵，看不見，也聽不見，但是他可以感受到有光，也能感覺到震動。（利用多種材料和方法對蚯蚓進(jìn)行實驗研究和記錄分析，感知了蚯蚓的特點和生活習(xí)性。我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密，你還知道蚯蚓的什么秘密？，可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。，營養(yǎng)很好。小小蚯蚓真能干，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。）四、延伸活動：，我們把它養(yǎng)在教室里，看看它會好嗎？會有什么變化。（在延伸活動中，幼兒了解到蚯蚓受傷分成兩段后，它有個小本領(lǐng)，有腦袋的那部分會長出尾巴來，有尾巴的那部分也會長出腦袋來，它就能變成兩條蚯蚓啦?。┐蟀嗫茖W(xué)教案《蚯蚓》6【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒初步感知蚯蚓的外形特征，學(xué)習(xí)簡單的記錄。培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的習(xí)慣，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，產(chǎn)生探究的欲望，萌發(fā)愛護蚯蚓的情感。培養(yǎng)探索自然的興趣。有關(guān)蚯蚓的圖片若干布置在墻面上。事先學(xué)習(xí)觀察記錄表格。師：今天老師帶來的一個彎彎曲曲的動物朋友，你們猜一猜是誰？引起興趣。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、想象、并互相質(zhì)疑。）二、通過觀察了解蚯蚓的外形特征。請小朋友觀察桌上的蚯蚓你能來說說它長的是什么樣子？請大家把觀察蚯蚓的樣子請小組長在記錄紙上記錄好嗎？每組記錄（教師注意巡回觀察，并注意引導(dǎo)、幫助引導(dǎo)一些能力相對較弱的孩子的，鼓勵幼兒互相交流。（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并鼓勵幼兒提出自己的問題、質(zhì)疑別人的觀點。小結(jié)：蚯蚓的身體是細(xì)長的、一節(jié)一節(jié)的、彎彎曲曲的，頭部有點尖，便于鉆土，最在最前面，沒有眼睛、鼻子、耳朵、腳。三、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性以及用途?？碢PT（圖一），讓幼兒講述。四、拓展知識經(jīng)驗。為什么下雨天會有這么多蚯蚓。激發(fā)幼兒扮演小蚯蚓的興趣，模仿蚯蚓爬以及松土的游戲！【活動延伸】帶著工具到戶外去挖蚯蚓?！净顒臃此肌俊毒V要》中提出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。”…… 由此可見，孩子們的生活經(jīng)驗還是挺多的。相信孩子們對蚯蚓還只是表面上的了解了一些相關(guān)知識，所以今天我
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