【正文】 生也要做到言之有物，邏輯清晰，能夠說明某些的道理，從而讓考官了解考生的更多特質(zhì)；一段話或者故事的邏輯性在于：能夠通過一段具備幾大要素的情節(jié)說明一個道理：幾大要素包括：人物、時間、地點、事情起源、發(fā)展、高潮、轉(zhuǎn)折、結(jié)束、說明的道理等幾個方面。三、從順序角度分析：一般沒有要求按給定詞語順序編故事的題目，考生可以按照自己的思路進行；但一旦規(guī)定了順序那么，考題的難度增加，給定詞語較為束縛考生臨場的發(fā)揮，關(guān)鍵在于考生選擇了什么作為主題。四、建議平時儲備故事，作為儲備背景，一定發(fā)現(xiàn)給定詞語離散度較大，或者順序固定，就采取將給定詞語嵌套入自己已有的故事中。即使有強大的語言功底，也不能面對嶄新的詞語臨場現(xiàn)編。第一類：純粹給定若干詞語要求編故事 例題如下：“生命，傷痛，成功”等詞語，講個小故事。【】 ：包公、愛戴、警魂、泰山、手銬。傷痛，成功等詞語，講個小故事?！尽俊⑿〔?、垃圾、軟件、途徑5個詞語按順序編個小故事。建議可以儲備故事再使用一些技巧將其串為一段故事。第二類：給定若干詞語要求結(jié)合自己的經(jīng)歷講故事根據(jù)對以往歷年真題的分析，發(fā)現(xiàn)串詞講故事一部分題目要求結(jié)合給定詞語和自己的經(jīng)歷： 例題如下：“挫折、信心、克服”結(jié)合你自己編一個故事。【湖南湘西】 。此類詞語一般聯(lián)合度較高，能夠體現(xiàn)出一類意義。例題如下：：和諧社會、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾。【】：花朵，道路，緊張，快樂，并自己說一個文物的名稱，你說完后，你再講 一個關(guān)于這個文物的故事，用上這4個詞。內(nèi)容要感人，積極向上其中包含下列詞語，順序可以打亂?！尽俊熬戎W兒童”的故事?！尽俊稗k好讓群眾‘暖心窩’的事”為題，用上題簽上的五個詞編一個小故事?，F(xiàn)在開始——題簽上的五個詞是：鐵絲、頭發(fā)絲、粉絲、摩 絲、蠶絲【】例題分析：此類題目要求較高，考生要具備背景知識，同時還要求情節(jié)合理、內(nèi)容感人；例如【關(guān)于一個文物的故事】；【一段關(guān)于扶貧的話】；【有關(guān)“救助失學兒童”的故事】 例題中體現(xiàn)出考生要了解文物知識，關(guān)于扶貧的背景，以及有關(guān)如何救助失學兒童。第四類、自選詞語結(jié)合給定背景資料講故事回顧往年例題，還有題目要求考生先自己講出要求數(shù)目的詞語、成語或者俗語，再結(jié)合給定主題講故事。【】，然后用一主題結(jié)合三個關(guān)鍵詞說一段話。要求主體鮮明，情節(jié)合理，并且把這三個成語全都用上，成語的順序可以打亂?！尽?一般考生臨場想出的詞語邏輯性稍差，所以考生不要因為自己想出的詞語不合適而亂了陣腳，只要準備好儲備的背景故事將主題詞換掉調(diào)整即可。第五類、給定故事開頭接故事的后部分通過對歷年真題分析，有部分地區(qū)的面試講故事類題目，會以這樣的形式出現(xiàn)，給定開頭或者給定開頭和結(jié)尾。例題如下：“一個春暖花開的日子”開始，到“原來是場誤會”結(jié)束編一個故事，情節(jié)生動感人。要求故事完整，情節(jié)曲折，出人意料。現(xiàn)在開始——【山東2005】“以榮為榮，以恥為恥”開頭，某基層單位為主題，聯(lián)系網(wǎng)上的新鮮事，編一 個故事？【】“一天小王正在看中央電視臺的新聞聯(lián)播，”開頭，講一個與“旅游”有關(guān)的故事。【浙江】“一次有益的面試”為題編一段話。大部分情況考生給出的答案不會出乎考官的預料，考察的重點在于考生的語言流暢性以及升華的高度。什么是有益的？對人生有幫助，對近期目標和長期目標有指導作用；面試，考官更希望聽到考生對于面試的理解，面試是選拔優(yōu)秀人才與人才自我展示的雙向舞臺，人生時時處處都是面試等。要求考生能夠發(fā)散思維從多角度考慮同時切入一個主題，并進行深入論述。結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?？【】?=＋1不等于2?！尽浚丝鞓?、健康等，再說出你認為幸福的一個定義，并闡述你的觀點?！尽浚銜氲绞裁?？【安徽 聯(lián)想】 ，你聯(lián)想到什么？【】？【】？并把這個東西作為廣告的載體，組織廣告詞。此類題目讓考生無法偽裝或者無法在考試前臨時抱佛腳，更能體現(xiàn)考生本身的反應(yīng)速度以及知識積累量，在考場上能否及時將有效信息提取并以良好的形式傳遞出來，讓考官眼前一亮，可以說此類題目絕對可以成為面試考場的一道亮麗風景。我們可以想到：首尾相接，團結(jié)的力量；生命的起點與終點；愛因斯坦關(guān)于知識面像一個圓；做學問做事情不可管中窺豹；圓球是相同表面積